Прориви в управлінні людськими ресурсами в цифрову епоху.

Окрім зосередження на впровадженні проривів у науці і техніці, інноваціях та цифровій трансформації для створення основи для розвитку нових продуктивних сил, у Резолюції 14-го Національного з'їзду партії також наголошується на сприянні навчанню та використанню висококваліфікованих людських ресурсів.

Báo Thanh niên•01/02/2026

«Хребет» науки і технологій: цифрова трансформація.

У резолюції чітко зазначено, що розвиток людських ресурсів та сприяння культурі справді стають духовною основою, внутрішньою силою та величезною рушійною силою швидкого та сталого розвитку країни. Це ще раз підтверджує важливість підготовки високоякісних людських ресурсів у нову еру. Важливість високоякісних людських ресурсів також підкреслювалася партією та урядом у багатьох різних документах та політиках. Наприклад, у Резолюції Політбюро № 71-NQ/TW про прориви в розвитку освіти та навчання, виданій у серпні 2025 року, наголошується на меті, щоб до 2030 року відсоток людей, які вивчають фундаментальні науки, інженерію та технології, досяг щонайменше 35%. Це фундаментальна орієнтація на створення людських ресурсів у науці та техніці, що є «хребтом» національного процесу цифрової трансформації та інновацій.

- Ảnh 1. — Vingroup навчатиме 20 000 талановитих фахівців в університеті VinUni та надасть їм практичний досвід в екосистемі групи.

Оцінюючи роль людських ресурсів, пан Ву Хоанг Ліен, експерт з питань науки і технологій і голова В'єтнамської інтернет-асоціації, зазначив, що з точки зору класичної соціально-економічної теорії робоча сила невіддільна від продуктивних сил. У контексті визначення В'єтнамом нової моделі зростання, головними рушійними силами якої є наука, технології та цифрова трансформація, роль людських ресурсів стає ще більш важливою, особливо високоякісних людських ресурсів. Раніше В'єтнам починав як суто сільськогосподарська країна, поступово розвиваючи промисловість, але все ще в невеликих масштабах, тому робоча сила була переважно великою за чисельністю та некваліфікованою; тепер для розвитку науки і технологій необхідна високоякісна робоча сила.

«Щоб стати розвиненою країною, країною з високим рівнем доходу, В'єтнам визначив, що він повинен розвивати економіку, засновану на знаннях, науку і технології, а також інновації. А для розвитку науки і технологій загалом, з акцентом на напівпровідникові мікросхеми, штучний інтелект (ШІ) та знання, особливо важливо мати відповідну робочу силу. Можна сказати, що високоякісна робоча сила є важливою для розвитку високих технологій, ключових технологій та глибини економіки; це прокладе шлях для інших технологічних секторів і слугуватиме важелем для багатьох економічних галузей загалом. Іншими словами, високоякісна робоча сила буде важелем для створення проривів у розвитку науки і техніки зокрема та в'єтнамської економіки загалом. У минулому уряд мав програми сприяння підготовці високоякісних людських ресурсів, але цього все ще недостатньо, і його потрібно подальше зміцнення для задоволення потреб розвитку нової ери», – поділився пан Ву Хоанг Ліен.

Завдання та фундаментальні рішення щодо формування та навчання людських ресурсів.

Мета до 2030 року полягає у формуванні та підготовці людських ресурсів, особливо висококваліфікованих, для задоволення потреб В'єтнаму як країни, що розвивається, із сучасною промисловістю та високим середнім рівнем доходу. Завдання полягає в фундаментальній реформі механізмів та політики фінансування та інвестицій в освіту та навчання. Витрати державного бюджету на освіту та навчання повинні сягати щонайменше 20% від загальних витрат державного бюджету, інвестиційні витрати – щонайменше 5% від загальних витрат державного бюджету, а витрати на вищу освіту – щонайменше 3% від загальних витрат державного бюджету. Слід узгодити принцип розробки та впровадження нової Національної цільової програми модернізації та підвищення якості освіти та навчання на період 2026-2035 років; пріоритетність інвестицій у вищу освіту…

Резолюція Політбюро № 71-NQ/TW про прориви в розвитку освіти та навчання.

За словами доктора Дуонг Нху Хунга, завідувача кафедри промислового менеджменту Технологічного університету міста Хошимін, зростання ВВП В'єтнаму в останні роки базується переважно на капіталі та праці, а не на продуктивності. Хоча такий екстенсивний підхід до зростання може створювати великі масштаби, його вплив на економіку не є суттєвим, і важко досягти довгострокової стійкості. Наприклад, якщо раніше працівник швейної промисловості виробляв 100 сорочок на день, то тепер за допомогою машин він може виробляти 200 сорочок на день – це лише збільшення кількості. Наразі ця діяльність створює робочі місця для мільйонів працівників; але всього за 10-20 років, завдяки швидкому розвитку робототехніки, ці мільйони працівників можуть бути повністю замінені в одну мить. Тому, щоб стати розвиненою країною з високим середнім доходом, В'єтнам повинен зосередитися на якісному зростанні, а не на кількісному. Тут продуктивність праці має підвищуватися за допомогою підходу, заснованого на знаннях, зосереджуючись на глибині, а не на простому зміні обладнання та машин. Тому В'єтнам повинен взяти під контроль освіту та навчання, розвиваючи високоякісні людські ресурси, щоб відповідати вимогам розвитку в рамках нової моделі зростання.

