Це наставники, які скеровували мене в житті.

(Газета «Ден Трі») – Стоячи на сцені цієї почесної церемонії, я згадую вдячність, яку маю перед трьома наставниками, які допомогли мені досягти цього славетного моменту.

25 грудня 2025 року для мене було честю бути одним із 25 зразкових колективів та окремих осіб по всій країні, визнаних за їхні видатні досягнення у вивченні та дотриманні ідеології, етики та стилю Хо Ши Міна в рамках програми «Хо Ши Мін – Подорож прагнень».

Це ті вчителі, які спрямували мене на шлях наукового дослідження.

Моїм першим наставником, який спрямував мене на шлях наукових досліджень, був професор Дао Ван Тянь – засновник зоології у В'єтнамі.

Доктор Нгуен Тхай Ту (Фото: Хоанг Лам).

Коли я був студентом другого курсу, професор обрав мене об'єктом свого наукового дослідження. Навіть коли я вже був викладачем у Віньському університеті освіти (Нге Ан, нині Віньський університет), професор все одно завербував мене до команди «Дослідження тварин та паразитів» , яку очолювали він та професор Данг Ван Нгу. Я був єдиним членом, який не працював у Ханої .

Це була перша організація, яка взялася за проведення фундаментальних досліджень біологічних ресурсів В'єтнаму, завдання, яке пізніше перейняв Інститут екології та біологічних ресурсів В'єтнамської академії наук і технологій.

Професор Дао Ван Тьєн – засновник зоології у В'єтнамі (Фото: газета Nhan Dan).

У 2012 році, стоячи на сцені В'єтнамської академії наук і технологій, щоб отримати премію Хо Ши Міна за внесок у галузь рибальства, я був глибоко зворушений, згадуючи людину, яка заклала основу для цієї престижної нагороди.

Коли Міністерство освіти доручило кафедрі біології Університету Вінь викладання біології на першому курсі у Педагогічному університеті Вінь, професор Дао Ван Тьєн безпосередньо доручив мені викладання зоології.

На той час студенти-біологи вже зібралися, але професора все ще не було. Я був одним із перших трьох викладачів кафедри біології. Щойно прибувши з корабля, ми мали негайно розпочати викладання. Більше того, ми одночасно працювали викладачами та асистентами, закуповуючи обладнання для практичних занять та допомагаючи бібліотеці купувати книги та журнали…

Професор Нгуєн Тук Хао та його дружина (фото: блог Hieu Minh).

Потім університет запропонував мені можливість продовжити навчання в аспірантурі. Коли я пішов заповнювати документи, професор Хао (професор Нгуєн Тук Хао, ректор Віньського університету освіти) порадив мені: «Не йди додому і не пиши листа додому. Напиши листа, як тільки приїдеш. Університет тебе відпускає, але місцева влада не зовсім згодна».

Я точно виконував вказівки свого професора, але навіть після прибуття до Ханоя мені довелося повернутися, бо «ваша тема дослідження ще не має професора-науковця». Я йому повірив. Лише коли посольство В'єтнаму в Німеччині чекало й чекало, але я так і не з'явився, я нарешті погодився.

Отже, йшлося про «довідкову інформацію»! Тільки тоді я по-справжньому зрозумів щирість поради пана Хао. Його слова вже не були словами начальника, зверненого до працівника, а радше як порада батька синові. Згадуючи це, я не міг стримати сліз.

Я досі яскраво пам’ятаю, як під час наради завідувачів кафедр усієї школи в Дьєн Ламі (колишній район Дьєн Чау, провінція Нге Ан) директор висловив ідею про те, що «Віньський педагогічний університет повинен займати провідне місце в наукових дослідженнях». Я був сповнений рішучості втілити це в життя.

Мій дослідницький проект «Риби річки Лам» отримав похвалу та винагороду від Міністерства освіти. Після цього я успішно захистив докторську дисертацію на тему «Рихтійська фауна басейну річки Лам». Мій дослідницький проект «Збереження біорізноманіття в північних горах Чионгшон» не лише став провідною темою всередині країни, а й поширився на спільні дослідження з вченими Європи та Америки.

