Відданість вчителю

Окрім заробітної плати, вчителі також отримують надбавки за вислугу років та професійні стимули для тих, хто безпосередньо викладає, у розмірі від 25% до 70%. Вчителі, які працюють у спеціалізованих школах та в районах з особливо складними соціально -економічними умовами, мають право на низку відповідних надбавок та субсидій.

На деяких посадах та за деякі види робіт вчителям також виплачуються додаткові надбавки, субсидії та інші винагороди. Ці надбавки та субсидії сприяють підвищенню доходів, створюють мотивацію для вчителів почуватися впевнено у своїй роботі та заохочують їх залишатися в професії.

Однак політика щодо оплати праці, надбавок та стимулювання вчителів все ще має багато недоліків. Більшість вчителів (за винятком викладачів коледжів та університетів і вчителів професійно-технічних навчальних закладів) наразі мають нижчі зарплати, ніж державні службовці в багатьох інших секторах. Політика встановлення зарплат вчителів на найвищому рівні в системі шкали окладів адміністративної кар'єри, хоча й була запропонована давно, ще не втілилася в життя.

Крім того, розрив у доходах між новими вчителями та досвідченими вчителями все ще великий. Викладаючи ту саму навчальну програму та стикаючись з тим самим професійним тиском, досвідчені вчителі отримують вищі коефіцієнти оплати праці та надбавки; хоча пільгові надбавки рівні, вони розраховуються відповідно до коефіцієнта оплати праці, тому розрив ще більший.

Протягом перших 5 років роботи вчителі отримують лише зарплату на основі коефіцієнта та пільгові надбавки, але не отримують надбавки за вислугу років. Багато хто змушений братися за додаткову роботу, щоб зводити кінці з кінцями, або навіть залишати педагогічну платформу. Неважко пояснити, чому кількість вчителів, які звільняються з роботи та змінюють кар'єру, має тенденцію до зростання, особливо серед молодих вчителів.

Наразі сектор освіти бере на себе багато важливих обов'язків щодо створення проривів у розвитку освіти та навчання. Було впроваджено низку нових політичних рішень, які вимагають як збільшення кількості вчителів у класі, так і покращення якості команди. До них належать універсалізація дошкільної освіти для дітей віком від 3 до 5 років; запровадження 2-х уроків на день; покращення знань іноземних мов учнів, поступове перетворення англійської на другу мову в школах...

Однак у багатьох населених пунктах все ще існує нестача вчителів. Станом на квітень 2025 року в усій країні все ще бракує 102 097 вчителів на всіх рівнях дошкільної та загальної освіти порівняно з квотою, встановленою Міністерством освіти та навчання . Не тільки не вистачає людей, але й важко залучити хороших людей до професії вчителя.

У цьому контексті особливу увагу привернув проект Указу про політику заробітної плати та компенсацій для вчителів, оголошений Міністерством освіти та професійної підготовки. Найважливішим новим пунктом є пропозиція спеціального коефіцієнта заробітної плати 1,25 для вихователів дошкільних закладів та 1,15 для інших вчителів, спрямований на поступову реалізацію політики «найвищого рангу заробітної плати вчителів» в адміністративному секторі.

Крім того, проект також додає предмети, які отримують надбавки за трудову відповідальність; додає предмети, які отримують надбавки за мобільність... Це позитивний сигнал, що демонструє більшу повагу та оцінку цінності праці вчителів у контексті фундаментальних та комплексних освітніх інновацій.

Як тільки зарплата стане достатньою для життя, справді гідною місії професії, вчителі присвятять себе всій душі. А коли політика буде достатньо справедливою та почесною, професія вчителя знову стане вибором талановитих та відданих людей. Реформа оплати праці – це не просто історія про цифри чи ранги; це зобов’язання суспільства перед тими, хто сіє зерна знань для майбутнього.

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/loi-cam-ket-voi-nguoi-thay-post755374.html