Дозвольте штучному інтелекту надати вашим лекціям крил

Програма загальної освіти 2018 року, спрямована на розвиток якостей та здібностей учнів, вимагає від вчителів розробки насичених навчальних заходів. Завдяки додаткам та програмному забезпеченню на основі штучного інтелекту процес підготовки електронних лекцій для вчителів більше не є надто складним.

З популярних LLM (моделей великих мов) чат-боти, такі як Chat GPT; Google Gemini, запропонують конкретні ідеї для лекцій. Викладачам потрібно лише ввести команди з коротким описом своїх лекцій, чат-боти нададуть дуже детальний план з багатьма цікавими пропозиціями для заходів, від розминки та формування знань до практики та застосування.

Зокрема, ідеї для розминочних завдань, що пропонуються цими додатками, дуже ймовірно зацікавлять учнів, оскільки вони черпають підказки з дуже практичних проблем.

Після отримання детального плану уроку вчителі можуть конкретизувати його завдяки популярним електронним програмам для планування уроків, таким як Canva, Slidesgo, Gamma... Ці вебсайти надають вчителям доступні шаблони дизайну з яскравими та привабливими візуальними ефектами, що допомагає готувати уроки набагато швидше, ніж традиційний, монотонний інструмент PowerPoint.

Не кажучи вже про те, що завдяки підтримці штучного інтелекту вчителі також можуть створювати ментальні карти для узагальнення знань або просити чат-ботів «складати» короткі вірші та рими, щоб полегшити розуміння та запам’ятовування складних для запам’ятовування формул і теорем.

Зокрема, якщо вчителі приділять час вивченню використання програмного забезпечення для створення відео на основі штучного інтелекту, вони також зможуть створювати яскраві, інтуїтивно зрозумілі відео з експериментами з хімії, фізики та біології, щоб проілюструвати важко візуалізовані теоретичні знання.

Штучний інтелект не лише допомагає вчителям готувати уроки, але й робить їхню роботу з тестування та оцінювання більш зручною.

Для предметів з суспільствознавства чат-боти можуть пропонувати теми соціальних есе на основі синтезу актуальних новин та тем для дебатів для учнів.

Що стосується предметів природничих наук , складання тестових наборів з вибором відповідей, що містять десятки запитань та різні тестові коди, також стало простішим завдяки штучному інтелекту для створення та «змішування запитань». Звичайно, ці дії вимагають ретельного контролю та нагляду з боку вчителів, щоб уникнути помилок, особливо щодо безпеки тестових запитань.

Крім того, ШІ також надає інструменти для «контролю» плагіату – ще один недолік, спричинений самим ШІ. Щоб обмежити залежність учнів від програм ШІ, які розглядають продукти ШІ як власні досягнення, також було створено програмне забезпечення для боротьби з плагіатом зі все більш просунутими можливостями виявлення копіювання. Можна згадати таке програмне забезпечення, як Dolt, Grammarly, Copyleaks тощо.

Зокрема, програмне забезпечення Turnitin нещодавно було оновлено не лише як інструмент відстеження плагіату, але й із можливістю виявлення контенту, створеного штучним інтелектом. Це програмне забезпечення допомагає викладачам та вчителям підтримувати справедливість та доброчесність в освітньому середовищі.

За допомогою редагування тексту потрібно ввести лише достатньо необхідної інформації, чат-боти підтримуватимуть написання адміністративних документів із досить стандартною структурою, потрібне лише швидке редагування, щоб мати змогу використовувати в управлінській роботі.

Щоб адаптуватися до нових тенденцій, вчителям потрібно постійно вчитися звільнятися від застарілих способів мислення та роботи, щоб покращити якість викладання та забезпечити учням яскравий навчальний досвід.

Джерело: https://baodanang.vn/nho-ai-chap-canh-cho-bai-giang-3265089.html