Вимоги директора Департаменту освіти та навчання міста Хошимін.

Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM chỉ đạo ra sao khi số học sinh mỗi năm đều tăng? - Ảnh 1. — Керівництво Департаменту освіти та навчання міста Хошимін звернулося до районів та повітів з проханням переглянути та спрогнозувати кількість учнів.

6 серпня, згідно з інформацією Департаменту освіти та навчання міста Хошимін, у новому 2023-2024 навчальному році сектор освіти міста продовжуватиме просувати цифровізацію інвестицій у шкільні приміщення та обладнання. Відповідно, департамент впровадить програмне забезпечення для моніторингу використання навчального обладнання в школах, щоб забезпечити своєчасне його доповнення та ремонт, задовольняючи навчальні потреби учнів.

За даними Департаменту освіти та навчання міста Хошимін, кількість учнів на кожному освітньому рівні в місті збільшується в середньому на 10 000–15 000 щороку. У деякі роки зростання ще більш різке через вплив концепції «золотих» років народження. Наприклад, у 2023–2024 навчальному році кількість учнів середніх шкіл зросла майже на 40 000, що призвело до перевантаження середніх шкіл, оскільки вони намагалися вмістити 100% учнів, які вступають до 6-го класу.

Тому пан Нгуєн Ван Х'єу, директор Департаменту освіти та навчання міста Хошимін, звернувся з проханням: «Місцева влада повинна зосередитися на проактивному будівництві шкіл та постійно консультувати місцеві органи влади. Керівники департаментів освіти повинні регулярно, наполегливо та рішуче консультувати щодо виділення землі для освіти в рамках загального планування району. Перегляд стану дітей різного віку, планування та прогнозування на довгострокову перспективу є необхідними та важливими для того, щоб зробити зарахування дітей на початку кожного навчального року більш плавним».

Згідно зі статистикою Департаменту освіти та навчання міста Хошимін, станом на березень 2023 року в місті було 117 освітніх проектів, які відставали від графіка через такі проблеми, як компенсація та розчищення землі, незатверджені плани, брак виділених коштів, неповна документація, придбання землі та коригування проектів. Проекти з найбільшими затримками були на рівні дошкільної освіти (36 проектів), початкової школи (49 проектів) та середньої школи (24 проекти). Ці затримки були зосереджені в місті Тху Дик з 23 проектами, далі йдуть район Біньчхан з 17 проектами, район Хокмон з 15 проектами, район Біньтан з 12 проектами та район Тан Фу з 9 проектами.

Тому Департамент освіти та навчання пропонує округам та повітам пріоритетне розподілення бюджетних коштів для прискорення реалізації інвестиційних проектів будівництва шкіл відповідно до затвердженого плану та планування землекористування, відповідно до вимог розвитку та реалій кожного округу та повіту. При цьому слід зосередитися на районах з високими темпами зростання населення або районах з промисловими зонами та зонами переробки експортної продукції (7-й, 9-й, 12-й округи, Бінь Тан, Го Вап, місто Тху Дик, район Бінь Чань тощо).

Посилання на джерело