Усі досягнення, про які я щойно згадав, є результатом провідної ідеології мого шановного наставника, майстра Нгуєн Тук Хао.

Вчитель, якого я ніколи не зустрічав.

Двоє наставників, яких я щойно згадав, – це люди, від яких я отримав прямі настанови, тоді як від іншого наставника, на макрорівні, я отримав користь лише опосередковано через статті.

Журнал університету та професійно-технічної школи допоміг мені поступово засвоїти та з ентузіазмом впровадити принцип вищої освіти професора Та Куанг Буу, міністра Міністерства університетів та професійно-технічних шкіл: «Поєднання викладання та навчання з науковими дослідженнями на служінні практиці».

Поєднуючи викладання та навчання з науковими дослідженнями, я розпалив у студентів пристрасть до навчання та наукових досліджень і озброїв їх науковим способом мислення. Я вважаю це тими крилами, які дозволять їм розвиватися та самостійно отримувати доступ до нових знань, коли вони вийдуть на ринок праці.

Професор Та Куанг Буу та генерал Во Нгуен Гіап (Фото: Nhan Dan Newspaper).

Завдяки цьому досвіду я поступово вдосконалював свої навички. Видавництво «Освітній дім» обрало мене одним із двох співавторів для написання повного комплекту підручників з хребетних, що охоплюють як теорію, так і практику, для використання в університетах та педагогічних коледжах по всій країні, хоча я ще не мав докторського ступеня.

Я вважаю інтеграцію викладання, навчання та наукових досліджень найважливішим засобом як удосконалення власних навичок, так і підвищення якості університетської освіти.

Згідно з принципом університетської освіти професора Та Куанг Буу, наукові дослідження, що служать практичним потребам, означають, що викладачі та студенти університетів використовують свій інтелектуальний потенціал через наукові дослідження для вирішення проблем, поставлених соціальними реаліями. І навпаки, суспільство повинно надавати фінансову підтримку університетам.

Мої теми наукових досліджень спрямовані на економічний та соціальний розвиток провінції Нге Тінь, як-от тема «Риба річки Лам» або, ширше кажучи, тема «Збереження біорізноманіття в північних горах Чионгшон».

Саме тому я завжди отримував надзвичайно ефективну допомогу від міністра рибальства Нгуєн Тан Чріня та голови Народного комітету провінції Нгхе Тінь Чан Куанг Дата, директорів національних парків регіону Північний Чионгшон та міжнародних організацій, таких як WWF, FFI, ЄС, В'єтнамсько-нідерландська програма, Центр охорони біорізноманіття Південно-Східної Азії тощо.

Завдяки практичним науковим дослідженням я створив сильні команди викладачів та учнів. Ці команди використовують ерудицію та досвід викладачів, поєднуючи їх з кмітливістю та креативністю учнів.

Ця група використовує наукові дослідження для покращення якості навчання, вирішення практичних проблем та генерування фінансових ресурсів як для викладачів, так і для студентів. Мої аспіранти та докторанти не лише не повинні платити з власної кишені за збір даних, але й отримують оплату за свою роботу.

Результати другого «Семінару зі збереження біорізноманіття в горах Північного Чионгшон» були підтримані Посольством Данії грантом у розмірі 2 мільйонів доларів США. Це один із багатьох переконливих доказів принципів професора Та Куанг Буу щодо університетської освіти.

Спокійна річка Лам і величні національні парки Бен Ен (Тхань Хоа), Пу Мат (Нге Ан), Ву Куанг (Ха Тінь), Фонг Ня - Ке Банг (Куанг Трі) і Бах Ма (Хюе) — все це чудові лекційні зали.

У цьому середовищі ми, як група викладачів та студентів, одночасно викладали, навчалися та проводили наукові дослідження, і нас виховували до постійного зростання під керівництвом принципу вищої освіти професора Та Куанг Буу: «Поєднання викладання та навчання з науковими дослідженнями для задоволення практичних потреб».

Доктор Нгуєн Тай Ту

(Колишній викладач Університету Вінх)

Джерело: https://dantri.com.vn/giao-duc/nhung-vi-su-bieu-da-dan-dat-doi-toi-20260218220742731.htm