Протягом останніх кількох днів біля воріт початкової школи Бак Куонг (місто Лао Кай ) панував фестивальний шум. Перехрестя перед шкільною брамою заповнене людьми та транспортом. Однак, штовханини, штовханини чи безперервного гудіння немає. Сім'ї спокійно та з ентузіазмом приводять своїх дітей до школи. Шкільна брама яскраво розфарбована, з обох боків вишикувалися церемоніальні команди в охайній формі, а нових учнів вітають різнокольорові прапори та квіти.
Після літніх канікул старші учні побігли до школи, їхні обличчя сяяли від радості. А ще були першокласники, мабуть, бо їхні кроки були ще невпевненими, їхні плечі обтяжені маленькими гарненькими рюкзачками, їхні руки міцно стискали руки батьків, ніби боячись, що якщо вони хоч трохи послаблять хватку, то батьки «зникнуть». Деякі малюки вагалися навіть після того, як їхні мами вже почали ходити; у деяких були червоні, сльозяться очі, надуті роти… Це зрозуміло, адже сьогодні вони вперше потрапили в нове середовище.
Щоб привітати нових учнів та створити радісну атмосферу на початку нового навчального року, їм було представлено спеціальну мистецьку програму. Оплески були бурхливими, атмосфера жвавою та веселою. Раптом, в кінці черги, дівчинка-першокласниця розплакалася: «Мамо… Де ти…?» Після її плачу ридали ще багато дітей. Вчителі ніжно та доброзичливо підійшли до дітей і розмовляли з ними. Незрозуміло, що сказали вчителі, але діти час від часу кивали головами та переставали плакати.
Ніжно обіймаючи та втішаючи заплакану ученицю, пані Нгуєн Тхі Лан Ань, директорка початкової школи Бак Куонг, поділилася: «Учні першого класу схожі на пташенят, все ще ніжні та вразливі. Багато хто з них сором’язливий і звик до турботи бабусь і дідусів та батьків; нове шкільне середовище здається їм дуже незнайомим, а деякі можуть навіть боятися. У такі моменти лише добрий і близький учитель, іноді ніжні обійми, погладжування по голові або тримання за руку та запитання про справи, можуть допомогти полегшити почуття незнайомості та надати їм більше мотивації приходити до школи».
![]() |
«У перший день навчання вчителька втішала та заспокоювала їх». (На фото: Учні 1А2 класу початкової школи Бак Куонг, місто Лаокай, у свій перший день навчання). |
Я віддаю своїй дитині всю любов неба.
Не лише маленькі діти відчувають тривогу та страх; навіть батьки хвилюються за перші кроки своїх дітей у житті. Пані Нгуєн Тхі Фуонг, чия дитина навчається в першому класі початкової школи Бак Лейн (місто Лао Кай), поділилася: «Я досі яскраво пам’ятаю почуття першого класу – гордість, хвилювання, але також багато тривоги. Тому я заздалегідь психологічно підготувала свою дитину, розповівши про нову школу та клас, а також підготувавши необхідне приладдя, щоб вона могла якнайкраще розпочати навчання».
Щоб надихнути першокласників і заспокоїти батьків, школи ретельно спланували перший тиждень навчання після початку навчального року. Окрім загальних заходів, таких як ігри, творчі заняття та вправи з марширування, учнів також навчають життєвим навичкам, дисципліні, а також шкільним і класним правилам, щоб забезпечити більш плавний початок нового навчального року.
Цього навчального року вчителі та учні початкової та середньої школи-інтернату етнічної спільноти Ло Су Тханг (Муонг Кхуонг) з радістю зустріли понад 40 першокласників у своїй новій шкільній будівлі. З любов’ю та турботою найкрасивіші та найзручніші класні кімнати були зарезервовані для «маленьких пташок» школи. У новій класній кімнаті вчителька Нонг Тхі Том навчає дітей першим літерам. Їхні маленькі, незграбні ручки перегортають сторінки, а потім незграбно малюють кожну літеру. «Тут ви повинні пом’якшити свою руку, обережно намалювати кожну літеру, зверху вниз, зліва направо...», – навчає кожного учня пані Том. Якщо учень неправильно тримає ручку або сидить у неправильній позі, вона його виправляє. Якщо рука учня недостатньо м’яка або його штрихи ручки неточні, вона керує його рукою. Дивом, з цих незграбних, ніжних рук на сторінці поступово з’являються горизонтальні, прямі штрихи, зворотні гачки та двосторонні гачки. Пані Нонг Тхі Том сказала: «Ідучи до першого класу, діти не знайомі зі своїми вчителями, однокласниками та, особливо, з новим середовищем. Щоб допомогти їм почуватися впевнено та сповненими ентузіазму, вчителі повинні бути уважними та доступними, щоб зрозуміти психологію та особистість кожної дитини, а потім внести відповідні корективи у викладання та навчання».
Під час перерви шкільне подвір’я лунає музикою, діти долучаються до групових вправ, співають і танцюють. Акуратно вишикувавшись посеред подвір’я, учні першого класу йдуть за ними разом зі своїми старшими однокласниками. Багато хто ще не знайомий з розпорядком дня і просто стоїть деякий час. У цей момент до них підходять вчителі, щоб показати та продемонструвати вправи, аби діти могли стежити за ними…
Цього року майже 18 000 учнів по всій провінції вступають до першого класу. Пані Тран Тхі Мінх Тху, начальник відділу початкової освіти Департаменту освіти та навчання, заявила: «Наш принцип полягає в тому, щоб забезпечити, щоб жоден шестирічний учень не міг відвідувати школу з будь-якої причини. Тому з кінця минулого навчального року серйозно проводилася робота з обстеження загальної освіти, зарахування та огляду можливостей для підготовки до нового навчального року для всіх рівнів освіти загалом і для першого класу зокрема. Водночас ми добре попрацювали над соціалізацією освіти, надаючи стипендії, шкільне приладдя, книги, одяг тощо, щоб підтримати цих дітей у відвідуванні школи».
Шкільні ворота відчинилися, і шкільний дзвінок голосно дзвенить. Сьогодні ви робите свої перші кроки на шляху до підкорення знань турботою всього суспільства, а завтра ці «птахи» полетять вище і далі у безмежному небі.
Джерело: http://laocai.edu.vn/chuyen-de-gddt/hom-nay-em-hoc-i-to-331673







