Учениця-"письменниця" з Обдарованої середньої школи шукають Tesla, Meta та OpenAI

Учениця-

Хюе Куан від спеціалізації з літератури до стажування та можливостей роботи у провідних технологічних компаніях – Фото: NVCC

Ву Нгуєн Хюе Куан — колишній учень літературного класу середньої школи для обдарованих дітей (VNU-HCM) 2018-2021 років. У старших класах Куан двічі брав участь у складі національної збірної з літератури та був капітаном шкільної художньої команди.

У 2022 році Хюе Куан отримала повну стипендію від Школи мистецтв Чиказького інституту (SAIC, США) та вивчала дизайн цифрових продуктів. Куан мала можливість пройти стажування в Tesla на посаді розробника цифрових додатків на мобільній платформі, яка підключається до електронних продуктів компанії. Через три місяці Куан продовжила друге стажування в Meta, зосередившись на дизайні користувацького досвіду.

Куан зараз є студентом старших курсів SAIC, випуск якого очікується у 2026 році. Окрім навчання, Куан отримав офіційну пропозицію роботи дизайнером продукту від Meta та OpenAI — розробника ChatGPT — після закінчення навчання.

Велика пристрасть до творчості та дизайну

* Чи можете ви поділитися своїми пам'ятними враженнями під час стажування в Tesla та Meta?

– У Tesla справи розвиваються дуже швидко, і стажерам часто доручають завдання, які майже еквівалентні завданням штатного працівника. Найбільше мені запам’ятався час стажування в Tesla, коли я вперше побачила, як мій дизайн впроваджують у виробництво та використовують мільйони користувачів. Хоча це була лише невелика функція в додатку Tesla, як 20-річна дівчина, я була надзвичайно схвильована.

Коли я подавав заявку на стажування в Meta, у мене був досить унікальний досвід, оскільки Meta раніше відкладала цю програму для індустрії цифрового дизайну. Тож, коли Meta знову відкрила заявку, я був досить здивований і одразу подав заявку. Процес співбесіди та отримання результатів були дуже швидкими, лише близько 1-2 тижнів.

Я вважаю, що обидві компанії мають динамічну та швидкозмінну культуру. Однак, порівняно з Tesla, Meta є більш організованою корпорацією. Meta також є одним з найкращих середовищ для навчання зі стандартизованою та систематичною системою.

Учениця-

* Озираючись назад, що, на вашу думку, є ключовим фактором, який допомагає студенту-літературознавцю звернути увагу на технології? Чи відчували ви коли-небудь, що «літературне коріння» є перевагою, а не недоліком, коли займається цифровим дизайном?

– Я завжди мав велику пристрасть до творчості та дизайну. Для мене розробка цифрових продуктів – це як написання гарного есе для читачів: як зробити так, щоб користувач мав найкращий досвід використання.

Я багато чого навчився про цю вдумливість, відданість та розуміння з літератури, яку вивчав раніше. І я думаю, що чим уважнішим і ретельнішим я буду до чогось, тим швидше я здобуду знання в цій галузі. Я часто читаю книги та газети, щоб навчатися та покращувати свої знання про технологічну індустрію.

Хоча цей шлях може бути не таким популярним, як для багатьох людей, які вивчають природничі науки, я завжди вважаю, що йшов прямо, а не обхідним шляхом. Я вважаю, що застосував якості, які я набув з літератури, такі як критичне мислення, логіка, емпатія та естетичне чуття, у своїй нинішній роботі.

Крім того, вивчення літератури також допомагає мені бути більш відкритим до нового. Я вважаю, що в сучасну епоху штучного інтелекту креативність та відкритість є надзвичайно важливими факторами.

* З якими труднощами зіткнувся Куан на своєму початковому шляху навчання та саморозвитку в США?

