Цифрові навчальні матеріали та шлях до ери штучного інтелекту.

Ми живемо в плоскому світі, де знання відкриті та оновлюються щосекунди. Сучасна та майбутня глобальна тенденція полягає у стандартизації контенту, диверсифікації форматів та розширенні навчальних ресурсів.

Поки ми обговорюємо, чи використовувати книгу А, чи книгу Б, чи це має бути один комплект, чи кілька комплектів, світ давно вже подолав ці дебати. Вони поклали край «паперовим книгам» і започаткували еру «екосистем відкритих освітніх ресурсів» (OER).

Зараз саме час поговорити про штучний інтелект (ШІ) – найбільший важіль освіти 21-го століття. Нам потрібне персоналізоване навчання, і ШІ допомагає кожному учню мати навчальний шлях і версію навчальних матеріалів, адаптовану до його рівня та інтересів, перетворюючи навчання з нав’язаного процесу на досвід.

Поточні підручники потребують цифровізації.

ФОТО: НХАТ ТІНХ

Вам також може сподобатися

Визначення нематеріальних активів у цифрову епоху.10 грудня Асоціація економічних та управлінських наук міста Хошимін у співпраці з В'єтнамською асоціацією авторського права (VIETRRO) та іншими відповідними організаціями провела свою щорічну національну конференцію з авторського права та прав на відтворення на тему «Визначення та захист нематеріальних активів – основа розвитку креативної економіки В'єтнаму».

Штучний інтелект став центральною темою Китайської міжнародної виставки ланцюгів поставок.Четверта Китайська міжнародна виставка ланцюгів поставок (CISCE), що проходила в Пекіні, стала помітною подією: вперше було створено спеціалізовану зону штучного інтелекту (ШІ), що відображає зростаючу тенденцію цифрової трансформації та «розумнішого» розвитку глобальних ланцюгів поставок.

Університет FPT входить до 300 найкращих університетів світу зі сталого розвитку.24 червня Університет Філіппінського філіпінського університету (FPTU) оголосив, що його офіційно внесено до списку 201-300 найкращих університетів світу за впливом на сталий розвиток у рейтингу Times Higher Education (THE) Impact Ratings 2026.

Крім того, є функція автоматичного оновлення. Знання (історія, географія, технології тощо) оновлюватимуться в режимі реального часу за допомогою штучного інтелекту, що покладе край ситуації, коли друковані книги застарівають.

Південна Корея, Сінгапур та Естонія перейшли на повністю цифрові навчальні матеріали, заощадивши 70-80% на друк, передрук та витрати на навчання. Підручники – це вже не просто красиві, дорогі паперові книги; вони мають стати живими цифровими платформами – гнучкими, сучасними та інтерактивними. В'єтнам не може залишатися осторонь цієї революції.

Соціалізація та прозорість необхідні. Повністю відкрийте двері для університетів, професійних асоціацій та незалежних експертів для участі в складанні та оцінці. Держава повинна відігравати роль лише у встановленні стандартів та контролі якості, а не бути монополістом у виробництві.

Підручники мають бути оцифровані. Вони повинні мати відкриті цифрові версії, які можна оновлювати щорічно без необхідності передруку. Штучний інтелект має бути в центрі уваги, застосовуючи його до складання підручників, навчання вчителів та оцінювання учнів. Слід створити національну платформу розумних підручників. Зміст та методологію слід впроваджувати, зосереджуючись на системах цифрових компетенцій та ШІ, а не лише на зміні обкладинок чи розмірів паперу. Базова математика, фізика та хімія залишаються незмінними; змінити потрібно те, як їх викладають та вивчають.

Вам також може сподобатися

28 репортерів та редакторів були удостоєні премії для молодих письменників 2026 року.28 репортерів та редакторів, удостоєних премії «Молоді письменники 2026 року», – це люди, які досягли численних успіхів у своїй роботі, активно брали участь у заходах Молодіжної спілки та зробили значний внесок у свої організації та суспільство.

Збереження медичної етики в цифрову епоху.В останні роки штучний інтелект (ШІ) створив багато позитивних змін у сфері охорони здоров'я в усьому світі. Від допомоги в зчитуванні діагностичних зображень, аналізу генів, прогнозування ризиків захворювань… до оптимізації процесів управління лікарнями, ШІ став невід'ємною частиною сучасної клінічної практики. Однак, оскільки технології проникають у кожен куточок системи охорони здоров'я, виникає важливе питання: де знаходиться медична етика в епоху, коли машини стають дедалі «розумнішими»?

Які навички вимагає ера штучного інтелекту від випускників університетів?Вибухове зростання штучного інтелекту (ШІ) трансформує світовий ринок праці, вимагаючи від випускників не лише досягнення успіху у своїй галузі, але й знання того, як ефективно працювати зі ШІ.

Освітня реформа не може зосереджуватися лише на підручниках; вона повинна враховувати національне освітнє бачення цифрової епохи.

Джерело: https://thanhnien.vn/hoc-lieu-so-va-canh-cua-cua-ky-nguyen-ai-185251111220720503.htm