Рушійна сила трансформації освіти в районах проживання етнічних меншин.

В рамках реалізації Проекту 5 в рамках Національної цільової програми 1719 на 2021-2025 роки, за останні роки розвиток освіти та навчання в районах проживання етнічних меншин у провінції зазнав позитивних змін.

Згідно зі статистикою Департаменту освіти та навчання, у провінції наразі є 15 середніх шкіл-інтернатів районного рівня, 2 середні школи-інтернати провінційного рівня та 6 початкових та середніх шкіл-інтернатів за етнічними ознаками. Це спеціалізована система освіти, яка спеціально обслуговує дітей етнічних меншин та сімей, що проживають у районах з особливо складними соціально -економічними умовами.

Завдяки виділенню майже 173 мільярдів донгів з Національної цільової програми (НЦП) 1719, багато етнічних інтернатів та напівінтернатів у провінції отримали інвестиції на нове будівництво або модернізацію своїх приміщень та навчального обладнання; їм також надавалася підтримка у впровадженні інноваційних методів навчання, пов'язуючи їх з мовами та культурами етнічних груп, поступово покращуючи загальну якість освіти . В результаті це сприяло збільшенню відсотка шкіл, що відповідають національним стандартам у провінції, до 62%.

Урок у середній школі Ea Yông (район Krông Pắc).

Однією з найяскравіших є етнічна середня школа-інтернат Н'Транг Лонг (місто Буон Ма Тхуот). У 2024-2025 навчальному році школа має 18 класів, у яких навчається 554 учні з 21 різних етнічних груп. Учні не лише забезпечуються проживанням, харчуванням та транспортом, але й мають доступ до сучасних методів навчання, розроблених з урахуванням їхніх традиційних культурних особливостей. Директор школи, пан Буй Сюань Ле, заявив, що головним завданням школи є покращення якості як загальної, так і спеціалізованої освіти. Школа постійно вдосконалює свої методи навчання, сприяє ефективній спеціалізованій освіті для учнів з етнічних меншин та зміцнює освіту з традиційної етнічної культури. Завдяки цим інноваціям та рішучості у 2023-2024 навчальному році рівень випуску учнів 12-х класів досяг 100%. Багато учнів отримали високі бали (потрапивши до десятки найкращих у провінції на випускних іспитах) та були прийняті до університетів та коледжів по всій країні.

Унікальною рисою етнічної середньої школи-інтернату Н'Транг Лонг є непохитне прагнення до збереження та просування етнічної культурної ідентичності поряд з інтелектуальною освітою. Школа активно запрошує ремісників та дослідників культури навчати вчителів та учнів грі на гонг, традиційним танцям та іншим самобутнім культурним формам. На сьогоднішній день школа створила два ансамблі гонгів та отримала підтримку у вигляді двох комплектів бронзових гонгів, двох комплектів бамбукових гонгів та майже 100 комплектів традиційних костюмів для підтримки практики учасників. Школа також створила клуб гонгів, створивши «ігровий майданчик» та сприяючи вихованню любові до етнічної культури серед молодого покоління.

У районі Куомгар, середня школа-інтернат Куомгар також є взірцем поєднання сучасної освіти зі збереженням етнічної культури. Маючи понад 150 учнів, близько 70% з яких є представниками народу ере, школа приділяє особливу увагу збереженню мови та культурної ідентичності етнічної групи. Пані Вуонг Тхи Хионг, заступниця директора школи, поділилася: «Окрім передачі знань, ми завжди навчаємо учнів цінувати свою рідну мову, розуміти та зберігати свою етнічну ідентичність. Це також є частиною комплексної освіти».

У школі створено клуб традиційних музичних інструментів, який навчає учнів грі на цих інструментах; вона також організовує щотижневі церемонії підняття прапора на теми етнічної культури, щоб виховувати гордість за свою спадщину. Крім того, учнів заохочують до участі в науково -технічних конкурсах та підприємницьких ініціативах, пов'язаних зі збереженням та просуванням традиційних культурних цінностей. У 2023-2024 навчальному році школа мала два проекти, які отримали нагороди на районному рівні. Проект «Збереження та просування етнічної ідентичності еде через двомовну серію коміксів в'єтнамсько-еде» учнів школи посів друге місце на провінційному рівні (відбулося у січні 2024 року), ставши яскравим прикладом поєднання сучасних знань та традиційних цінностей.

Учні етнічної школи-інтернату Н'Транг Лонг беруть участь у шкільному конкурсі мистецтв та культури. Фото надано етнічною школою-інтернатом Н'Транг Лонг.

Проект 5 Національної цільової програми 1719 зосереджений не лише на шкільній системі, але й на розширенні доступу до освіти для громади. На сьогоднішній день провінція Даклак організувала 7 курсів грамотності для людей у ​​6 віддалених комунах; 16 курсів для покращення знань етнічних меншин для понад 1700 посадовців та державних службовців; та 4 курси для покращення мов етнічних меншин для понад 200 учнів.

Крім того, програма розширила свою підтримку на професійне навчання, кар'єрне консультування та працевлаштування, в якій взяли участь тисячі учасників. Було організовано понад 30 курсів професійної підготовки, а понад 2400 студентів, викладачів професійної освіти та стажерів отримали консультації з питань підприємництва, що сприяло формуванню кваліфікованого покоління працівників з числа етнічних меншин, готових відповідати вимогам місцевого соціально-економічного розвитку.

Джерело: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202504/chuong-program-1719-dong-luc-de-giao-duc-vung-dan-toc-thieu-so-chuyen-minh-6a41731/