7 листопада в Ханойському університеті освіти відбулася Національна наукова конференція на тему «Управління освітою та лідерство в нову еру: можливості, виклики та рішення», у якій взяли участь багато науковців, експертів, керівників освіти, викладачів та аспірантів з різних навчальних закладів. Захід також мав на меті відзначити 20-ту річницю заснування факультету управління освітою.
У своєму вступному слові доктор Нгуєн Куок Трі, завідувач факультету управління освітою, заявив, що реформування управлінського мислення, підвищення лідерських якостей та розвиток високоякісних людських ресурсів є ключовими факторами в реалізації духу Резолюції 71-NQ/TW щодо розвитку освіти та навчання – розглядаючи освіту як «головний національний пріоритет та вирішальний фактор у долі нації».
Семінар був зосереджений на обговоренні шести основних тем: мислення, теорія, політика та моделі управління та лідерства в освіті в цифрову епоху; навчання та розвиток освітніх лідерів та менеджерів; застосування інформаційних технологій та штучного інтелекту в управлінні та лідерстві в освіті; освітнє лідерство у просуванні інновацій, збереженні та просуванні національної ідентичності; ресурси та якість в управлінні освітою; формування шкільної культури та розвиток лідерського потенціалу в нову епоху.
Організаційний комітет отримав понад 60 доповідей від різних авторів, багато з яких мали високу академічну цінність та практичну значущість, роз'яснюючи ключові питання сучасного управління освітою, такі як: інноваційні моделі лідерства для управління розвитком, розвиток цифрових можливостей адміністраторів, застосування штучного інтелекту в управлінні школою, забезпечення якості освіти та побудова гуманної, креативної та інтегрованої шкільної культури.
Доцент доктор Нгуєн Ба Мінь, колишній директор Департаменту дошкільної освіти (Міністерство освіти та навчання), заявив, що досягнення мети Резолюції № 218/2025/QH15: «До 2030 року 100% провінцій та міст центрального управління відповідатимуть стандартам загальної дошкільної освіти для дітей віком від 3 до 5 років» зіткнеться з кількома труднощами та викликами.
Зокрема, мережа шкіл та класів обмежена та не задовольняє потреби населення у догляді за дітьми; нестача вихователів дошкільних закладів триває вже багато років і не вирішується; інфраструктура дошкільної освіти все ще стикається з багатьма труднощами, багато шкіл змушені використовувати позичені або тимчасові класні кімнати, які не забезпечують безпеку; а політика та механізми дошкільної освіти все ще є неадекватними.
Таким чином, запропоноване рішення полягає в подальшому вдосконаленні інституційної бази та політичних механізмів дошкільної освіти; розвитку команди адміністраторів та вихователів дошкільної освіти; впровадженні інновацій у навчальні програми дошкільної освіти; покращенні якості виховання та догляду за дітьми; реорганізації шкільної мережі, збільшенні інвестицій у приміщення для впровадження загальної дошкільної освіти для дітей віком від 3 до 5 років; посиленні лідерства місцевих органів влади та міжгалузевої координації...
Пропрацювавши багато років на факультеті управління освітою Ханойського педагогічного університету, доцент доктор Тран Кієм вважає, що партія видала багато чудових резолюцій, пов'язаних з освітою. Після вивчення цих резолюцій школи повинні мати конкретні програми дій на своєму рівні; водночас повинні бути окремі модулі з технологічних інновацій, щоб вчителі могли міцно засвоїти основні навички для керівництва учнями.
«Семінар слугує форумом, що поєднує теорію та практику, дослідження та дії. Багато делегатів погодилися, що інновації в управлінні освітою та лідерстві повинні ставити людей у центр уваги, щоб рухатися до відкритої, сучасної, гуманної та сталої системи освіти. Інвестування в людей та робочу силу є ключовим фактором розвитку освіти в нову епоху», – наголосив професор Дінь Куанг Бао, колишній ректор Ханойського педагогічного університету.
Джерело: https://giaoducthoidai.vn/nhan-dien-thoi-co-va-thach-thuc-trong-quan-ly-giao-duc-thoi-dai-so-post755758.html
Коментар (0)