Не дозволяйте оцінкам стати джерелом тиску.

(Chinhphu.vn) - Один студент розплакався після того, як його прийняли до університету, який він обирає першим. Інший студент замкнувся у своїй кімнаті на всю ніч, а потім вийшов з опухлими очима, щоб вибачитися перед батьками за невдачу. Ці дві контрастні історії після вступного іспиту до 10-го класу показують, який тиск тисне на 15-річних дітей.

Вступний іспит до 10-го класу вважається одним із найбільш конкурентних іспитів, що створює значний тиск на багатьох учнів та їхні родини. - Фото: VGP/Thu Trang

Незалежно від того, чи ти програєш, чи здаєш, ти плачеш.

«Коли ми дізналися результати вступних іспитів нашої дитини за 10-й клас, ми з чоловіком зітхнули з полегшенням. Однак наша дитина розплакалася, бо склала іспит». Пані Ван Ань (район Куа Нам, Ханой ) розповіла, що її дитина безперервно навчалася та готувалась з 7-го класу, маючи щільний графік додаткових занять. Здаючи вступний іспит до 10-го класу, її дитина постійно хвилювалася, боячись, що її не приймуть до школи, яку вона отримала першою. Після завершення іспиту вона була майже виснажена і два дні просто надолужувала згаяне, перш ніж знову з нетерпінням чекати на результати.

В іншій частині Ханоя пані Біч Ван (район Вінь Туй) відчувала зовсім протилежні емоції. Не змігши вступити до державної середньої школи, на яку вона сподівалася, її син замкнувся у своїй кімнаті на весь вечір після того, як дізнався результати іспитів, і відмовився ні з ким розмовляти. «Він не виходив зі своєї кімнати до полудня наступного дня, його очі опухли від сліз. Найбільше мені розбило серце те, що перше, що він сказав батькам, було вибачення за невдачу», – поділилася вона.

Один студент плакав, бо склав. Інший студент плакав, бо не склав. За цими сльозами криється величезний тиск, який вступний іспит чинить на цих 15-річних дітей.

У Ханої майже 125 000 учнів отримали результати вступних іспитів до 10-го класу 2026-2027 років. Цього року 124 915 учнів зареєструвалися за першим вибором до неспеціалізованих державних середніх шкіл, тоді як загальна місткість 122 державних середніх шкіл становить лише 79 533 учні. Таким чином, приблизно 45 000 учнів будуть змушені шукати освітні можливості поза системою державних середніх шкіл. Для багатьох сімей це означає необхідність переосмислити освітній шлях своїх дітей, знайти нове середовище та в багатьох випадках підготуватися до значних додаткових витрат.

У Хошиміні цього року на вступний іспит до 10-го класу зареєструвалося понад 151 000 кандидатів, що є найбільшою кількістю за всю історію. Прохідні бали для державних середніх шкіл будуть оголошені після завершення процесу підтвердження зарахування та обробки даних про вступ.

Доцент Тран Тхань Нам: Тиск від іспитів лягає на плечі не лише студентів, які не складають іспитів, а й тих, хто досягає бажаних результатів – Фото: VGP/Thu Trang

Коли вся родина складає вступний іспит до 10 класу.

Вам також може сподобатися

Сприяння комерціалізації технологій та створення сучасних і стійких рішень у сфері охорони здоров'я.25 червня в Ханої Національний центр підтримки інновацій та підприємництва (NSSC) – Міністерства науки і технологій, у співпраці з TECHFEST BeautyTech 2026, спільнотою Techfest Vietnam MarTech та партнерськими організаціями, провів наукову конференцію на тему «Підвищення конкурентоспроможності та комерціалізація технологій в цифрову епоху».

Обговоріть моделі, механізми та політику впровадження професійної середньої освіти.25 червня вдень у Ханої Центральне управління пропаганди та масової мобілізації у співпраці з Міністерством освіти та навчання організувало науковий семінар на тему «Орієнтація на створення та розвиток професійної середньої освіти у В'єтнамі сьогодні», на якому обговорювалися моделі, механізми та політика впровадження професійної середньої освіти відповідно до Резолюції Політбюро № 71-NQ/TW.

Почніть свою подорож у престижній школі, яка відповідає міжнародним стандартам.Окрім радості учнів та батьків, 2026-2027 навчальний рік також знаменує собою новий поворотний момент для Ханойсько-Амстердамської середньої школи для обдарованих учнів з моделлю спеціалізованої школи, що наближається до міжнародних стандартів, розширюючи можливості для учнів всебічно розвиватися відповідно до їхніх здібностей та сильних сторін.

Аналізуючи з психологічної точки зору, доцент Тран Тхань Нам – ректор Університету освіти (В'єтнамський національний університет, Ханой) – стверджує, що молоді люди сьогодні живуть у дедалі конкурентнішому середовищі, де успіх часто вимірюється оцінками, медалями та досягненнями на іспитах.

