Пропоновані відповіді для іспиту з літератури для 10 класу у 2024-2025 роках:
Частина I. Розуміння прочитаного
Запитання 1:
Метод: На основі вивчених поетичних форм.
Рішення: Вільний вірш.
Речення 2:
Метод: Виходячи з змісту прочитаного, знайдіть ідею.
Рішення:
- Образ зображує матір у першій строфі: мати годує свою дитину ложкою каші, мати не спить, співаючи колискові, волосся матері сивіє день у день.
- Через ці слова постає образ матері з наполегливою працею, яка піклується про кожен прийом їжі та сон своєї дитини. Мати – це людина, яка супроводжує свою дитину від дитинства до дорослого віку.
Запитання 3:
Метод: На основі прочитаного матеріалу, розуміння та аналіз.
Рішення: «Небо» тут можна розуміти як неосяжний світ , що завжди чекає, поки дитина його дослідить. Через кожну ложку каші, колискову матері, дитина росте та дозріває день у день. Це небо «стане блакитнішим день у день», коли дитина виросте, залишить люблячі обійми матері, щоб продовжувати писати сторінки щоденника життя, досліджувати неосяжний, неосяжний світ.
Запитання 4:
Метод: Аналіз.
Рішення:
Особливий художній ефект створює авторське порівняння матері як неба та землі, як життя – незамінної для дитини:
– Перш за все, це допомагає зробити вірш яскравішим та привабливішим.
- Крім того, зображення для порівняння також допомагає підкреслити велику та незамінну роль матері в житті її дитини:
+ «небо і земля»: викликає в уяві неосяжність, безмежність та сталий розвиток, подібно до материнської любові, яка завжди присутня та захищає своїх дітей.
+ «як життя – незамінна для дитини»: підкреслює важливість матері, тісно пов’язаної з життям, душею та життям дитини.
- За допомогою порівняння автор підкреслює важливість матері для кожної людини. Виходячи з цього, автор стверджує та вихваляє роль і значення матері для кожного з нас.
Запитання 5:
Метод: Аналіз.
Рішення: Що робити, щоб згуртувати членів сім'ї.
- Регулярно діліться та спілкуйтеся про роботу, навчання, кохання та життєві труднощі.
- Допомагати, підтримувати та підбадьорювати одне одного.
- Зберігайте сімейні традиції.
- Поважати та приймати відмінності членів.
- Розподіляйте відповідальність за спільні завдання.
- Виявляйте любов до членів сім'ї.
- Вирішувати конфлікти цивілізовано та конструктивно.
Частина II. Письмо
Запитання 1:
Метод: Аналіз, синтез.
Рішення: Статтю можна розробити різними способами.
Загальні вимоги:
- Соціально-аргументативний твір обсягом близько 200 слів, що складається з трьох частин: вступу, основної частини та висновку.
- Змістовний аналіз останніх восьми речень у тексті для розуміння прочитаного.
Конкретні вимоги:
1. Вступ: Загальний вступ про автора, твір та зміст уривку.
2. Основний абзац:
- Перші шість віршів: Автор гнучко використовує риторичні прийоми.
+ Використайте особливе речення: «Мамо!» Це речення визначає значення та велику роль матері в житті кожної людини. Священний, благородний поклик виражає любов і прихильність дитини, коли вона виростає та дозріває в люблячих обіймах матері.
+ Гнучке використання риторичних прийомів: структурний повтор (Це означає...), перерахування,...
+ Тон вірша одночасно стверджувальний, пристрасний, емоційний, ...
=> Автор стверджував: Мати — джерело життя, любові, щастя, і мати унікальна в житті кожної людини.
- Мати не доживає до ста років: натякає на закон людського існування: мати не може прожити все життя зі своєю дитиною, мати постаріє, коли її дитина виросте, але мати дала своїй дитині життя, посмішку, пісню, віру...
=> Вдячність дитини за матір, любов і щастя, коли вона у нього є.
3. Висновок: Вільний вірш з гнучким римуванням та ритмом, довгі та короткі вірші, переплетені системою різноманітних риторичних прийомів, пристрасний та емоційний поетичний тон допомагають читачам ясніше відчути роль та великий внесок матері. Тим самим також висловлюється вдячність та визнання дитини за матір.
Речення 2:
Метод: Аналіз, синтез.
Рішення: Статтю можна розробити багатьма способами.
1. Вступ: Загальний вступ до теми обговорення «Чи варто нам рости на руках матері, чи варто залишити руки матері, щоб вирости?»
2. Тіло:
а. Пояснення:
- Короткий зміст уривку: Уривок розповідає про любов і турботу матері про свою дитину. Де б не була дитина, мати все одно залишається тією, хто любить безумовно. Мати захищає, піклується та супроводжує дитину змалку і до пізнішого віку.
- Зрілість: це фізична та розумова досконалість. Здатність самостійно вирішувати проблеми.
- Материні руки: Виявляти любов, турботу, допомогу. Захист, підтримку.
б. Обговорення.
Студенти роблять свій власний вибір, звертаючи увагу на відповідні пояснення. Ось кілька пропозицій:
- Коли ми залишаємо обійми матері, це означає залишати її захист та притулок. Нам доведеться зіткнутися з труднощами та викликами в житті, які змушують нас керувати собою та вирішувати проблеми самостійно. Завдяки цьому ми стаємо більш зрілими.
+ Навчіться самостійно вирішувати проблеми, здобувати нові знання та накопичувати необхідний життєвий досвід.
+ Навчіться балансувати особисті емоції, практикуйте терпіння та відповідальність, навчіться співчувати та ділитися.
+ Розкрийте свій прихований потенціал.
– Однак, роль «материнської підтримки» в процесі людського зростання не можна заперечувати. Сім’я – це завжди місце, куди можна повернутися, батьківські обійми – це завжди місце, на яке ми можемо покластися, коли зазнаємо невдачі. Ця підтримка буде для нас безцінним джерелом мотивації, щоб відновити свій дух, рухатися вперед і ставати дедалі зрілішими.
Студенти звертають увагу на отримання відповідних доказів.
в. Коментарі
- Ніколи не припиняйте докладати зусиль, самостійно вирішуючи життєві проблеми. Бо незалежно від того, чи ростуть ви в обіймах матері, чи поза ними, це все одно місце, де мають зростати діти.
- Завжди поважайте, будьте вдячними та любіть своїх батьків і родину, бо це джерело дорослішання та зрілості людей.
- Критикуйте людей, які мають звичку бути залежними та повністю залежними від батьків.
3. Висновок: Підсумуйте обговорення.
Джерело: https://vtcnews.vn/goi-y-dap-an-de-minh-hoa-mon-ngu-van-thi-vao-10-ha-noi-2025-ar892631.html






Коментар (0)