Після закінчення 10 класу, як учні обирають предмети за вибором?

РОЗУМІННЯ ПРИЧИН, ЧОМУ СТУДЕНТИ ХОЧУТЬ ЗМІНИТИ ПРЕДМЕТИ

МК, учениця 10-го класу середньої школи Кхуонг Ха (Ханой), розповіла, що через переїзд її родини вона хоче перейти до іншої школи після цього навчального року. Однак її школа є однією з небагатьох у місті, де викладають і мистецтво, і музику як предмети за вибором. Комбінації предметів за вибором у школі розроблені як «комбінації», тобто учні не можуть вибирати окремі предмети, а повинні обирати їх як єдине ціле. У галузі, яку вона планує вивчати в університеті, кожна комбінація включає як мистецтво, так і музику. Подобається їй це чи ні, учні повинні вчитися, щоб пройти всі чотири предмети за вибором, розроблені школою.

Учні десятикласників середньої школи Нгуєн Бінь Кхіем ( Ханой ) порушили питання щодо проходження факультативних курсів на початку навчального року.

Тому, за словами МК, найбільша проблема під час переведення до іншого навчального закладу полягає в тому, що навчальний заклад, до якого ви маєте намір перевестися, не пропонуватиме мистецтво та музику, тому вам доведеться замінити їх двома іншими предметами. Однак, немає конкретних рекомендацій щодо того, як надолужити втрачений час і як оцінки будуть записуватися у вашій академічній довідці.

Спостереження показують, що деякі студенти, навіть не переводячись до інших шкіл, висловлювали бажання змінити свої предмети за вибором після одного року навчання через почуття несумісності або зміни у своїх цілях вступу до університету. Керівники шкіл повідомляють, що з кінця першого семестру кілька студентів та батьків зустрілися безпосередньо зі шкільною адміністрацією або через класних керівників, щоб попросити змінити предмети за вибором своїх дітей. Однак школи не можуть відреагувати на жодну з цих справ або вирішити їх, оскільки очікують на вказівки та розпорядження від Міністерства освіти та навчання.

Пан Нгуєн Суан Ханг, директор школи Марії Кюрі (Ханой), зазначив, що переведення учнів до шкіл в межах одного міста або з інших провінцій та зі шкіл є регулярною щорічною потребою. Починаючи з цього навчального року, учні старших класів, які переводяться, стикаються з труднощами через розбіжності в комбінаціях предметів за вибором, зазвичай на 1-2 предмети. Наразі школи не можуть надавати консультації учням та батькам і повинні чекати на подальші інструкції. Однак пан Ханг запропонував прийняти розбіжність у деяких предметах у рамках комбінації предметів за вибором з 4 предметів, при цьому учні та батьки зобов'яжуться надолужити пропущені учнем предмети минулого року, щоб мати змогу навчатися за навчальною програмою в 11 класі.

Пан Дам Тьєн Нам, директор середньої та старшої школи Нгуєн Бінь Кхіем (Ханой), вважає, що необхідно чітко визначити, що учням дозволено змінювати предмети за вибором лише один раз протягом усього навчання в середній школі. Це дозволить учням ретельно розглянути свої варіанти та уникнути повторних змін, які створюють труднощі як для шкіл, так і для самих учнів.

ПРАГНЕННЯ УЧНІВ ПОВИННІ ВІДПОВІДАТИ УМОВАМ ШКОЛИ.

За словами представника Департаменту освіти та навчання Ханоя, на основі циркуляра 68 Міністерства освіти та навчання щодо рекомендацій щодо перетворення предметів за вибором та тематичних навчальних кластерів на рівні старшої школи, департамент наразі готує рекомендаційний документ, який відповідає умовам та потребам шкіл міста, і який буде впроваджено до наступного навчального року. Мета полягає в тому, щоб уникнути різких змін, які можуть порушити навчальні плани та розташування існуючого персоналу та приміщень у школах.

Було зазначено, що деякі населені пункти видали рекомендації для шкіл до кінця навчального року. Пан Бах Данг Кхоа, заступник директора Департаменту освіти та навчання Бакзянг, сказав, що департамент опублікував документ, який містить конкретні та детальні рекомендації щодо деяких питань, пов’язаних із переведенням учнів старших класів у провінції, оновлює зміни, пов’язані з реалізацією Програми загальної освіти 2018 року, а також переглядає та доповнює положення Міністерства освіти та навчання.

Студенти самостійно здобувають додаткові знання та навички з нового предмета.

Згідно з рекомендаціями Міністерства освіти та навчання, у виняткових випадках, якщо учень бажає змінити свій предмет за вибором, директор школи розглядає це питання та приймає рішення наприкінці навчального року. Учень повинен взяти на себе зобов'язання самостійно доповнювати свої знання та навички з нового предмета, отримавши підтвердження від батьків. Школа матиме рішення для підтримки учня у покращенні якості навчання з нового предмета в наступному класі.

