Розробник «Щасливого класу»

Листопад – коли все суспільство звертається до «перевізників знань», вогні з трибуни ніби висвітлюють натхненні історії кар’єри. У цій атмосфері пані Нгуєн Мінь Хонг, вчителька середньої школи Хюїнь Тхук Кханг (Нге Ан) – одна з понад 20 видатних осіб, відзначених нагородою «Фонд розвитку освітніх талантів Нге Ан», ділиться своїм майже 30-річним досвідом у професії.

Вчитель Нгуєн Мінь Хонг із задоволенням «розпалює вогонь» пристрасті та створює «Щасливий клас».

«Вогонь» літератури та її місія натхнення

Після майже 30 років роботи в галузі «виховання людей», пані Нгуєн Мінь Хонг дедалі більше впевнена у своєму виборі. Рішення залишитися з літературою походить від любові, яку їй прищепили вчителі, коли вона навчалася у середній школі для обдарованих дітей Фан Бой Чау. Досі її найбільше бажання — передати свою любов до літератури поколінням учнів.

В умовах бурхливого розвитку цифрових технологій та великого навчального тиску, учні покоління Z та покоління Альфа ставляться до книг та літератури інакше, ніж раніше. Багато учнів, включаючи відмінників, схильні читати менше або читати «прагматично», переслідуючи лише короткострокові цілі.

Однак пані Хонг вважає, що все ще багато молодих людей люблять книги. Замість того, щоб хвилюватися, вона бачить позитивні ознаки в тому, як вони поширюють свою пристрасть у нових, динамічних та ефективних формах: клубна діяльність, огляди книг, організація письменницьких конкурсів та використання цифрових технологій для об’єднання спільноти книголюбів. Вона наголошує, що незалежно від епохи, книги та любов до літератури завжди займають незамінне місце.

Пані Нгуєн Мінь Хонг досягла багатьох ініціатив на рівні провінції з таких тем, як навички ведення дебатів, комунікація та культура читання, що є свідченням духу постійних інновацій та креативності, що пронизує педагогічну практику.

У відповідь на ключову вимогу освітніх інновацій – перехід від навчання «знанням» до розвитку «здібностей та характеру», пані Нгуєн Мінь Хонг вважає, що це, по суті, питання методу. Незалежно від епохи, зосередження на розвитку здібностей, керівництво учнями щодо того, як підходити до знань та здобувати їх, а також одночасне навчання для покращення їхнього характеру буде найефективнішим способом освіти. Цей шлях допомагає учням бути автономними, проактивними у навчанні та підтримувати полум’я пристрасті до літератури, – поділилася пані Хонг.

Найбільше щастя вчительки літератури, за її словами, — це передавати «цей вогонь» своїм учням і спостерігати, як вони щодня дорослішають.

Багато років, протягом яких клас пані Хонг досягала звання «Відмінно», свідчать про важливу роль цієї захопленої вчительки. Вона розповіла, що бути класним керівником – це чудовий досвід, який дає можливість глибше зблизитися з учнями. Класний керівник – це не лише людина, яка навчає знанням, а й людина, яка керує, направляє та веде всю групу, як «капітан». Це водночас радість і можливість, але також велика відповідальність і чималий тиск.

Створіть позитивне навчальне середовище

За словами пані Хонг, найважливіший секрет об’єднання студентів полягає у створенні колективу, який є єдиним, автономним та об’єднаним заради спільної мети.

За словами пані Хонг, найважливіший секрет об’єднання учнів полягає у створенні колективу, який є єдиним, автономним та об’єднаним заради спільної мети. Там кожен учень відчуває себе «незамінною частиною» класу та стає активним учасником у розбудові колективу. У цій подорожі класний керівник відіграє роль як провідника, так і супутника, підтримуючи та коригуючи, коли це необхідно.

Щодо проблеми проблемних учнів, пані Хонг вважає, що важливим є те, як вчителі підтримують та супроводжують їх на порозі дорослого життя. «Перше, що потрібно зробити, це з’ясувати причину та корінь цих «бунтів» та «протистоянь» з позицією емпатії, розуміння, співпраці та неосудності. Кожен учень має свої власні перешкоди, що потребують відповідних заходів та спілкування, абсолютно не дозволяючи їм почуватися неповноцінними чи самотніми. Щоб найкраще допомогти, потрібна координація між батьками, школами, організаціями та особливо однокласниками», – поділилася пані Хонг.

Пані Хонг найбільше думає, працюючи класним керівником, про створення «щасливого класу» – де учні можуть навчатися в позитивній атмосфері, розвивати свої таланти, виправляти свої помилки та відчувати радість і гордість, приходячи на урок. Учням надається автономія та самокерування класом, тоді як класний керівник виконує роль керівництва, консультанта та підтримки.

Як класний керівник, пані Хонг завжди підтримує та супроводжує учнів на порозі дорослого життя.

Пані Хонг також є людиною з багатьма ініціативами та інноваційними рішеннями у викладанні, що випливають з цілей Програми загальної освіти 2018 року. Ці рішення допомагають учням всебічно розвивати знання та навички (м’які навички, життєві навички та особисті якості). Таким чином, учні формують мовні навички, критичне мислення, комунікативні навички, стаючи всебічною, динамічною, креативною та гнучкою людиною у відповідь на вимоги сучасного життя. Її ініціативи в таких темах, як навички ведення дебатів, комунікація та культура читання, були визнані на провінційному рівні, демонструючи дух постійних інновацій та креативності у педагогічній практиці.

Вчитель Фан Суан Фан, директор середньої школи Хьюнь Тхук Кханг, сказав: «Маючи майже 30-річний досвід викладання, пані Хонг не лише передає знання, а й надихає на захоплення багато поколінь учнів, особливо в галузі літератури. Найбільшою гордістю школи є те, що пані Хонг була відзначена премією «Фонд розвитку освітніх талантів», ставши однією з понад 20 видатних осіб у галузі. Це визнання повністю гідне її невтомного внеску. Пані Нгуєн Мінь Хонг є справжнім прикладом ентузіазму, відповідальності та постійної творчості в кар'єрі «людей, що розвиваються»».

Окрім викладання, пані Хонг також має багато інноваційного досвіду та рішень у викладанні.

Завдяки креативним рішенням щодо навичок ведення дебатів, комунікації та поширення культури читання, а також прагненню побудувати модель «щасливого класу», пані Хонг довела, що в будь-яку епоху роль вчителя залишається дороговказом, супутником і тим, хто запалює «вогонь» пристрасті до навчання, яка ніколи не згасає.

Позитивний сигнал про те, що все більше і більше відмінних студентів повертаються до вибору педагогічної кар'єри, ще більше зміцнює віру у світле майбутнє галузі. Історія пані Нгуєн Мінь Хонг — це змістовне послання всім колегам і студентам: завжди зберігайте ентузіазм до професії, плекайте свою пристрасть і сміливо прямуйте до своїх мрій. Вона є живим свідченням щастя та слави благородної кар'єри «культивування людей».

Джерело: https://baotintuc.vn/giao-duc/nguoi-xay-lop-hoc-hanh-phuc-20251117162254315.htm