Діалог Схід-Захід у Храмі Літератури - Продемонстрування цінності освітньої спадщини в період інтеграції

VHO – 3 листопада в Thai Hoc House – Храмі літератури – Quoc Tu Giam, Ханой, відбулася дискусія «Східно-Західна освітня та культурна спадщина», на якій зібралися в'єтнамські та американські вчені для обговорення основних цінностей двох освітніх систем. Захід проводиться в рамках фестивалю Тханг Лонг – Ханой 2025, сприяючи з'ясуванню ролі освітньої спадщини в сучасному розвитку та утвердженню позиції Храму літератури – Quoc Tu Giam як символу, що поєднує знання між традицією та сучасністю.

Виступаючи на відкритті семінару, пані Ле Тхі Ань Май, заступниця директора Департаменту культури та спорту Ханоя, наголосила: Храм літератури – Куок Ту Зям – був заснований наприкінці XI століття за часів династії Лі, як місце вшанування святих і мудреців, а також найвищий освітній центр стародавньої країни.

Пані Ле Тхі Ань Май, заступниця директора Департаменту культури та спорту Ханоя, виступила з доповіддю на семінарі.

За часів династій це місце стало символом в'єтнамської освіти, місцем, яке підготувало тисячі талановитих людей для країни, а також сприяло розвитку цінних традиційних цінностей, таких як повага до вчителів, повага до талановитих людей та любов до навчання.

За словами пані Ле Тхі Ань Май, освітня ідеологія в Храмі Літератури – Куок Ту Зям – зосереджена на саморозвитку та бере за корінь слово «Людяність» . Ця система цінностей не лише сприяє формуванню ідентичності в’єтнамської філософії, але й залишає нащадкам величезну освітню спадщину – від тисяч відомих вчених до глибоких гуманістичних життєвих принципів і знань, які досі мають цінність у сучасному суспільстві.

У контексті вступу В'єтнаму в нову еру розвитку, вона вважає, що інновації в мисленні, особливо в галузі освіти, є нагальною потребою. Вивчення освітнього досвіду розвинених країн – це спосіб підійти до сучасного освітнього мислення, водночас продовжуючи та просуваючи традиційну квінтесенцію.

На семінарі виступив професор, доктор наук Ву Мінь Зянг, голова Науково-навчальної ради Ханойського національного університету, віце-голова В'єтнамської асоціації історичних наук.

Однією з найяскравіших подій дискусії стала участь Колумбійського університету (США) – типової західної освітньої моделі, що вирізняється своєю ліберальною філософією та пропагуванням особистої автономії.

Очікується, що академічний діалог між експертами двох східних та західних освітніх систем відкриє можливості для співпраці, обміну досвідом та поширення духу безперервного навчання у в'єтнамській освітній спільноті.

Пані Ле Тхі Ань Май підтвердила: «Наукова дискусія між Центром культурної та наукової діяльності Храму літератури – Куок Ту Зям – та науковцями Колумбійського університету – це цінна можливість дізнатися про цінність двох східних та західних освітніх систем через два типові символи: Куок Ту Зям Тханг Лонг та Колумбійський університет».

Це також можливість підвищити обізнаність про роль освітньої спадщини у формуванні національної ідентичності та сприянні академічній співпраці в контексті глобалізації».

Молоді кольори Ханоя через виставку «Тхань Тан Ханой»

VHO – 2 листопада у Хо Ван (Храм Літератури – Куок Ту Зяам) відкрилася виставка живопису «Тхань Тан Ханой», на якій було представлено понад 90 картин клубу «Я малюю». Захід було організовано Центром культурної та наукової діяльності Храму Літератури – Куок Ту Зяам у співпраці зі студією Nhau в рамках серії заходів «Фестиваль Тханг Лонг 2025 – Подорож до зближення спадщини».

У семінарі взяли участь багато престижних науковців з В'єтнаму та Сполучених Штатів, зокрема: професор, доктор наук Ву Мінь Зянг, голова Науково-навчальної ради Ханойського національного університету, віце-голова В'єтнамської асоціації історичних наук; Проф. д-р Нгуєн Ван Кім, заступник голови Національної ради культурної спадщини, заступник генерального секретаря В'єтнамської асоціації історичних наук; д-р Дінь Тхань Х'єу, завідувач кафедри Хан Ном, факультет літератури, Ханойський університет соціальних та гуманітарних наук...

Делегати, які беруть участь у семінарі

На семінарі доповідачі зосередилися на аналізі, порівнянні та обговоренні трьох основних груп тем:

Організаційна модель та освітні методи Куок Ту Зьяма та Колумбійського університету, в яких східна освіта робить акцент на етикеті, моралі, саморозвитку та соціальному служінні, тоді як західна освіта наголошує на критичному мисленні, самоконтролі, креативності та здатності поєднувати знання з практикою.

Роль вчителя у передачі знань та вихованні моралі, прагнучи формування всебічно розвиненої особистості, яка має як професійну компетентність, так і громадську відповідальність.

Поєднання знань та культури через сфери досліджень народу Хан Ном, літератури та гуманітарних наук, розширення напрямку співпраці між в'єтнамськими університетами та дослідницькими інститутами та Колумбійським університетом у майбутньому.

Більшість делегатів погодилися, що як східна, так і західна системи освіти мають основні цінності, які необхідно поважати та засвоювати.

Огляд семінару

У той час як Схід наголошує на моральності, ввічливості, саморозвитку та спільноті, Захід тяжіє до автономії, креативності та практичної ефективності – все це зі спільною метою розвитку всебічно розвиненої особистості, корисної для суспільства.

Діалог культурної та освітньої спадщини Схід-Захід вважається відкритим академічним простором, де традиційна спадщина висвітлюється духом сучасного діалогу. Захід не лише сприяє поширенню культурних, освітніх та інтелектуальних цінностей, але й демонструє зусилля В'єтнаму на шляху міжнародної інтеграції – успадкування традицій та врахування квінтесенції людства для сталого розвитку в майбутньому.

Джерело: https://baovanhoa.vn/van-hoa/doi-thoai-dong-tay-tai-van-mieu-goi-mo-gia-tri-di-san-giao-duc-trong-thoi-hoi-nhap-178868.html