
Виходячи із завдань Міністерства освіти та навчання на 2025-2026 навчальний рік, Департамент освіти та навчання, 16 вересня 2025 року Департамент освіти та навчання опублікував План № 6586/KH-SGDĐT щодо організації спеціалізованої теми на рівні міста з метою продовження ефективного впровадження Програми загальної освіти 2018 року, а також виконання завдання цифрової трансформації в секторі освіти та навчання, і водночас, через тему « Підготовка 5-річних дітей до вступу до 1 класу відповідно до вимог Програми загальної освіти 2018 року», розпочати позитивну пропагандистську роботу серед усіх керівників, вихователів дошкільних та початкових навчальних закладів та всіх батьків міста під девізом «Супроводжуючи дітей – не навчаючись наперед, навчаючись правильно», сприяючи підвищенню обізнаності батьків щодо підготовки мислення своїх дітей до вступу до 1 класу у правильному напрямку, науково та відповідно до освітньої програми. Дошкільний заклад; допомагає дітям розвиватися всебічно, гармонійно та відповідно до їхньої вікової психології, не створюючи тиску як на батьків, так і на учнів. Це також захід із серії заходів, що проводяться Департаментом дошкільної освіти та початкової освіти, щодо впровадження моделі вмілої масової мобілізації «Супровід дітей – Не навчання наперед, навчання правильно»
У семінарі взяли участь та керували ним пані Хоанг Тхі Дінь, заступниця начальника Департаменту дошкільної освіти, експерти Департаменту дошкільної освіти Міністерства освіти та навчання; доповідач Фан Хо Дієп, викладач факультету спеціальної освіти Ханойського національного університету освіти, який консультував з питань психологічної, емоційної підготовки дітей до вступу до 1 класу; пан Ву Трі Куанг, заступник директора Департаменту освіти та навчання; пані Фі Тхі Туї Ван, заступниця директора Департаменту освіти та навчання; експерти Департаменту початкової освіти Департаменту освіти та навчання; представники місцевих органів влади та представники батьків у цьому районі. Тема була організована в поєднанні очного та онлайн-форматів, що привернуло увагу всього керівного персоналу, вихователів дошкільних закладів, які викладають 5-річні класи, та вчителів перших класів з 1079 навчальними закладами, що є дошкільними закладами та початковими школами міста, завдяки програмному забезпеченню для онлайн-зустрічей K12-Online.







Делегати присутні на центральному мосту
На семінарі делегати та вчителі відвідали 2 практичні уроки: для дітей дитячого садка 5-6 років на тему «Знайомство з літерою m/n» викладача Дао Тхі Хонг Тхам, дитячий садок Сао Май, та для дітей 1A4 класу на тему «Mm Nn» викладача Нго Тхі Нгок Біч, початкова школа Нуй Део, район Туй Нгуєн.
Зі звіту відділу видно, що дитячі садки та початкові школи в районі Туї Нгуєн активно займаються комунікаційною роботою, координують пропаганду та впроваджують багато креативних та ефективних рішень у пропагандистській роботі, щоб допомогти батькам зрозуміти природу програми першого класу та важливість підготовки психології та навичок дітей, замість того, щоб змушувати їх вивчати знання та програму першого класу заздалегідь, уникаючи тенденції відправляти своїх дітей до школи до початку програми в надії, що їхні діти будуть кращими за своїх однолітків.
Семінар також надав час вчителям, які представляють дошкільні та початкові навчальні заклади, поділитися методами, досвідом та ініціативами щодо впровадження освітніх заходів, а також висловити занепокоєння, труднощі та запропонувати рішення для впровадження у наступний період.
Пан Ву Трі Куанг, заступник директора Департаменту освіти та навчання Хайфонга, наголосив, що це важлива професійна діяльність у всій галузі, яка допомагає вчителям успішно впроваджувати нову програму загальної освіти, а також є можливістю для вчителів навчатися разом, виховувати любов до професії та підвищувати професійну кваліфікацію керівників та вчителів навчальних закладів міста.
Декілька фотографій із семінару























Джерело: https://haiphong.edu.vn/tin-tuc-su-kien/chuan-bi-san-sang-cho-tre-5-tuoi-vao-lop-1-dap-ung-yeu-cau-lien-thong-chuong-tr/cthp/10/6354
Коментар (0)