Як учням змінювати предмети після 10 класу?

БАГАТО ПРИЧИН, ЧОМУ СТУДЕНТИ ХОЧУТЬ ЗМІНИТИ ПРЕДМЕТИ

МК, учениця 10-го класу середньої школи Кхуонг Ха (Ханой), розповіла, що через переїзд її родини вона хотіла перейти до іншої школи після цього навчального року. Однак її школа є однією з небагатьох шкіл у місті, де викладають як образотворче мистецтво, так і музику у групах вибіркових предметів. Структура груп вибіркових предметів у школі базується на «комбінованому» принципі, тому учні не можуть вибирати окремі предмети, а повинні обирати групи предметів. У спеціальності, яку вона прагне отримати на вступному іспиті до університету, кожна група має 2 предмети: образотворче мистецтво та музику. Хоче вона цього чи ні, учні повинні вчитися так, щоб мати достатньо 4 предметів за вибором згідно зі шкільним планом.

Учні 10-го класу школи Нгуєн Бінь Кхіем ( Ханой ) ставили запитання щодо вивчення предметів за вибором на початку навчального року.

Тому, за словами МК, під час переведення до іншої школи найбільша проблема, з якою ви зіткнетеся, полягає в тому, що в школі, до якої ви хочете перевестися, не буде двох предметів – образотворчого мистецтва та музики, вам доведеться замінити їх двома іншими предметами. Однак у виписці з оцінками немає конкретних інструкцій щодо того, як будуть проводитися заняття з надання компенсації та оцінювання.

Зазначається, що деякі студенти, хоча й не переводяться до інших шкіл, після 1 року навчання бажають змінити обрані предмети, оскільки вважають їх невідповідними, або змінити свою орієнтацію на вступні іспити до університету. Керівництво деяких шкіл повідомило, що з кінця першого семестру й дотепер деякі студенти та батьки зустрічалися безпосередньо з директором або через класного керівника, щоб висловити своє бажання змінити предмети за вибором своїх дітей. Однак школи не змогли відреагувати або вирішити жодні справи, оскільки вони досі чекають на вказівки та розпорядження від Департаменту освіти та навчання.

Пан Нгуєн Суан Ханг, директор школи Марії Кюрі (Ханой), зазначив, що переведення учнів зі шкіл того ж міста або з інших провінцій є регулярною щорічною потребою. З цього навчального року учні старших класів, які переводяться до іншої школи, зіткнулися з проблемами через різницю в поєднанні предметів за вибором, зазвичай 1-2 предмети. Наразі школи не можуть надавати жодних рекомендацій учням та батькам і повинні чекати на інструкції. Однак пан Ханг запропонував прийняти різницю в деяких предметах у поєднанні 4 предметів за вибором, і учні та батьки повинні взяти на себе зобов'язання компенсувати предмети, які учні не вивчали протягом минулого року, щоб вони могли дотримуватися програми, коли перейдуть до 11 класу.

Пан Дам Тьєн Нам, директор середньої та старшої школи Нгуєн Бінь Кхіем (Ханой), зазначив, що необхідно чітко визначити, що учням дозволено змінювати обрані предмети лише один раз протягом усього періоду навчання в старшій школі, щоб учні могли ретельно все обміркувати, уникаючи ситуації багаторазової зміни предметів, що створює труднощі як для викладання в школах, так і для власного навчання учнів.

БАЖАННЯ УЧНІВ ПОВИННІ БУТИ СУМІСНІ З УМОВАМИ ШКІЛИ

За словами представника Департаменту освіти та навчання Ханоя, на основі офіційного розсилання № 68 Міністерства освіти та навчання щодо рекомендацій щодо перетворення предметів за вибором та кластерів навчальних тем на рівні старшої школи, департамент наразі готується до розробки керівного документа, що відповідає умовам та потребам шкіл міста, для впровадження до наступного навчального року. Метою є уникнення кардинальних змін, що можуть призвести до порушення навчального плану, розташування персоналу та існуючих приміщень шкіл.

Зазначається, що деякі населені пункти видали інструкції для шкіл до кінця навчального року щодо їх впровадження. Пан Бах Данг Кхоа, заступник директора Департаменту освіти та навчання Бакзянг , повідомив, що департамент видав документ, який містить конкретні та детальні інструкції щодо деяких питань, пов’язаних із впровадженням переведення учнів старших класів у провінції, оновлення змін, пов’язаних із впровадженням Програми загальної освіти 2018 року, та переглянутих і доповнених положень Міністерства освіти та навчання.

Студенти поповнюють свої знання та навички з нових предметів.

