Досвід роботи з точкового підрозділу

«У 2025 році 10-й дивізіон відповідатиме стандартам створення навчального підрозділу KTCĐBB з навчання CSM, включаючи 5 рот, які успішно виконають «3 вибухи» (стрілянина, підрив вибухівки, кидання гранат). Досвід, отриманий 10-м дивізіоном, показує, що керівництво та напрямок створення пілотного підрозділу повинні бути комплексними, глибокими та конкретними; впровадження має бути методичним, науковим та мобілізувати об’єднані сили та внутрішню силу кожного підрозділу», – поділився полковник Хо Сі Чіен, політичний комісар 10-го дивізіону.

Нові солдати 4-го полку (10-та дивізія, 34-й корпус) практикуються зі стрільби з автомата STV 380, урок 1. Фото: TRUNG HIEU

За словами політкомісара 10-го відділу, одразу після обрання партійним комітетом та командуванням 34-го корпусу навчальним майданчиком для KTCĐBB, партійний комітет 10-го відділу видав постанову про керівництво будівництвом навчальних майданчиків KTCĐBB у навчанні CSM у 2025 році. Командир відділу створив організаційний комітет та агентство організаційного комітету для керівництва та розгортання підрозділу для виконання завдання зі створення підрозділу на майданчику; сформував 30 інспекційних груп KTCĐBB від рівня дивізії до батальйону. Провів опитування щодо поточного стану навчальних підрозділів CSM як основи для визначення критеріїв, що відповідають конкретній ситуації кожного підрозділу, коригування та доповнення кадрів та матеріалів, а також навчальних зразків. Зокрема, пріоритет надається товаришам, які мають можливості, кваліфікацію та досвід навчання у будівництві точкових підрозділів, а також пріоритет надається доповненню навчальних матеріалів зі стрільби, гранат та вибухівки для навчальних підрозділів CSM, забезпечуючи 100% нових та достатніх відповідно до цілей та норм.

Навчаючись у 28-му полку (10-та дивізія), ми відзначили, що підрозділ розгорнув широкомасштабну політичну діяльність, проводив освітні заходи для підвищення обізнаності та відповідальності партійних комітетів і командирів, а також домігся високої рішучості та консенсусу серед усіх офіцерів і солдатів щодо завдань, значення та важливості створення навчального підрозділу KTCĐBB. Пропагував роль організацій та застосовував багато форм і заходів для впливу на думки, рішучість та дії солдатів.

Щомісяця партійні комітети та партійні осередки переглядають та оцінюють результати керівництва у створенні модельних підрозділів, вказують на недоліки, причини та відповідальність, а також визначають цілі та заходи для керівництва, дотримуючись девізу «5 чітких» (чіткі люди, чітка робота, чітка відповідальність, чіткий час, чіткі результати). Переглядають рівень виконання завдань кадрами та членами партії, пов'язують результати створення навчальних пунктів KTCĐBB підрозділу, вважають це найважливішим стандартом для оцінки рівня виконання завдань кадрами та членами партії. 28-й полк має багато хороших моделей та практик, таких як: «Двоє друзів просуваються разом», «Кадри тренуються та практикуються з солдатами»; рухи: реєстрація рішучості «Отримати 10 очок за кожну мішень» у стрілецьких тестах; «Прагнути упакувати та встановити менш ніж за 12 хвилин» у випробуваннях вибухівки та «Прагнути кинути кільце червоного прапора» у випробуваннях гранат.

Для військового підрозділу, такого як 273-тя танкова бригада, підготовка з використанням KTCĐBB не є сильною стороною, але завдяки високій політичній рішучості та багатьом креативним підходам, бригада виконала критерії для створення навчального пункту KTCĐBB, маючи роту з хорошими «3 вибухами». Полковник Нгуєн Дай Хунг, командир бригади 273-ї танкової бригади, зазначив, що для покращення якості першого уроку стрільби з автомата АК бригада зосередилася на перевірці та класифікації рівня та ключових рухів кожного солдата після кожного навчального заняття та стрільби бойовими патронами. Підрозділам доручено забезпечити кожного солдата та командира відділення мішенями з номерами 4, 7, 8 (надрукованими на папері формату А4) для позначення точок контакту після кожного навчального заняття та стрільби бойовими патронами.

