Команда Ланг Сона здійснила камбек та виграла чемпіонат з робототехніки.

TPO – Подолавши напружені моменти, коли виникали проблеми прямо на полі змагань, та дні вдосконалення конструкції свого робота, команда початкової та середньої школи Єн Вуонг (Ланг Сон) піднялася на найвищий п'єдестал змагань з робототехніки (група B).

Báo Tiền Phong•12/05/2026

10 травня в Національному інноваційному центрі - NIC (Високотехнологічний парк Хоалак, Ханой ) відбувся Національний фінал чемпіонату В'єтнаму з STEM, штучного інтелекту та робототехніки (VSAR) за 2025-2026 навчальний рік, який захопив глядачів захопливими змаганнями та різноманітними, креативними конструкціями роботів.

Після кваліфікаційних раундів команди, що досягли найвищих результатів, вийшли до фінального раунду змагань з робототехніки, групи B, щоб поборотися за приз. Матч, який визначив переможця, був захопливим для глядачів і напруженим для учасників з початкової та середньої школи Єн Вуонг ( Ланг Сон ) проти середньої школи Тхань Суан Чунг (Ханой).

Команда школи Єн Вуонг (Ланг Сон) у фінальному раунді. Фото: Дуй Фам

Переповнений емоціями від перемоги.

Після двох хвилин гри пролунав фінальний свисток, і вся команда початкової та середньої школи Єн Вуонг обійнялася, святкуючи свою перемогу, потиснувши руки та подякувавши команді суперника. За межами арени вчителі та батьки також вибухнули радістю.

Члени команди Трієу Ван Туан (8A) та Ву Ле Джіа Бао (7B) поділилися: «Я дуже щасливий. Зараз я та мої товариші по команді справді у захваті».

Це відчуття щастя також зняло тиск і напругу фінального матчу. Зокрема, двоє молодих чоловіків зіткнулися з надзвичайно напруженою ситуацією, коли вирішальний турбінний агрегат впав і лежав горизонтально на підлозі арени. Обидва зберігали спокій, координуючи дії, щоб оптимально використати конструктивну перевагу робота – його здатність піднімати предмети навіть перекинувшись – щоб змінити хід подій та вразити глядачів.

Одним із ключових факторів, що сприяли їхній перемозі, як визнали Туан і Бао, була бездоганна координація між Туаном (водієм) та Бао (штурманом). «Мій штурман дуже вправний і гострий. Він завжди пильно стежить за суперником, повідомляючи мені, що він робить, щоб я міг швидко реагувати», – сказав Туан.

Ву Ле Зіа Бао (ліворуч на фото) та Трієу Ван Туан святкують одразу після закінчення матчу. Фото: Дуй Фам

Від робота, який «не може піднімати предмети», до машини-чемпіонки.

Робот, який супроводжував Туана та Бао в їхньому прагненні до чемпіонства, був недосконалим продуктом на ранніх стадіях його проектування.

«У перший день ми зіткнулися з багатьма труднощами; робот не міг підняти блоки для складання. Нам довелося працювати з нашим учителем, щоб виправити все, від напруги до механічної конструкції», – поділився Туан.

Кожну дрібну деталь змінювали, кожну технічну помилку виправляли, щоб робот «став дедалі сильнішим». Саме ці невдачі в лабораторії викували в студентах залізну волю.

Ву Ле Джіа Бао зізнався: «Коли блок упав, я хвилювався, але знаючи, що мій робот має перевагу в тому, що може підняти його, коли він паде, я все одно зберігав впевненість».

У фінальному матчі пара Gia Bảo і Văn Tuấn добре скоординувала свої дії. Фото: Duy Phạm

Поворотний момент для шкіл у неблагополучних районах.

Привівши своїх учнів до Ханоя на змагання, пан Ву Мань Куонг, директор початкової та середньої школи Єн Вуонг, уважно спостерігав за змаганнями своїх учнів. Пан Куонг був свідком того моменту, коли його учні мужньо подолали жахливу ситуацію та перемогли своїх суперників, і був переповнений радістю.

«Я надзвичайно пишаюся тим, що, незважаючи на те, що вперше брали участь у цьому масштабному технологічному змаганні, студенти були впевнені в собі, змагалися всім серцем і, навіть у складних ситуаціях, були налаштовані максимально використати кожну секунду, щоб набрати очки та перемогти», – сказав пан Куонг.

Для директора перемога учнів у технологічному конкурсі є історичною віхою для школи. Це пояснюється тим, що школа розташована в неблагополучному районі з багатьма труднощами у навчанні. Це досягнення також доводить, що матеріальні труднощі не можуть перешкодити прагненню до творчості та бажанню учнів у гірській місцевості отримувати доступ до сучасних знань.

Щоб взяти участь у цьому турнірі, вчителям та учням початкової та середньої школи Єн Вуонг довелося подолати багато труднощів. Впроваджуючи STEM- освіту протягом останніх двох років, школа зіткнулася з ситуацією «відсутності переваг» через брак інвестицій та уваги з боку проектів.

Коли пана Куонга запитали про його мотивацію взяти студентів на змагання, незважаючи на обмежені ресурси, він підтвердив, що його головною метою було забезпечити, щоб студенти з гірських регіонів не залишилися позаду. Він сподівався, що вони матимуть можливість поспілкуватися з організаціями в розвинених районах і містах, а також побачити та випробувати технології на власні очі.

Тому, коли учні захотіли взяти участь у Національному чемпіонаті з STEM, штучного інтелекту та робототехніки у категорії «Робототехніка та водні ракети», вчителі дуже підтримали їх. Однак, бачачи реальність браку обладнання та фінансування для створення роботів та проведення тестів перед змаганнями, вчителі та учні підбадьорювали одне одного, кажучи, що це просто для того, щоб «перевірити свої навички та повчитися в інших шкіл».

«Несподівано, завдяки своїй мужності та впевненості, учні чудово виступили проти своїх суперників. Ця перемога є радістю та мотивацією як для вчителів, так і для учнів бути більш впевненими у викладанні та навчанні. Наступного року школа активно впроваджуватиме освітні заходи з STEM та робототехніки і відправлятиме більше команд для участі, щоб учні мали можливість навчатися та мати доступ до технологій», – сказав пан Куонг.