Які навички та кваліфікації потрібні фахівцям з кібербезпеки в епоху штучного інтелекту?

Засновник Kaspersky вважає, що молоді люди, які хочуть зробити кар'єру в галузі кібербезпеки, потребують міцної основи математики, логічного мислення та здатності до постійного навчання в епоху штучного інтелекту (ШІ).

В інтерв'ю газеті Thanh Nien у Хошиміні щодо кібербезпеки для бізнесу та освіти , генеральний директор Kaspersky Євген Касперський стверджував, що проблема людських ресурсів у цій галузі виникає не з програмного забезпечення чи інструментів, а з фундаментального мислення. За його словами, оскільки кіберзагрози постійно розвиваються, а штучний інтелект все частіше використовують як захисники, так і зловмисники, молоді люди, які хочуть довгострокову кар'єру в кібербезпеці, повинні готувати ключові компетенції з раннього віку, де математика є найважливішою основою.

Щоб досягти успіху в кібербезпеці, молодим людям спочатку потрібна міцна основа в математиці, – поділився генеральний директор Kaspersky.

ФОТО: АВТОР

Він зазначив, що обізнаність користувачів щодо кібербезпеки зараз краща, ніж раніше, оскільки після понад 30 років життя з інтернетом більшість людей розуміють, що цифрові технології приносять як зручності, так і ризики. Однак кіберзагрози не статичні. Щороку з'являються нові методи атак, від сценаріїв, спрямованих на промислові системи, до використання штучного інтелекту та діпфейків для підвищення ефективності шахрайства. За словами Юджина, це означає, що навчання в галузі кібербезпеки не може обмежуватися базовими знаннями чи минулим досвідом.

Математика є основою мислення в галузі кібербезпеки.

Коли генерального директора Kaspersky Євгена запитали, чого слід навчати студентів на ранніх етапах навчання, щоб підготувати їх до кар'єри в галузі кібербезпеки, він дав пряму відповідь: математика. За його словами, математика — це не просто предмет, а інструмент, який допомагає формувати структури мислення, здібності до логічного мислення та системний підхід до вирішення проблем.

З цієї точки зору, математика служить не лише інженерам чи дослідникам, але й формує основу для багатьох різних кар'єрних шляхів. Зокрема, у сфері кібербезпеки ця база знань дозволяє студентам глибше зануритися в технології, від аналізу даних та розробки алгоритмів до розробки систем штучного інтелекту. У контексті швидкого розвитку штучного інтелекту ринку потрібні не лише люди, які знають, як користуватися інструментами, але й ті, хто може брати участь у їх створенні.

Це повідомлення також розкриває його досить чіткий погляд на освіту в галузі кібербезпеки. Замість того, щоб ганятися за короткостроковими навичками чи популярними інструментами, учням потрібно створити міцну основу мислення, щоб адаптуватися до технологічних змін. Якщо вони володіють навичками математичного мислення, молоді люди матимуть значну перевагу, коли вступають у сфери, що потребують глибокого аналізу, такі як штучний інтелект чи безпека.

Фахівці з кібербезпеки в епоху штучного інтелекту повинні постійно навчатися та володіти навичками розслідування та аналізу.

Окрім математичної основи, Юджин вважає, що фахівці з кібербезпеки в нову еру повинні прийняти реальність того, що це безперервний процес навчання. За його словами, кібербезпека — це не проект з кінцевою точкою, а процес. Загрози змінюються рік за роком, тому фахівці в цій галузі повинні постійно оновлювати свої знання, навички та методи реагування.

Фахівці з кібербезпеки в епоху штучного інтелекту потребують не лише технічних навичок, а й постійного навчання, аналізу та адаптації до нових методів атак.

ФОТО: АВТОР

Кібербезпека — це не лише технології. У багатьох успішних атаках людський фактор залишається вирішальною ланкою, поряд з технічними вразливостями. Шахрайство із застосуванням соціальної інженерії, шкідливі посилання та діпфейки демонструють, що навіть одна помилка користувача може прокласти шлях для зловмисника. Тому, за його словами, навчання з питань кібербезпеки має йти пліч-о-пліч із професійною підготовкою.

На професійному рівні, фахівці з кібербезпеки сьогодні також повинні володіти слідчими та аналітичними навичками. Ця сфера вимагає як людей, які можуть розробляти нові технології, так і тих, хто може відстежувати зловмисників, розуміти їхні мотиви та передбачати їхні наступні кроки. Іншими словами, цій галузі потрібні не лише люди, які знають, як будувати системи, але й люди, які можуть «читати», як опоненти діють у кіберпросторі.

З цих спостережень його послання студентам є цілком зрозумілим: щоб займатися кібербезпекою в епоху штучного інтелекту, не можна просто навчитися користуватися інструментами. Що ще важливіше, вони повинні розвивати логічне мислення, підтримувати звичку до постійного навчання та готуватися до постійно мінливої ​​галузі, де технічні знання повинні йти пліч-о-пліч зі здатністю аналізувати людську поведінку та сценарії атак.

Джерело: https://thanhnien.vn/nhan-luc-an-ninh-mang-thoi-dai-ai-can-co-nhung-gi-185260423095624996.htm