Бізнес активно займається навчанням людських ресурсів.

З точки зору державної політики стимулювання, низка підприємств нещодавно проявила ініціативу взяти участь у підготовці висококваліфікованих людських ресурсів. Чотири дні тому Vingroup оголосила про запуск масштабної практичної програми навчання зі штучного інтелекту для співробітників та талановитих фахівців, офіційно зарахувавши свою першу групу до Університету VinUni на початку цього року. Програма продовжуватиме розширюватися та постійно залучати наступні групи, прагнучи навчити до 20 000 студентів протягом наступних двох років. Студенти не лише отримають безкоштовне навчання, але й щомісячну допомогу у розмірі 8 мільйонів донгів протягом усього навчання. Через Університет VinUni та технологічні компанії в рамках своєї екосистеми Vingroup створить оптимізовану, ефективну та практичну програму навчання, яка зосереджена на вирішенні реальних проблем, гарантуючи, що кожен студент після завершення курсу матиме необхідні навички для подальшого розвитку та більшого внеску в суспільство. Це лише одна з останніх програм, що реалізуються через Університет VinUni, навчальний заклад, заснований Vingroup у 2018 році, який став провідним постачальником високоякісних людських ресурсів для всієї країни.

- Ảnh 2. — Підготовка та розвиток висококваліфікованих людських ресурсів створюють «хребет» науково-технічного сектору. На фото зображена лабораторія мікрочіпів та високочастотних систем у Технологічному університеті міста Хошимін.

Однією з перших компаній, що вийшла на ринок навчання, є FPT Group. Двадцять років тому Група заснувала FPT University, піонера у В'єтнамі у навчанні в галузі інформаційних технологій, від штучного інтелекту, інформаційної безпеки, програмної інженерії, проектування напівпровідникових інтегральних схем, з програмами, що тісно узгоджені з потребами бізнесу та міжнародними стандартами. CMC Group також бере участь у просуванні підготовки людських ресурсів для науки і техніки, а CMC University з 2022 року позиціонує себе як університет технологій та інновацій, прагнучи підготувати висококваліфіковані людські ресурси для обслуговування цифрової трансформації та цифрової економіки; співпрацюючи в дослідженнях та навчанні в передових галузях, таких як штучний інтелект, великі дані, інтегральні схеми - напівпровідники, застосування штучного інтелекту…

Нам потрібно відкрити механізми, які дозволять посадовцям, таким як викладачі університетів, брати більш глибоку участь у діяльності зовнішніх бізнес-організацій. Знання з університетів більше потраплятимуть до бізнес-спільноти, а бізнес засвоюватиме практичний досвід безпосередньо з навчального процесу в університетах. Це потенціал для підвищення змісту знань та продуктивності праці майбутніх поколінь.

Д-р Дуонг Нху Хунг , завідувач кафедри промислового менеджменту, Технологічний університет міста Хошимін

Численні інші компанії також співпрацюють у просуванні навчання. Наприклад, VNG Group постійно співпрацює з великими університетами, щоб спільно покращити якість навчання та викладання, підтримувати доступні ресурси для створення можливостей навчання та застосування для студентів, а також розширювати можливості студентів на різних етапах. У 2025 році VNG Group та В'єтнамський національний університет Хошиміна офіційно запустили Сайгонський центр штучного інтелекту в кампусі VNG. Це перший відкритий дослідницький простір штучного інтелекту в Хошиміні, що зосереджений на вирішенні проблем соціально-економічного розвитку за допомогою штучного інтелекту, особливо в таких ключових сферах, як охорона здоров'я, освіта та транспорт. VNG також співпрацював з Університетом інформаційних технологій (В'єтнамський національний університет Хошиміна), щоб організувати проект спільного навчання 2025 року для курсу «Розвиток навичок програмування ігор для практичного застосування» в кампусі VNG. Це новаторська модель навчання, яка «переносить аудиторію в підприємство», де навчальна та практична діяльність проводиться безпосередньо в кампусі VNG, допомагаючи студентам отримати доступ до корпоративного робочого середовища, процесів реалізації проектів та методів командної роботи в розробці ігор…

За словами пана Ле Хонг Міня, голови ради директорів VNG, для корпорації навчання — це не лише передача знань, а й пов’язування їх з результатами та довгостроковим розвитком галузі. Тому найближчим часом компанія продовжуватиме шукати шляхи розширення цієї моделі, а також поступово створюватиме платформу підтримки, щоб студенти могли перейти від готових продуктів до комерціалізації, сприяючи розвитку індустрії створення ігор у місті.