Звідти практикуйтеся, вчіться на досвіді та обирайте окремий метод для кожного солдата відповідно до девізу «зосередьтеся на тренуванні слабких місць». Що стосується метання гранат, 273-тя танкова бригада збільшила понаднормові тренування для товаришів зі слабкою силою кидання, натягуючи гумки та кидаючи навчальні гранати в 3-метрові земляні насипи, щоб збільшити силу рук...

Точковий підрозділ повинен докласти всебічних зусиль.

Під час тесту зі стрільби з автомата АК, урок 1 CSM, сержант Чінь Сюань Тхі, командир відділення 5 (взвод 10, рота 11, батальйон 3, полк 48, дивізіон 320, корпус 34), набрав ідеальний бал 90/90, що сприяло створенню впевненості та мотивації для виконання «3 вдалих вибухів» роти 11. За словами сержанта Чінь Сюань Тхі, це не випадковий результат чи «везіння», а серйозний, методичний та науковий процес навчання підрозділу та його самого.

Зокрема, рота 11 – це підрозділ, обраний партійним комітетом та командуванням 48-го полку як навчальний пункт для KTCĐBB, тому, починаючи з підготовки офіцерів-інструкторів CSM, 48-й полк розмістив кадри на посадах CSM для навчання та практики. Під час навчальної практики полк вимагає від солдатів та офіцерів виконання всіх інструкцій, наказів та вимог, щоб вони були вправними та добрими. Зокрема, командири відділень повинні передавати, керувати практикою, точно демонструвати рухи та вміти виправляти та коригувати солдатів. «Кожен офіцер завжди має два паралельні процеси: самопідготовка, самовдосконалення та процес організації навчання для солдатів», – поділився сержант Чрінь Суань Тхі.

Нові солдати 28-го полку (10-та дивізія, 34-й корпус) проводять випробувальну стрільбу з автомата STV 380. Урок 1. Фото: TRUNG HIEU

Командир 320-ї дивізії полковник Нгуєн Чунг Х'єу зазначив, що пілотні підрозділи повинні докласти всебічних зусиль. Однак вирішальну роль відіграють зусилля, рішучість, політична відповідальність, спроможність та методи навчання кадрового складу. Тому, після відбору пілотних підрозділів та коригування кадрового складу, дивізія зосередилася на навчанні, розвитку та практикі кадрового складу, особливо командирів відділень та командирів взводів.

Весь Відділ організував 5 навчальних курсів для 346 офіцерів-інструкторів CSM, результати яких були на 100% задовільними, понад 90% – добрими та відмінними. Водночас, він сприяв політичній та ідеологічній освіті , створив середовище та мотивацію для кадрів до самостійного навчання, самопідготовки та подання прикладу у навчанні та підготовці солдатів; застосовував моделі: «Індивідуальний», «Командир уважно стежить за солдатами», «Один зміст на тиждень», «Команда BB KTCĐBP», що забезпечило високу ефективність навчання прикордонного KTCĐBP.

Генерал-майор Чан Конг Дик, заступник командира та начальник штабу 34-го корпусу, підтвердив: «Результати, досягнуті у створенні навчального підрозділу KTCĐBB, правильно оцінили лідерські, керівні, організаційні та виконавчі можливості партійних комітетів, партійних організацій та командирів усіх рівнів; постійну креативність кадрів корпусу, коли вони освічені, мотивовані та натхненні в дусі «7 викликів». Багато хороших моделей, креативних та ефективних способів роботи будуть популяризовані та відтворені в навчанні KTCĐBB для CSM у найближчі роки. Тим самим це сприятиме покращенню якості навчання корпусу, виконанню вимог та поставлених завдань».

НГУЄН АНЬ СОН

* Читачів запрошують відвідати розділ Національної оборони та безпеки, щоб переглянути пов’язані новини та статті.

    Джерело: https://www.qdnd.vn/quoc-phong-an-ninh/xay-dung-quan-doi/nhung-cach-lam-sang-tao-o-quan-doan-34-834869