Тема 2025-2026 навчального року: «Дисципліна, креативність, прорив, розвиток».

(DN) – 22 серпня вдень у Ханої відбулася національна онлайн-конференція, присвячена підведенню підсумків 2024-2025 навчального року та визначенню завдань на 2025-2026 навчальний рік. У конференції взяв участь та головував член Політбюро, прем'єр-міністр Фам Мінь Чінь. Співголовами конференції були член Центрального комітету партії, віце-прем'єр-міністр Ле Тхань Лонг та член Центрального комітету партії, міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон.

Керівники провінції Донгнай , а також департаментів, філій та населених пунктів провінції були присутні на конференції. Фото: Конг Нгіа

Конференція проводилася в онлайн-режимі з народними комітетами провінцій, міст та університетів по всій країні.

У конференції в штаб-квартирі Державного блоку провінції Донгнай були присутні товариші: Тон Нгок Хань, заступник члена Центрального комітету партії, постійний заступник секретаря провінційного партійного комітету, голова провінційної Народної ради; Во Тан Дик, заступник секретаря провінційного партійного комітету, голова провінційного Народного комітету; Ле Чионг Сон, член Постійного комітету провінційної партії, заступник голови провінційного Народного комітету; Рада директорів Департаменту освіти та навчання; відділи, філії, населені пункти та університети провінції.

2024-2025 навчальний рік проходить у контексті багатьох позитивних змін у внутрішньому соціально-економічному становищі; політична система реорганізується в напрямку оптимізації, ефективності та результативності. Основні політичні та керівні принципи партії та держави продовжують удосконалюватися та впроваджуватися синхронно, створюючи сприятливу основу для успішного виконання освітнім сектором завдань навчального року. Це також час, коли весь освітній сектор розгортає Програму дій Уряду щодо реалізації Висновку Політбюро № 91-KL/TW від 12 серпня 2024 року про продовження виконання Резолюції Політбюро № 29-NQ/TW про фундаментальні та комплексні інновації в освіті та навчанні; це навчальний рік, що знаменує собою завершення терміну виконання Резолюції 13-го Всенаціонального з'їзду партії напередодні 14-го Всенаціонального з'їзду партії.

Рада директорів Департаменту освіти та навчання провінції Донгнай була присутня на конференції. Фото: Конг Нгіа

Якість викладання та навчання продовжує покращуватися, іспити містять багато інновацій у напрямку належної оцінки якості викладання та навчання, заохочення вчителів та учнів до впровадження ефективних методів викладання та навчання. Інвестиції в шкільні приміщення та навчальне обладнання, особливо у віддалених та ізольованих школах, отримали увагу. Сектор освіти продовжує сприяти застосуванню цифрової трансформації в управлінні, викладанні та навчанні, а також іспитах, одночасно активно просуваючи підготовку людських ресурсів у нових технологічних галузях, таких як штучний інтелект (ШІ), напівпровідникові мікрочіпи, чіпи тощо. Особливо у 2024-2025 навчальному році в'єтнамські студенти продовжують здобувати багато високих призів на міжнародних іспитах та змаганнях. Інтелект в'єтнамських студентів продовжує підтверджуватися, коли вони постійно входять до 10 найкращих країн та територій за кількістю студентів-учасників.

2025-2026 навчальний рік – це перший навчальний рік, у якому впроваджуються Резолюція 14-го Всенаціонального з’їзду партії, Резолюція Політбюро про прориви в розвитку освіти та навчання партії, Національних зборів та уряду. Тому весь сектор освіти та навчання буде сповнений рішучості діяти ефективно відповідно до теми: «Дисципліна, креативність, прориви, розвиток».

Член Політбюро та прем'єр-міністр Фам Мінь Чінь виступив з промовою на конференції. Фото: газета «Нян Дан»

Виступаючи на конференції, прем'єр-міністр Фам Мінь Чінь підтвердив становище, роль та важливість освіти та навчання, особливо в період національного розвитку. Центральний Комітет партії, Політбюро, Секретаріат на чолі з Генеральним секретарем То Ламом приділили цьому велику увагу та видали багато політик для створення проривів у розвитку, включаючи «чотири стовпи», які активно впроваджуються.

Прем'єр-міністр зазначив, що сектор освіти та навчання має зосередитися на трансформації держави від розгляду освіти та навчання як роботи освітнього сектору до спільного завдання всієї політичної системи, всього народу та всього суспільства. Здійснити перехід від надання знань до розвитку всебічного потенціалу учнів, водночас необхідно впроваджувати інновації в мисленні, методології та підході, щоб усі громадяни мали рівний доступ до освіти та навчання, особливо малозабезпечені верстви населення, люди у віддалених районах, етнічні меншини.

Прем'єр-міністр доручив сектору освіти та навчання розробити передові, сучасні, уніфіковані програми та навчальні плани, які відповідають потребам розвитку країни. Навчання має йти пліч-о-пліч з практикою, реальним навчанням, реальними іспитами, реальними результатами.

Пріоритетно розподілити інвестиційні ресурси на приміщення та навчальне обладнання для дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладів для задоволення потреб Програми дошкільної освіти та Програми загальної освіти на 2018 рік. Сектор формує та розвиває команду вчителів з належними якостями та здібностями, що відповідають завданням; долає надлишок та нестачу вчителів, забезпечуючи принцип «де є учні, там мають бути вчителі в класі».

Прем'єр-міністр особливо зазначив, що сектор освіти має приділяти увагу розвитку освіти для дітей та учнів у районах зі складними економічними та соціальними умовами, районах проживання етнічних меншин, гірських районах, прикордонних районах та островах. Запровадити політику підтримки обідів для учнів початкових та середніх шкіл у прикордонних комунах на материковій частині країни з 2025-2026 навчального року.

Глава Уряду звернувся до всього сектору з проханням зосередитися на ретельному, синхронному, рішучому та ефективному впровадженні резолюції Політбюро про прориви в розвитку освіти та навчання одразу після її видання; продовжувати перегляд та планування мережі дошкільної, загальної освіти, безперервної освіти, освіти для людей з інвалідністю, університетської та педагогічної освіти, а також професійно-технічної освіти. Відповідні сторони побудують міжрівневі початкові та середні школи-інтернати у 248 прикордонних комунах, спочатку здійснивши пілотний проект інвестування в будівництво нових або реконструкцію 100 шкіл у 2025 році...

Правосуддя

Джерело: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202508/nam-hoc-2025-2026-co-chu-de-ky-cuong-sang-tao-dot-pha-phat-trien-42f15a1/