За його словами, після кожного важливого іспиту, такого як вступний іспит до старшої школи чи університету, не лише учні, а й їхні родини відчувають стрес. Примітно, що цей тиск впливає не лише на тих, хто не досягає бажаних результатів; навіть успішні учні продовжують стикатися з тривогою щодо необхідності досягати успіху в наступних спробах. «У нас немає багато відповідних стратегій, щоб допомогти дітям впоратися з розчаруванням або пережитими невеликими невдачами в житті, щоб розвинути стійкість. Тому після кожного стресового іспиту все ще трапляються випадки, коли у учнів виникають негативні думки», – сказав він.

Доцент Тран Тхань Нам вважає, що коли учні не можуть вступити до державних шкіл, тиск лягає не лише на них, а й на їхніх батьків.

Багато сімей хвилюються щодо вартості приватного навчання, транспортних послуг або змін у навчальних планах, які готувалися роками. Коли дорослі не контролюють свої емоції, ці тривоги можуть ненавмисно посилювати почуття провини, сорому та невдачі у дітей.

Він відверто зазначив, що соціальні мережі сприяють невидимому тиску на багатьох студентів. У середовищі, де досягнення постійно поширюються та відзначаються, багато студентів розвивають пасивне порівняння та вважають себе невдахами, коли не досягають своїх цілей.

Підтримка родини є вирішальним елементом, який допомагає студентам подолати тиск і розчарування після іспитів. – Ілюстрація: Нят Мінь

Успіх приходить від того, як навчитися сприймати невдачі.

Доцент Тран Тхань Нам вважає, що зараз найважливіше не знайти способи усунути будь-який тиск з життя дітей, а допомогти їм навчитися справлятися з тиском та невдачами.

За його словами, стійкість до негараздів розвивається не на великих іспитах, а через невеликі невдачі у повсякденному житті. Коли діти переживають розчарування, а батьки допомагають їм подолати його, а не засуджують, вони поступово розвиватимуть силу та адаптивність.

Доцент Нам вважає, що багато батьків хочуть, щоб їхні діти росли під тиском, але ненавмисно позбавляють їх можливості відчувати труднощі. Тим часом саме невеликі невдачі слугують «практичними вправами», які допомагають дітям навчитися підніматися після падіння. «На важливих життєвих перехрестях, якщо вони не досягають бажаного, їм потрібно бачити, що є ще план Б і план В. У житті не один шлях», – наголосив доцент Тран Тхань Нам.

Він також стверджував, що, приймаючи невдачу як частину процесу зростання, студенти більше не розглядатимуть іспит як кінцеву точку, а радше як досвід для продовження навчання та руху вперед.

Вам також може сподобатися

Вступний іспит до 10-го класу в Куангніні пройшов благополучно.GD&TĐ - Завдяки ретельній підготовці, вступний іспит до 10-го класу 2016-2027 навчального року в Куангніні пройшов безпечно та серйозно.

Військово-технічна академія: захопливий конкурс для видатних кадрів молодіжної спілки та молодих пропагандистів у 2026 роціУвечері 25 червня у Військово-технічній академії відбулася церемонія закриття конкурсу кадрів та молодих пропагандистів Молодіжної спілки 2026 року під назвою «Лідери-піонери Молодіжної спілки, налаштовані на перемогу».

10 в'єтнамських університетів здійснили прорив у рейтингу сталого розвитку THE 2026.Економічний університет міста Хошимін входить до 200 найкращих у світі, а 10 в'єтнамських університетів значно покращили свій рейтинг у сфері сталого розвитку в нещодавно оголошеному рейтингу THE 2026.

Після кількох днів смутку, завдяки підтримці та заохоченню батьків, стан сина пані Біч Ван поступово стабілізувався. Родина почала шукати відповідні приватні школи для продовження його освіти. «Ми з чоловіком сказали йому, що коли одні двері зачиняються, інші відчиняються. Жодні двері не залишаються зачиненими вічно», – сказала вона.

Фактично, багато учнів, які не змогли вступити до державних середніх шкіл, швидко адаптувалися до нового середовища, знаходили можливості для розвитку та досягали позитивних результатів у наступні роки навчання.

Вступний іспит до 10-го класу може бути важливою віхою, але це не кінцева мета молодості. Можливо, 15-річним учням найбільше потрібні після іспиту не докори чи розчарування дорослих, а відчуття, що їх все ще люблять, незалежно від того, чи були результати очікуваними, чи ні. Адже жодна дитина не повинна виходити з екзаменаційної аудиторії з опухлими очима, щоб вибачитися лише тому, що її не прийняли до школи.

Ту Транг

Джерело: https://baochinhphu.vn/khong-de-diem-so-tro-thanh-ap-luc-102260624164852735.htm