2025-2026 навчальний рік знаменує собою другий рік, коли початкова школа Тхач Лінь (район Тхань Сен) впроваджуватиме використання цифрових учнівських записів. Цей додаток був розроблений для зберігання учнівських записів у цифровому середовищі з електронною автентифікацією уповноваженими особами та організаціями. Цифрові записи забезпечують повне та точне зберігання інформації про учнів, їх академічних та поведінкових результатів, а також гарантують узгодженість та незмінність після видачі.
Пані Ле Тхі Там, вчителька 2А1 класу початкової школи Тхач Лінь, поділилася: «Раніше мені та моїм колегам доводилося витрачати багато часу на введення оцінок та написання коментарів для учнів у паперових табелях успішності. Навіть мить неуважності могла легко призвести до помилок, а виправлення помилок шляхом стирання також робило табелі успішності непривабливими. З моменту впровадження цифрових табелів успішності ці обмеження були усунені».
Із впровадженням цифрових облікових записів учнів, вчителі отримають спільні облікові записи для виконання таких завдань, як запис звичайних оцінок, результатів проміжних та підсумкових іспитів; оцінювання здібностей та поведінки учнів тощо. Потім система автоматично збиратиме та оцінюватиме дані. Вчителям потрібно лише перевірити та підписати записи цифровим способом, після чого директор затвердить їх та поставить на них штамп для архівування.
Спостереження у школах показують, що цифрові записи учнів пропонують багато переваг, зокрема: зменшення паперового навантаження на вчителів та школи; економія часу та грошей порівняно з використанням паперових записів; а також можливість вчителям вводити оцінки учнів з будь-якого місця за допомогою смарт-пристрою та підключення до Інтернету.
Пані Фан Тхі Там Ту, директорка середньої школи Ле Бінь (район Тхань Сен), сказала: «У 2024-2025 навчальному році школа розпочне пілотне впровадження цифрової системи обліку учнів. Процес впровадження показав багато практичних переваг, таких як допомога вчителям заощаджувати час, щоб зосередитися на навчанні; для школи це зменшує витрати на друк та ведення обліку, полегшує зберігання та збереження, а також підвищує професіоналізм».
«У початковій школі Фук Лок (комуна Тунг Лок) в середньому школі доводиться обробляти понад 800 паперових учнівських записів щороку. Кожен класний керівник повинен заповнювати 35 записів на день. Однак тиск на оформлення документів протягом навчального року значно зменшився з моменту переходу школи на цифрові учнівські записи. Відповідно, вчителям потрібно близько 5 хвилин, щоб підписати записи за один клас; директор підписує записи за 5 класів та 24 класи приблизно за 15-20 хвилин», – сказав Нгуєн Туан Зунг, директор початкової школи Фук Лок (комуна Тунг Лок).
Щоб забезпечити ефективне впровадження цифрових облікових записів учнів з самого початку, школи організовували навчальні сесії та надавали вчителям інструкції щодо кожного конкретного покрокового процесу. У разі виникнення будь-яких труднощів або перешкод, що перешкоджали впровадженню, школи зверталися до постачальника послуг за технічною підтримкою.
Протягом минулого періоду Департамент освіти та навчання провінції Хатінь доклав зусиль для оцифрування всіх відповідних документів, що стосуються впровадження управління та адміністрування, щоб заощадити час і гроші. У рамках дорожньої карти цифрової трансформації сектору, на сьогоднішній день, 100% початкових шкіл, 3 середні школи, 4 старші школи та 3 центри професійної підготовки та підвищення кваліфікації пілотували використання цифрових учнівських документів.
Пан Дау Куанг Хонг, керівник відділу загальної освіти Департаменту освіти та навчання провінції Хатінь, наголосив, що цифрові облікові записи учнів є важливим рішенням у впровадженні адміністративної реформи та цифрової трансформації в секторі освіти. Згідно з оцінками, більшість адміністраторів та викладачів навчальних закладів вже навчилися використовувати цифрові облікові записи учнів. Департамент також регулярно оновлює інформацію, проводить перевірки та моніторинг, а також надає професійну підтримку школам для забезпечення ефективного впровадження.
Заміна традиційних паперових шкільних документів цифровими, готовими до підключення до системи управління інформацією Міністерства освіти та навчання, є неминучою тенденцією сьогодні. Однак, незважаючи на переваги, деякі школи все ще стикаються з перешкодами у впровадженні цифрових документів, такими як труднощі з обладнанням, інфраструктурою інформаційних технологій та обмежені навички вчителів у використанні програмного забезпечення. Тому Міністерство освіти та навчання зосереджується на координації з відповідними підрозділами для розробки планів швидкого вирішення цих труднощів та створення умов для широкого впровадження по всій провінції.
Джерело: https://baohatinh.vn/giao-vien-ha-tinh-noi-gi-khi-ap-dung-hoc-ba-so-post299355.html
Коментар (0)