Аналогічно, співпраця між такими компаніями, як Coteccons, Thanh Thanh Cong - Bien Hoa, Tetra Pak Vietnam, Nestlé Vietnam, Asia Commercial Bank (ACB), Dien Quang тощо, та В'єтнамським національним університетом Хошиміна з метою пріоритезації розвитку високоякісних людських ресурсів через навчальні програми, стажування, набір студентів, дослідження та передачу технологій також сприятиме задоволенню значних потреб у розвитку науки та технологій по всій країні.

Формування як пропозиції, так і попиту на високоякісні людські ресурси.

За словами доктора Дуонг Нху Хунга, просування інновацій, науки і технологій створює нові вимоги, з якими мають зіткнутися працівники: від цифрових навичок та «зелених» навичок до здатності адаптуватися до нових технологій та моделей праці. Працівники є не лише виконавцями, а й ключовим компонентом у створенні конкурентоспроможності бізнесу, а також усієї економіки. Для того, щоб бізнес міг побудувати інноваційні операційні моделі, а країна досягла швидкого та сталого зростання, «ключами» є інвестування в людей, навчання висококваліфікованих людських ресурсів та створення середовища, яке утримує та приваблює таланти. З точки зору мислення, ця політика була чітко підкреслена в резолюціях, виданих партією та урядом в останні роки; однак на практиці залишається багато перешкод.

Він навів приклади: уряд заохочує всі галузі промисловості, підприємства та сектори економіки застосовувати штучний інтелект, але впровадження на низовому рівні стикається з труднощами. Деякі сектори вимагають чіткої перевірки в процесах торгів на продукти ШІ, тоді як система перевірки відсутня. Університети, які бажають інвестувати у високотехнологічні продукти для підтримки викладання та навчання, також стикаються з багатьма труднощами. Аналогічно, об'єднання бізнесу та університетів, створення можливостей для викладачів брати активну участь у бізнес-лідерстві для підвищення практичних навичок, також стикається з багатьма перешкодами. Тому необхідний комплексний огляд, щоб усунути всі інституційні вузькі місця, щоб усі галузі мали достатній простір для творчості, інновацій та йти в ногу зі світовим розвитком; одночасно слід розробити національну «Програму цифрової грамотності», яка забезпечить навчання в галузі науки і технологій та застосувань ШІ для всіх працівників у всіх галузях. У довгостроковій перспективі потрібна стратегія навчання та залучення людських ресурсів, залучення талановитих людей з-за кордону до повернення та внеску в країну в нову еру; особливо для залучення кваліфікованих та талановитих людей до адміністративного апарату державного сектору.

- Ảnh 3. — Saigon AI Hub – перший відкритий дослідницький простір штучного інтелекту в Хошиміні, створений VNG у співпраці з В'єтнамським національним університетом Хошиміна.

Тим часом пан Ву Хоанг Ліен також рекомендував В'єтнаму розглянути ефективне використання високоякісних людських ресурсів та збалансувати їх з іншими ресурсами суспільства. Якщо пріоритетом буде лише навчання на вхідних ресурсах, але буде нестача випускників, випускники не матимуть роботи за фахом, не отримуватимуть належної заробітної плати та не будуть цінуватися, то це поступово негативно вплине на вхідні ресурси, що призведе до зменшення кількості стажерів. І навпаки, якщо випуск продукції буде стабільним, а висококваліфіковані кадри будуть винагороджені, цінуватися, а їхня креативність заохочуватиметься, то набір та навчання значно зростуть. Він наголосив: «Державі потрібна політика справжнього розвитку ринку праці, така як інституційне визнання, що дозволить ринку функціонувати природним чином, створюючи замкнутий процес, заснований на попиті та пропозиції в економіці. Розвинений ринок людських ресурсів також мобілізує об'єднані сили всього населення».

«Ми не повинні вагатися думати, що розмови про ринок означають побоювання, що робоча сила буде недооцінена. Це однобока точка зору. Людські ресурси – це особливий товар з високою споживчою вартістю. Якщо існує «ринок», він удосконалить процес від постачання, обміну та передачі персоналу потрібним користувачам, підвищуючи цінність людських ресурсів. Якщо ми будемо сприяти лише пропозиції без попиту, це негативно вплине на пропозицію та процес навчання людських ресурсів. Заохочення бізнесу до участі в цьому процесі разом зі школами та навчальними центрами створить замкнутий ланцюг попиту та пропозиції, розвиваючи стійкі людські ресурси для економіки», – наголосив пан Ву Хоанг Ліен.

Джерело: https://thanhnien.vn/dot-pha-nguon-nhan-luc-trong-ky-nguyen-so-185260131210838424.htm