Новий навчальний рік продовжує посилювати управління додатковим навчанням та викладанням

Одним із завдань нового навчального року, яке керівництво Міністерства освіти та навчання наголосило населеним пунктам, особливо місту Ханой, яке має другу за величиною кількість учнів у країні, є запобігання поширенню ситуації з надмірним навчанням та викладанням.

Продовжувати суворо виконувати Циркуляр 29

Видно, що одразу після введення в дію Циркуляра № 29/TT-BGDDT, що регулює додаткове навчання та викладання у 2 семестрі 2024-2025 навчального року, багатьом вчителям скоротився дохід від цієї діяльності.

Заступник міністра освіти та навчання Фам Нгок Тхуонг, поділившись з вчителями в Ханої , сказав: «Три тижні тому я запитав директора школи в Ханої, чи зменшиться дохід вчителів, якщо буде впроваджено Циркуляр 29?»

Директорка відповіла: «Це значне скорочення, але ми ставимося до цього серйозно». Після цього я відповіла їй, що насправді скорочення — це скорочення доходу, який нам не належить. Тож це не скорочення. Або ми можемо сказати, що ми зменшуємо чи втрачаємо дохід, який нам не належить. Давайте зробимо більше для наших учнів, для наших колег. Давайте зробимо більше для більш ґрунтовної та справедливої ​​освіти ».

Крім того, заступник міністра Фам Нгок Тхуонг також наголосив, що сектор освіти ніколи не мав таких переваг, як зараз, особливо після набрання чинності Закону про вчителів 2025 року та коригування політики щодо заробітної плати та надбавок.

Згідно із Законом про вчителів 2025 року, зарплати та надбавки вчителям державних навчальних закладів мають найвищий рейтинг у системі адміністративних посадових окладів...

Відповідно, з 1 червня 2026 року вчителі будуть найбільш високооплачуваними суб'єктами в системі державної служби, оскільки, окрім заробітної плати, вчителі також отримуватимуть додаткові надбавки, зокрема: професійні пільгові надбавки, надбавки за характером роботи, надбавки за регіоном та інші надбавки (якщо такі є).

Таким чином, новоприйнятий вихователь дошкільного закладу має коефіцієнт окладу 2,34 для 1 рівня та спеціальний коефіцієнт 1,45. Зарплата цього суб'єкта, без урахування інших надбавок, буде розрахована таким чином: Зарплата = 2 340 000 x 2,34 x 1,45 = 7 939 620 донгів/місяць.

Наголошуючи на необхідності продовження суворого виконання Циркуляра № 29/TT-BGDDT, заступник міністра Фам Нгок Тхуонг зазначив, що система освіти столиці повинна взяти на себе ініціативу в управлінні додатковим навчанням. Найголовніше — допомогти учням навчитися самостійно навчатися та навчатися проактивно, для змістовної та справедливої ​​освіти.

Не лише заохочення, починаючи з 2025-2026 навчального року, школи столиці повинні створювати умови для учнів, щоб вони могли навчатися тому, що їм подобається, розвивати навички, збільшувати кількість експериментальних занять...

Заступник міністра освіти та навчання Фам Нгок Тхуонг звернувся з проханням сприяти розвитку духу самостійного навчання учнів. Школи та вчителі повинні зробити щось, щоб «учні, які не заслуговують на додаткове навчання, не змушувалися до цього, а спрямовували їх на формування інших здібностей та якостей, таких як заняття спортом , виконавське мистецтво тощо».

Ілюстративне фото

Щоб уникнути зайвого навчання

Директор Департаменту освіти та навчання Ханоя Тран Тхе Куонг підтвердив, що в новому навчальному році Ханой продовжить посилювати управління додатковим навчанням і повідомлятиме про будь-які порушення, виявлені вчителями у додатковому навчанні.

«Циркуляр 29 чітко визначив обсяг та теми додаткового навчання та викладання. Відповідно, вчителям не заборонено проводити додаткові заняття, але вони повинні дотримуватися правил. Під час перевірки та отримання інформації про порушення, якщо вони будуть виявлені, Ханой серйозно оприлюднить їх на інформаційних сторінках Департаменту та управлінських органів усіх рівнів, а також вживе дисциплінарних заходів відповідно до правил», – підтвердив пан Тран Тхе Куонг.

Окрім посилення інспекцій та розгляду порушень, за словами заступника міністра освіти та навчання, школам необхідно повною мірою поширювати інформацію серед батьків та учнів, щоб люди розуміли, що з Програмою загальної освіти 2018 року додаткові уроки, як і раніше, є зайвими та некорисними для учнів.

Впровадження дворазового навчання на день з метою комплексної освіти, що включає як культурні предмети, так і навички для учнів, є одним із важливих рішень для уникнення примусового та мимовільного додаткового навчання та викладання.

За словами пані Нгуєн Тхі Лі, директорки середньої школи Нгуєн Ду (район Дай Мо, Ханой), Програма загальної освіти 2018 року чітко визначає філософію: ставлячи учнів у центр уваги, всебічно розвиваючи якості та здібності учнів.

Тому школа проактивно зрозуміла цю тенденцію та поступово впроваджувала практичні рішення, що відповідають практичним умовам.

Ми організовуємо заняття з англійської мови в Кембриджі, IC3 з міжнародної інформатики, STEM - робототехніки, цифрового громадянства, допомагаючи учням розвивати навички 4C (критичне мислення - креативність - комунікація - співпраця); закріплюємо знання, виховуємо хороших учнів - займаємося репетитором для слабких учнів та диференціюємо викладання.

Крім того, ми впроваджуємо активні методи навчання: проектне навчання, навчання на робочих місцях, тематичні дослідження, збільшення практичного досвіду; використання технологій, цифрових навчальних матеріалів, онлайн-платформ у навчанні; впровадження різноманітних та гнучких оцінювань – для прогресу учнів.

Понад 98% учнів отримують оцінку «добре» у навчанні, понад 85% учнів мають задовільні – добрі результати у навчанні; учні здобували багато високих призів у конкурсах для відмінників навчання, науково-технічної творчості, спорту, англійської мови... на районному, міському та національному рівнях. Найголовніше: учні впевнені в собі, динамічні, мають навички співпраці, комунікації, творчого мислення та сміливість перед інтеграцією.

Можна побачити, що це справді комплексний напрямок розвитку освіти, в якому і учні, і вчителі прагнуть однієї мети, а не просто женуться за досягненнями, що призводить до широкого поширення додаткового навчання та викладання.

Джерело: https://phunuvietnam.vn/nam-hoc-moi-tiep-tuc-siet-quan-ly-day-them-hoc-them-20250827172301556.htm