Згідно з рекомендаціями Міністерства освіти та навчання, в особливих випадках, якщо учні бажають змінити обрані предмети, директор школи розглядатиме це питання та прийматиме рішення наприкінці навчального року. Учні повинні взяти на себе зобов'язання самостійно вдосконалювати свої знання та навички з нового предмета, отримавши підтвердження від батьків учня. Школа має рішення для підтримки учнів у покращенні якості навчання з нового предмета в наступному класі.

Департамент освіти та навчання Бакзянг доручив директорам шкіл розглядати запити учнів щодо зміни обраних ними предметів та навчальних груп, виходячи з організаційних можливостей школи та інших умов для задоволення запитів учнів. Однак, за словами пана Кхоа, незважаючи ні на що, школи повинні серйозно та повністю виконувати зміст, викладений в Офіційному розсиланні № 68 Міністерства освіти та навчання.

Багато шкіл також заявили, що дозвіл учням змінювати обрані предмети можна зробити лише на основі наявних у школі комбінацій предметів, і не можна створювати нові комбінації, оскільки деякі учні просять змінити предмети.

Десятикласники цього навчального року – перші старшокласники, які навчатимуться за новою освітньою програмою.

НАСТУПНОГО НАВЧАЛЬНОГО РОКУ МІНІМІЗУЙТЕ ВИБІР НЕПРАВИЛЬНИХ ПРЕДМЕТІВ

У 2023-2024 навчальному році, разом із 10 класом, у 11 класі застосовуватиметься Програма загальної освіти 2018 року. Передбачаючи зростаючі труднощі, пов'язані з розширенням нової програми, старші школи Ханоя вважають, що важливим рішенням є посилення пропаганди серед учнів та батьків вимог нової програми, щоб мінімізувати вибір неправильних предметів.

Пані Тран Тхі Хай Єн, директорка середньої школи Тран Фу у Хоан Кієм (Ханой), розповіла, що в наступному навчальному році, окрім організації багатьох раундів прямих консультацій з учнями та батьками, школа збільшить кількість онлайн-консультацій та просуватиме пропагандистські форми. Кожен учень може зареєструвати до 3 побажань. Школа витратить близько 15 днів на розгляд учнів та їхніх сімей та прийняття рішення, перш ніж розмістити їх у класах.

Якість навчання учнів 10-го класу суттєво змінилася.

Статистика Департаменту освіти та навчання Ханоя показує, що у 2022-2023 навчальному році серед предметів за вибором найбільше учнів обрали фізику – 68,2%; далі йдуть інформатика – 62,8%; географія – 56,3%; економічна та правова освіта – 55,4%... Той факт, що два предмети – образотворче мистецтво та музика – мали найменшу кількість учнів – 1,8% та 4,3% відповідно, не обов’язково пов’язаний із тим, що учням це не подобається, а з тим, що в більшості середніх шкіл немає вчителів для цих двох предметів.

Департамент освіти та навчання Ханоя також повідомив, що завдяки можливості вивчати предмети відповідно до своїх бажань та сильних сторін, якість навчання учнів 10-х класів помітно змінилася. Результати першого семестру показують, що рівень слабких та незадовільних учнів з фізики, хімії та біології знизився до лише 0,1% – найнижчого рівня за всю історію.

Зіткнувшись з тим, що багато учнів обирають вивчення образотворчого мистецтва, але не можуть відповідати вимогам, пані Єн сказала, що вона підготувала приміщення та має план щодо пошуку вчителів. Школа запропонувала місту найближчим часом організувати набір вчителів музики та образотворчого мистецтва, щоб забезпечити стабільність та краще задовольняти побажання учнів.

Аналогічно, пані Нгуєн Бой Куїнь, директорка середньої школи В'єт Дук, сказала, що наступного навчального року школа спробує набрати вчителів або укласти контракти з ними, щоб найкраще задовольнити побажання учнів. «Коли учнів відбиратимуть на основі їхніх справжніх побажань, якість навчання буде кращою, а потреба у зміні предметів буде мінімізована», – поділилася пані Куїнь.

Готуючись до наступного навчального року, пан Тран Тхе Куонг, директор Департаменту освіти та навчання Ханоя, зазначив, що школи повинні посилити пропаганду, керівництво та підтримку учнів та батьків у виборі предметів, що відповідають їхнім здібностям та професійній орієнтації. «Школам необхідно найближчим часом сформувати модель навчання на наступний рік, чітко визначити потреби в обладнанні та вчителях, щоб проактивно готуватися та намагатися найкраще задовольнити навчальні прагнення учнів. Очікується, що в липні місто організує набір понад 600 вчителів старших класів. Ця кількість частково доповнить дефіцит, щоб школи могли краще відповідати вимогам нової програми», – повідомив пан Куонг.

Посилання на джерело: https://thanhnien.vn/het-lop-10-hoc-sinh-doi-mon-hoc-lua-chon-the-nao-185230525215749628.htm