Розташування комун та районів: не впливає на зонування в'їзду

TP - Інформація про розподіл на рівні комун та районів викликала занепокоєння у багатьох батьків у Ханої. Однак, за словами представників освіти, розподіл на рівні комун та районів не впливає на поточне зонування набору учнів у початкові школи.

Батьки стурбовані

Пані Нгуєн Тхі Тхань з Ту Хіеп, Тхань Трі ( Ханой ) розповіла, що цього року її дитина йде до 6-го класу. Окрім очікування інформації про зарахування до середньої школи Чу Ван Ан (високоякісної школи в районі), батьки також стурбовані планом об'єднання на рівні комуни. Як і в попередні роки, дитина пані Тхань навчається у середній школі Ту Хіеп. Пані Тхань хвилюється, що об'єднання комуни вплине на розподіл зарахованих дітей.

Наприклад, хоча вона належить до комуни Ту Хіеп, її будинок розташований поблизу середньої школи Донг Мі (комуна Донг Мі, Тхань Трі), тож після об'єднання, чи буде її дитина призначена навчатися в цій школі замість середньої школи Ту Хіеп? Однак пані Тхань працює поблизу середньої школи Ту Хіеп, тому її дитина хоче навчатися тут, але знаходиться поза шкільною зоною. Пан Нгуєн Ань Зунг з Тхань Суан, Ханой, стурбований тим, що згідно з чинним зонуванням, його дитина навчатиметься в 1 класі початкової школи Данг Тран Кон. Чи зміниться порядок зарахування до школи після облаштування району?

Ханойські студенти складають вступний іспит у 2024 році. Фото: NHU Y

Інформуючи журналістів, пан Фам Ван Нгат, керівник Департаменту освіти та навчання району Тхань Трі, підтвердив, що розташування комун та районів не впливає на кількість учнів у секторі освіти . Початкова кількість учнів у районі залишається стабільною, як і раніше; де б не були люди, їхні діти навчаються у відповідному районі. Розташування комун змінює лише адміністративну назву, розташування шкіл та місце проживання людей не змінюються.

Пані Фам Тхі Ле Ханг, голова Департаменту освіти та навчання району Хадонг (Ханой), зазначила, що навіть якщо багато районів об'єднати в один великий район, зарахування до дошкільних, початкових та середніх шкіл не зіткнеться з жодними труднощами чи перебоями, тому батьки можуть бути спокійні. Пані Ханг зазначила, що протягом багатьох років не лише в Хадонгу, а й у багатьох інших районах Ханоя зарахування до початкових шкіл за маршрутом було дуже деталізованим, аж до кожного номера будинку, кожного провулку та житлової групи, а не на основі адміністративних кордонів. Тому план зарахування, який, як очікується, буде опубліковано наступного тижня районом, залишається стабільним, як і минулого року. Наразі Департамент освіти призначив спеціалістів, які відповідають за опитування мешканців районів у цьому районі. Інформація про зарахування оцифрована, що робить її зручною для батьків.

Забезпечте прозорість за допомогою «5 clear»

Прийом до початкових шкіл завжди є великою проблемою для сектору освіти Ханоя. Збільшення населення в деяких районах створює значний тиск на школи. Ситуація з нестачею шкіл, нестачею класів, жеребкуванням, чергами... трапляється щороку. Без втручання уряду сектор освіти буде намагатися самостійно вирішити цю проблему та буде важко уникнути неприємних ситуацій в освіті, як у минулому.

Пані Фам Тхі Ле Ханг зазначила, що у 2025-2026 навчальному році кількість учнів, які вступають до початкової школи в районі Хадонг, незначно зросла порівняно з попереднім роком. За останні 3 роки темпи зростання кількості учнів-механіків у районі почали сповільнюватися. Хадонг – це район з найбільшою кількістю учнів у Ханої (за оцінками, 10%, з понад 100 школами від дитячого садка до середньої школи).

Зіткнувшись із тиском на кількість шкільних місць, пані Хан зазначила, що вже багато років сектор освіти району гнучко розподіляє учнів за різними районами зарахування. Щороку округ відповідає за проведення точного перепису населення. Після цього кожен округ зрівнює кількість учнів, які вступають до першого класу, та місткість школи (у районі) та звітує перед Департаментом освіти та навчання. Якщо кількість учнів перевищує місткість школи в районі, Департамент освіти та навчання збалансує їх та розподілить до сусідніх районів.

«У районі Хадонг багато приватних шкіл. Розвиток приватних шкіл зменшив навантаження на державні школи. Учні району, які навчаються в приватних школах, становлять 20%. В районі є близько 45 приватних шкіл усіх рівнів, тому навантаження на державні школи значно зменшилося. У міських районах з високою щільністю населення, але сприятливими умовами, підприємства та організації збудували приватні школи», – сказала пані Ханг.

Щодо набору дітей на перший рівень 2025-2026 навчального року, Департамент освіти та навчання Ханоя вимагає від навчальних закладів забезпечити публічність з «5 чіткими пунктами»: чіткий маршрут набору; чітка квота набору; чіткий час набору; чіткий метод набору та чітка відповідальність за роботу з набору. Крім того, дитячі садки, початкові та середні школи несуть відповідальність за координацію з народними комітетами районів, комун та міст для організації опитування кількості дітей кожного шкільного віку в цьому районі, забезпечуючи точні дані для обслуговування відділу маршрутів набору.

На основі вищезазначених результатів розслідування та фактичного стану матеріально-технічної бази та персоналу, вчителі та школи активно розробляють проект плану набору на 2025-2026 навчальний рік, щоб повідомити керівництву про це на затвердження. Зонування набору та квота набору повинні відповідати матеріально-технічним умовам кожної школи; квота (кількість класів, кількість учнів/клас, кількість класів з 2 уроками/день) повинна відповідати кількості класних кімнат школи, де пріоритет надається кімнатам для навчальної допомоги та класам з 2 уроками/день.

Щодо набору на перший рівень 2025-2026 навчального року, Департамент освіти та навчання Ханоя вимагає від навчальних закладів забезпечити публічність із «5 чіткими критеріями»: чіткий маршрут набору; чітка квота набору; чіткий час набору; чіткий метод набору та чітка відповідальність за роботу з набору.

НГІЄМ ХЮЕ

Джерело: https://tienphong.vn/sap-xep-xa-phuong-khong-anh-huong-phan-tuyen-tuyen-sinh-post1727853.tpo