Будівельник «Щасливого класу»

Листопад – час, коли суспільство звертає свою увагу на тих, хто скеровує учнів до знань – висвітлює надихаючі історії їхньої професії. У цій атмосфері пані Нгуєн Мінь Хонг, вчителька середньої школи Хюїнь Тхук Кханг (Нге Ан) – одна з понад 20 видатних особистостей, відзначених премією Фонду розвитку освітніх талантів Нге Ан – ділиться своїм майже 30-річним шляхом у професії вчителя.

Вчителька Нгуєн Мінь Хонг рада, що може «розпалити» пристрасть та побудувати «Щасливий клас».

«Полум’я» літератури та її місія надихати

Присвятивши майже 30 років благородній професії «виховання майбутніх поколінь», пані Нгуєн Мінь Хонг ще більше впевнена у своєму виборі. Її рішення присвятити себе літературі виникло з любові до цього предмета, яку прищепили їй вчителі під час навчання у спеціалізованій середній школі Фан Бой Чау. Сьогодні її найбільше бажання — прищепити цю любов до літератури майбутнім поколінням учнів.

В умовах стрімкого розвитку цифрових технологій та величезного академічного тиску, студенти покоління Z та покоління Альфа ставляться до книг та літератури інакше, ніж раніше. Багато студентів, включаючи тих, хто досягає високих результатів, схильні читати менше або читати «прагматично», прагнучи лише короткострокових цілей.

Однак пані Хонг вважає, що багато молодих людей все ще люблять книги. Замість того, щоб хвилюватися, вона бачить позитивні ознаки в тому, як вони поширюють свою пристрасть через нові, динамічні та ефективні форми: клубні заходи, огляди книг, організацію літературних конкурсів та використання цифрових технологій для об’єднання спільноти книголюбів. Вона наголошує, що незалежно від епохи, книги та любов до літератури завжди займатимуть незамінне місце.

Численні інноваційні викладацькі досягнення пані Нгуєн Мінь Хонг на рівні провінції з таких тем, як навички ведення дебатів, комунікація та культура читання, свідчать про її дух постійних інновацій та креативності у педагогічній практиці.

Щодо основної вимоги освітньої реформи – переходу від навчання «знанням» до розвитку «компетентностей та якостей» – пані Нгуєн Мінь Хонг вважає, що це, по суті, питання методології. Незалежно від епохи, зосередження на розвитку компетенцій, керівництво учнями щодо того, як підходити до знань та здобувати їх, а також одночасне культивування самовдосконалення характеру буде найефективнішим освітнім підходом. Цей шлях допомагає учням стати самостійними та проактивними у своєму навчанні, підтримуючи яскраве полум’я пристрасті до літератури», – поділилася пані Хонг.

За її словами, найбільше щастя для вчителя літератури — це можливість передавати це «полум’я» своїм учням і спостерігати за їхнім зростанням день у день.

Той факт, що клас пані Хонг протягом багатьох років постійно отримує звання «Відмінно», свідчить про важливу роль цієї захопленої вчительки. Вона розповіла, що бути класним керівником – це чудовий досвід, який дає можливість глибше зблизитися з учнями. Класний керівник – це не лише той, хто навчає знанням, а й той, хто керує, направляє та веде всю групу, як «капітан». Це водночас радість і можливість, але також велика відповідальність і значний тиск.

Створіть позитивне навчальне середовище.

За словами пані Хонг, найважливішим секретом сприяння залученню студентів є створення згуртованої, незалежної та єдиної групи, яка працює над досягненням спільної мети.

За словами пані Хонг, найважливіший секрет сприяння згуртованості учнів полягає у створенні єдиної, самостійної та згуртованої групи, зосередженої на спільній меті. У цій групі кожен учень відчуває себе «незамінною частиною» класу та стає активним учасником розбудови колективу. У цій подорожі класний керівник виступає одночасно провідником і супутником, надаючи підтримку та вносячи корективи за потреби.

Щодо проблеми учнів з проблемами поведінки, пані Хонг вважає, що найважливіше – це те, як вчителі підтримують та супроводжують їх на шляху до дорослого життя. «Перше, що потрібно зробити, це зрозуміти корінні причини цих «бунтів» та «непослухів» зі співчуттям, розумінням, спільним висловлюванням та без осуду. Кожен учень має свої власні перешкоди, що потребують відповідних заходів та підтримки; ми категорично не повинні дозволяти їм відчувати сором чи самотність. Щоб забезпечити найкращу підтримку, потрібна координація між батьками, школою, організаціями та особливо однокласниками», – поділилася пані Хонг.

Найбільше прагнення пані Хонг як класного керівника — створити «щасливий клас» — місце, де учні навчаються в позитивній атмосфері, розвивають свої таланти, виправляють помилки та відчувають радість і гордість, приходячи на урок. Учні мають можливість бути автономними та самостійно керувати своїм класом, тоді як класний керівник виконує роль керівництва, консультування та підтримки.

Як класний керівник, пані Хонг завжди підтримує та супроводжує своїх учнів у процесі їхнього дорослішання.

Пані Хонг також є людиною з багатьма інноваційними педагогічними ініціативами та рішеннями, що випливають з цілей Програми загальної освіти 2018 року. Ці рішення допомагають учням всебічно розвивати знання та навички (м’які навички, життєві навички та особисті якості). Завдяки цьому учні розвивають володіння мовами, критичне мислення та комунікативні навички, стаючи всебічно розвиненими, динамічними, креативними та адаптивними особистостями перед обличчям вимог сучасного життя. Її ініціативи в таких темах, як навички ведення дебатів, комунікація та культура читання, були визнані на рівні провінції, що демонструє її дух постійних інновацій та креативності у практичному викладанні.

Пан Фан Суан Фан, директор середньої школи Хьюнь Тхук Кханг, сказав: «Маючи майже 30-річний досвід роботи вчителем, пані Хонг не лише передає знання, а й запалює пристрасть у багатьох поколіннях учнів, особливо в літературі. Найбільшою гордістю школи є те, що пані Хонг була відзначена премією «Фонд розвитку освітніх талантів», ставши однією з понад 20 видатних діячів у цій галузі. Це визнання повністю заслужене за її невтомний внесок. Пані Нгуєн Мінь Хонг є справжнім взірцем ентузіазму, відповідальності та непохитної креативності у кар’єрі «виховання майбутніх поколінь»».

Окрім своїх викладацьких обов'язків, пані Хонг також має багато інноваційних ідей та рішень для викладання.

Завдяки інноваційним рішенням у сфері обговорення навичок, комунікації та просування культури читання, а також своїй відданості справі створення моделі «щасливого класу», пані Хонг довела, що незалежно від епохи, роль вчителя залишається роллю наставника, товариша та того, хто запалює невгамовну пристрасть до навчання.

Позитивний факт того, що дедалі більше талановитих студентів повертаються до професії вчителя, ще більше зміцнює віру у світле майбутнє цієї галузі. Історія пані Нгуєн Мінь Хонг — це важливе послання для всіх колег та студентів: завжди зберігайте ентузіазм до професії, плекайте свою пристрасть та сміливо йдіть за своїми мріями. Вона є живим свідченням щастя та слави благородної кар’єри «виховання майбутніх поколінь».

Джерело: https://baotintuc.vn/giao-duc/nguoi-xay-lop-hoc-hanh-phuc-20251117162254315.htm