Впровадження традиційної південнов'єтнамської народної музики в школи.

Клуб традиційної музики середньої школи Нгуєн Чунг Трук 1 (район Рачзя) приваблює багатьох учнів, сприяючи збереженню та поширенню традиційних мистецьких цінностей у шкільному середовищі.

Минулої неділі я мала нагоду відвідати тематичний виступ, спрямований на сприяння розвитку культури та народу Анзянг у середній школі Нгуєн Чунг Трук 1 в районі Ратьзя. Серед багатьох виступів мене особливо вразив виступ шкільного клубу традиційної народної музики. Після виступу я поспілкувалася з учнями, слухаючи багато цікавих історій про їхній шлях у світ традиційної народної музики. Першою людиною, з якою я зустрілася, був Дуонг Хонг Са, учениця 10A5 класу. Са зараз є віце-президенткою клубу. Са розповіла, що прийшла до традиційної народної музики з любові до традиційних форм мистецтва. «Мені пощастило отримати цілеспрямоване керівництво від пана Тран Ван Кі – голови клубу – що дало мені можливість підійти до предмета більш систематично. Чим більше я дізнавалася, тим більше захоплювалася, тому що кожен твір, кожна пісня не лише несе в собі солодку мелодію, але й містить красу культури, любов до моєї батьківщини та унікальну емоційну глибину південного в'єтнамського мистецтва», – сказала Са.

Виконавець традиційної в'єтнамської народної музики Хоай Тху та вчитель Тран Ван Кі разом із членами шкільного клубу традиційної народної музики репетирують нову пісню. Фото: ТУОНГ ВІ

Після невеликої розмови Са запросила мене відвідати клубне заняття з виконавцем традиційної музики Хоай Тху в традиційній кімнаті середньої школи Нгуєн Чунг Трук 1. Підходячи до кімнати, я почув ритмічне постукування дерев'яних хлопавок, що гармоніювало з солодким голосом виконавця Хоай Тху. Усередині пані Хоай Тху уважно слухала, час від часу демонструючи та обережно коригуючи ритм і вимову для учнів. Навколо неї учні акуратно сиділи, уважно спостерігаючи: одні співали, інші підтримували ритм, а інші наспівували.

Учень Хуу Мінь Тоан з 10A11 класу поділився: «Що мене прив’язує до традиційної південнов’єтнамської народної музики, так це те, що тексти та мелодії містять не лише мелодії, а й почуття, думки і навіть зітхання наших предків. Для мене кожна пісня — це як розповідь про частинку життя, яка допомагає слухачам краще зрозуміти людські стосунки, любов до батьківщини та давні цінності».

Нгуєн Нгок Хан, учениця 10A8 класу, зазначила: «Моя любов до традиційної в’єтнамської народної музики виникла завдяки колисковим, які співали мої мама та бабуся в дитинстві. Зростання з цими солодкими мелодіями сформувало у мене особливу прихильність до цього традиційного виду мистецтва». Раніше Хан намагалася дізнатися про нього з книг та документів, але її доступ до інформації все ще був обмеженим. Лише коли вона стала ученицею середньої школи Нгуєн Чунг Трук 1 та приєдналася до клубу, вона мала можливість навчатися систематично та використовуючи правильні методи.

Від відданого керівництва вчителя Тран Ван Кі до навчання таких майстрів, як пані Хоай Тху та пан Труонг Дау, члени шкільного клубу традиційної музики стають дедалі впевненішими. Пані Ле Тхі Нхієу (сценічний псевдонім Хоай Тху) сказала: «Я дуже рада та пишаюся тим, що бачу все більше молодих людей, які люблять традиційну музику. Бачачи, як вони пристрасно практикують, я вірю, що цей вид мистецтва буде продовжуватися та зберігатися ще довго».

Як людина, яка супроводжує учнів у їхній подорожі, щоб зберегти любов до традиційної в'єтнамської народної музики, вчитель Тран Ван Кі сказав: «Наступним часом клуб продовжуватиме підтримувати регулярну діяльність, розширюватиметься, щоб залучити більше учнів до участі, зміцнюватиме обмін з іншими підрозділами та клубами для навчання на досвіді, а також водночас запрошуватиме майстрів, щоб вони керували учнями, щоб вони могли навчатися більш систематично. Ми також створимо можливості для учнів брати участь у шкільних виступах та місцевих заходах, сприяючи поширенню любові до традиційної в'єтнамської народної музики в школах».

ТУОНГ VI

Джерело: https://baoangiang.com.vn/dua-don-ca-tai-tu-vao-hoc-duong-a484586.html