Департамент освіти та навчання Бакзянг доручив директорам шкіл розглядати запити учнів щодо зміни предметів за вибором або навчальних груп, виходячи з організаційних можливостей школи та інших умов, щоб задовольнити побажання учнів. Однак, за словами пана Кхоа, незалежно від обставин, школи повинні суворо та повністю виконувати зміст Циркуляра 68 Міністерства освіти та навчання.

Багато шкіл також заявили, що дозвіл учням змінювати предмети за вибором може бути здійснений лише на основі існуючих комбінацій предметів за вибором, запропонованих школою, і що нові комбінації не можуть бути створені лише тому, що деякі учні просять змінити предмети.

Учні 10-го класу цього навчального року – це перша когорта старшокласників, які навчатимуться за новою освітньою програмою.

НАСТУПНОГО НАВЧАЛЬНОГО РОКУ МІНІМІЗУЙТЕ РИСК ВИБОРУ НЕПРАВИЛЬНИХ КУРСІВ.

У 2023-2024 навчальному році, разом з 10 класом, Програма загальної освіти 2018 року буде застосовуватися до 11 класу. Передбачаючи зростання труднощів у міру розширення нової програми, старші школи Ханоя вважають, що вирішальним рішенням є активізація комунікації з учнями та батьками щодо вимог нової програми, щоб мінімізувати вибір невідповідних предметів.

Пані Тран Тхі Хай Єн, директорка середньої школи Тран Фу у Хоан Кієм (Ханой), розповіла, що в наступному навчальному році, окрім організації кількох раундів прямих консультацій з учнями та батьками, школа посилить онлайн-консультування та просуватиме різні форми спілкування. Кожен учень може зареєструвати максимум 3 уподобання. Школа виділить приблизно 15 днів для учнів та їхніх сімей, щоб розглянути питання та прийняти рішення перед зарахуванням до класу.

Успішність учнів 10-го класу значно покращилася.

Статистика Департаменту освіти та навчання Ханоя показує, що у 2022-2023 навчальному році серед предметів за вибором фізика була найпопулярнішим вибором – 68,2% учнів; далі йшли інформатика – 62,8%; географія – 56,3%; та економіка та право – 55,4%... Той факт, що образотворче мистецтво та музика мали найменший вибір – 1,8% та 4,3% відповідно, не обов’язково пов’язаний із тим, що учням вони не подобаються, а тому, що в більшості середніх шкіл ще немає вчителів для цих двох предметів.

Департамент освіти та навчання Ханоя також повідомив, що завдяки можливості учнів вивчати предмети відповідно до своїх бажань та сильних сторін, успішність учнів 10-х класів значно покращилася. Попередні результати першого семестру показують, що відсоток учнів із поганими або незадовільними оцінками з фізики, хімії та біології зменшився до лише 0,1% – найнижчого рівня за всю історію спостережень.

З огляду на те, що багато учнів обирають вивчення образотворчого мистецтва, але школа поки що не може задовольнити попит, пані Єн заявила, що вони підготували необхідні приміщення та мають план розподілу вчителів. Школа пропонує місту найближчим часом організувати набір вчителів музики та образотворчого мистецтва, щоб забезпечити стабільність та краще задовольняти прагнення учнів.

Аналогічно, пані Нгуєн Бой Куїнь, директорка середньої школи В'єт Дук, сказала, що наступного навчального року школа спробує залучити або укласти контракт на найм вчителів, щоб найкраще задовольнити прагнення учнів. «Коли учнів відбиратимуть відповідно до їхніх справжніх побажань, якість навчання буде кращою, а потреба у зміні предметів буде мінімізована», – поділилася пані Куїнь.

Готуючись до майбутнього навчального року, пан Тран Тхе Куонг, директор Департаменту освіти та навчання Ханоя, закликав школи посилити комунікацію, керівництво та підтримку учнів і батьків у виборі предметів, що відповідають їхнім здібностям та кар’єрним прагненням. «Школам необхідно швидко визначити модель навчання на наступний рік, чітко визначити потреби в обладнанні та вчителях, щоб проактивно готуватися та прагнути якнайкраще задовольняти навчальні прагнення учнів. Очікується, що в липні місто найме понад 600 вчителів старших класів. Ця кількість частково доповнить потреби шкіл для кращого виконання вимог нової навчальної програми», – повідомив пан Куонг.

Посилання на джерело: https://thanhnien.vn/het-lop-10-hoc-sinh-doi-mon-hoc-lua-chon-the-nao-185230525215749628.htm