Департамент початкової освіти міста Хайфон провів конференцію, щоб підбити підсумки 2024-2025 навчального року та розпочати завдання на 2025-2026 навчальний рік.

У роботі конференції взяли участь та керували нею пані Фі Тхі Туї Ван - заступниця директора Департаменту освіти та навчання, керівники та експерти Департаменту дошкільної освіти та початкової освіти Департаменту освіти та навчання.

У Звіті про результати 2024-2025 навчального року пані Нгуєн Тхі Біч Хюе - заступниця начальника відділу дошкільної та початкової освіти, коротко розповіла про досягнення початкової освіти міста за минулий навчальний рік.

Що стосується масштабів шкіл , то після об'єднання міста Хайфон (стара частина) та провінції Хайзионг (стара частина) налічується 476 початкових шкіл з 10 484 класами та 348 980 учнями (менше на 140 класів та 8 965 учнів порівняно з 2023-2024 навчальним роком); з них 29 державних початкових шкіл (Східний Хайфон має 18 шкіл, Західний Хайфон має 11 шкіл); 9 приватних початкових шкіл та 1 спеціалізована школа (Східний Хайфон).

Щодо зарахування, Департамент освіти та навчання доручив навчальним закладам пілотувати систему онлайн-зарахування до початкових шкіл ; водночас він скоригував деякі вимоги до зарахування щодо посилення управління та спрямування зарахування до початкової школи перед початком 2025-2026 навчального року. Загалом, навчальні заклади добре попрацювали над пропагандою та створили консенсус і активну підтримку з боку батьків та місцевого населення , завдяки чому рівень мобілізації 6-річних дітей для вступу до 1 класу досяг 99,92% дітей шкільного віку, що відповідає плану зарахування .

Щодо впровадження Програми загальної освіти 2018 року та плану розвитку освіти, 100% навчальних закладів забезпечили суворе виконання Програми загальної освіти та впровадили низку інтегрованих матеріалів відповідно до нормативних актів. Департамент освіти та навчання доручив Департаментам освіти та навчання продовжувати організацію навчання, нарощування потенціалу та надання навчальним закладам інструкцій щодо організації розробки шкільних навчальних планів, планів викладання предметів, освітніх заходів та планів уроків відповідно до нормативних актів ; навчання навчальних закладів застосуванню інформаційних технологій під час розробки навчальних планів. Розподіл тривалості та часу реалізації інтегрованих матеріалів та освітніх заходів у рамках програми є доцільним і не створює тиску на учнів .

Щодо впровадження місцевих освітніх документів, Міністерство освіти та навчання схвалило Департамент освіти та навчання документи з місцевої освіти для 5 класу (Рішення № 1184/QD-BGDDT та Рішення № 3085/QD-BGDDT Міністерства освіти та навчання). 100% навчальних закладів впровадили місцеві освітні документи з 1 по 5 клас, інтегровані в предмети/освітню діяльність, зосереджуючись переважно на експериментальній діяльності, суспільствознавстві, історії та географії тощо.

Щодо організації викладання іноземних мов та інформаційних технологій , то у 2024-2025 навчальному році рівень учнів, які вивчають іноземні мови в цілому по місту, досяг 98,35%, з них: 100% навчальних закладів запровадили обов'язкову програму з англійської мови для 3, 4 та 5 класів згідно з нормативними актами та запровадили факультативне викладання англійської мови для 1 та 2 класів; рівень учнів 1 та 2 класів, які вивчають англійську мову, становить 134 663 учні, що досягає 98,5%. Деякі навчальні заклади обрали корейську, японську, французьку тощо як перший предмет з іноземної мови. Такі як початкова школа Нгуєн Ван То , початкова школа Ан Хоа, початкова школа Хонг Фонг, початкова школа Ан Дуонг, початкова школа Дінь Тьєн Хоанг тощо, 100% навчальних закладів організували обов'язкове навчання інформатиці для учнів 3, 4 та 5 класів відповідно до положень Програми загальної освіти 2018 року з мінімальною тривалістю 1 урок/тиждень.

Також у цьому навчальному році Департамент освіти та навчання Хайфонгу підтримав онлайн-навчання для 7 початкових шкіл з 32 класами, 599 уроками в провінції Єн Бай. Зокрема: район Ле Чан (старий) підтримав навчання для 3 шкіл району Трам Тау (старий) з 10 класами, 352 уроками; район Нго Куєн (старий) підтримав навчання для 2 шкіл міста Нгіа Ло (старий) з 14 класами, 183 уроками; район Хонг Банг (старий) підтримав навчання для 2 шкіл району Му Канг Чай (старий) з 8 класами, 112 уроками. Поряд з цим, Хайфон також підтримав школи багатьма пристроями для онлайн-викладання англійської мови, такими як камери, динаміки, комп'ютери, телевізійні екрани, столи та стільці тощо.