– Коли я приїхав до США, я думав, що найскладніше – це підкорити абсолютно новий ринок, де панувала велика плутанина. Ніхто тут не знав моєї школи і не розумів, що таке національний іспит. Іноземні студенти також стикалися з більшими труднощами в пошуку роботи та стажувань. Тому я був дуже проактивним у навчанні та спілкуванні зі старшокласниками, які працюють у галузі, якою я хотів займатися, щоб швидко накопичити досвід та адаптуватися до нового середовища.

Коли я тільки приїхав і не мав багато досягнень чи досвіду, нагороди за дизайн стали першими віхами, які допомогли мені почуватися впевненіше, а водночас допомогли мені усвідомити навички, які я міг би продовжувати практикувати, щоб удосконалюватися все більше і більше.

Вивчення літератури допомагає мені бути більш відкритим до нового. Я вважаю, що в сучасну епоху штучного інтелекту креативність та відкритість є надзвичайно важливими факторами.

Ву Нгуєн Хюе Куан

Прислухайтеся до власної пристрасті

Учениця-

* Куан брав участь у багатьох заходах у шкільні роки. Здається, що надзвичайно щільний графік у ті шкільні роки заклав основу для його нинішнього розвитку?

– Роки навчання в 11 та 12 класах були для мене дуже стресовим часом: мені довелося подавати заявку на стипендію для навчання за кордоном, навчатися в літературному гуртку та керувати художнім гуртком, але найбільше я пам’ятаю не тиск, а захист і духовну підтримку, яку нам надавали вчителі. Вчителі завжди довіряли своїм учням і любили їх.

Я думаю, що всі ці заходи, від змагань відмінних учнів до художніх та шкільних гуртків, зробили три роки навчання у старшій школі чудовими та незабутніми.

Донині я все ще вважаю ці статті та пісні своїм натхненням. Я вважаю, що хоча я працюю в технологічній галузі, натхнення для творчості завжди є дуже важливим фактором.

* До чого має готуватися в'єтнамське покоління Z сьогодні, якщо воно хоче стати «громадянами світу», як ви? Якби ви могли надіслати коротке послання молоді у В'єтнамі, що б ви сказали?

– Я також прагну стати громадянином світу та постійно щодня засвоюю нові уроки. Якби я міг поділитися, я б сказав, що покоління Z у В’єтнамі зможе прислухатися до власної пристрасті та стати більш відкритим і динамічним, бо у світі на них чекає багато можливостей.

* Чи обере Куан роботу після закінчення навчання: Meta чи OpenAI?

– Ці дві посади досить схожі, обидві пов’язані з цифровим дизайном продуктів для основних лінійок. Але чесно кажучи, я все ще думаю і ще не прийняв остаточного рішення.

Зусилля та наполеглива праця

* На особистій сторінці пана Тран Нам Зунга, заступника директора школи для обдарованих дітей, Хюе Куан названий «трохи менш старанним, але дуже розумним». Як ви вважаєте, чи це правда?

– Раніше пан Зунг дуже любив мій клас. У 12 класі були уроки, коли він співав італійську чи французьку пісню, щоб розслабити весь клас. У класі літератури дуже любили виконавське мистецтво, тому я часто просив його заспівати пісню з усім класом, тому те, що він тоді говорив, було просто жартом.

Коли я приїхав до Америки, я зрозумів, що з огляду на жорстку конкуренцію на ринку праці, особливо серед студентів, зусилля та наполеглива праця є надзвичайно важливими факторами. Я вважаю, що не зміг би досягти того, чого маю сьогодні, без наполегливої праці та трохи везіння.

Ініціювати багато культурних та соціальних заходів

Ву Нгуєн Хюе Куан є засновником некомерційної організації Omis, яка організовує численні заходи для студентів, такі як конкурси, майстер-класи, музичні програми, а також проекти, пов'язані з культурою та суспільством .

Куан також ініціював проєкт VietZ Research Lab для дослідження покоління Z з тем, що стосуються мови, поведінкової культури та психології молоді.

ВАГА

Джерело: https://tuoitre.vn/nu-sinh-mot-cay-van-truong-pho-thong-nang-khieu-duoc-tesla-meta-va-openai-san-don-20251004091652871.htm