Пані Нгуєн Тхі Біч Хюе, заступниця начальника відділу дошкільної та початкової освіти, доповіла про підсумки 2024-2025 навчального року

Пані Тран Тху Ханг, начальник відділу дошкільної та початкової освіти Департаменту освіти та навчання, виступила з промовою, в якій керувала навчальними закладами щодо виконання завдань на 2025-2026 навчальний рік : Необхідно продовжувати ефективну організацію та впровадження Програми загальної освіти 2018 року ; запровадити 2-урочне навчання на день для початкової освіти; зміцнити умови для забезпечення якості освіти, розвивати мережу шкіл, будувати школи, що відповідають національним стандартам; організувати розумний колектив вчителів; мати відповідні рішення для ефективного впровадження державного управління освітою в контексті об'єднання адміністративних кордонів та впровадження дворівневого місцевого самоврядування ; Школам необхідно впроваджувати інновації в методах навчання та тестування, а також оцінювати відповідно до орієнтації на розвиток якостей та здібностей учнів, створюючи можливості та умови для всебічного розвитку учнів; сприяти розвитку STEM/STEAM-освіти, цифрового потенціалу, штучного інтелекту (ШІ ) ; покращувати якість викладання та вивчення англійської мови, поступово роблячи англійську мову другою мовою ; зміцнювати та покращувати якість загальної освіти та забезпечувати рівний доступ до освіти; ефективно виконувати завдання інклюзивної освіти для учнів з інвалідністю . Сприяти цифровій трансформації та інноваціям в управлінні та адмініструванні школи; ефективно здійснювати інспекційну та наглядову роботу відповідно до повноважень , співробітники місцевого комітету Включити освіту до програми дій для реалізації Резолюції Конгресу на рівні комуни/округу/спеціальної зони з конкретними завданнями та цілями, що відповідають умовам кожної місцевості .

На конференції пані Тран Тху Ханг також наголосила на пріоритеті організації малих шкіл, забезпеченні дотримання положень, викладених у Статуті початкової школи ; можливості організації місць розташування шкіл для зручності учнів ; забезпеченні стандартів обладнання відповідно до положень, облаштуванні окремих класних кімнат, допоміжних блоків, ігрових майданчиків, спортивних майданчиків, спортивного обладнання та систем предметних класів, що відповідають особливостям кожного рівня освіти. Освітні заклади повинні мати радикальні рішення, наполегливо та ефективно консультувати всі рівні щодо організації та забезпечення ресурсів для інвестицій у приміщення, навчальне обладнання та навчальні матеріали для ефективного впровадження Програми загальної освіти відповідно до нормативних актів ; Ефективно використовувати існуючі приміщення, обладнання та навчальні посібники , збільшити використання самостійно виготовленого навчального обладнання , подолати ситуацію «обладнання приходить до школи, але не до класу» ; розробити план навчання команди керівників та вчителів, які викладають предмети та навчальні заходи ; зосередитися на формуванні команди основних вчителів, щоб забезпечити регулярне та безперервне проведення навчання безпосередньо в школі ; пов’язати зміст навчання з професійною груповою та командною діяльністю для підвищення професійної компетентності, підтримувати вчителів у розробці особистих планів, своєчасно виявляти труднощі та проблеми в процесі впровадження програм та підручників відповідно до повноважень .

Пані Тран Тху Ханг, завідувачка кафедри дошкільної та початкової освіти, виступила з промовою, в якій керувалася завданнями на 2025-2026 навчальний рік.

Конференція також дала змогу підрозділам обмінятися досвідом та обговорити результати, досягнуті за минулий навчальний рік, а також поділитися труднощами та проблемами, щоб отримати своєчасні та відповідні інструкції щодо виконання завдань на наступний навчальний рік.

Делегати, що виступають на конференції

Виступаючи на конференції, пані Фі Тхі Туй Ван – Заступник директора Департаменту освіти та навчання високо оцінив досягнення шкіл та всього сектору в початковій освіті, а також визнав консультативну, лідерську та спрямовуючу роботу Департаменту освіти та навчання районів у минулому навчальному році. У 2025-2026 навчальному році заступник директора звернувся до шкіл, спираючись на керівні документи керівництва, з проханням розробити гнучкі шкільні плани, що відповідають практичній ситуації кожної школи, в яких необхідно звернути увагу на консультування та пропозиції щодо придбання додаткових приміщень та мінімального навчального обладнання для забезпечення умов навчання; професійна підготовка та підготовка вчителів для підвищення кваліфікації повинні бути більш цілеспрямованими,.../.