Проєкт «Спадщина поклоніння Богині-Матері» студентів Університету FPT у Хошиміні пропонує новий простір досвіду, поєднуючи 2D-картографування, захоплення руху та цифрове відображення, щоб допомогти поколінню Z точніше, повніше та ближче підійти до поклоніння Богині-Матері.
Студенти ФФТ підходять до спадщини по-сучасному
Художня виставка «Вгору за течією, хто залишився?», організована групою студентів, які спеціалізуються на управлінні мультимедійними комунікаціями в Університеті FPT, Хошимін, відбудеться з 22 по 23 листопада в торговому центрі PARC Mall (район Чанх Хунг). Цей захід має на меті допомогти молоді отримати доступ до нематеріальної культурної спадщини «Практика поклоніння в'єтнамській богині-матері».
Доктор Нгуєн Дик Хієн сказав, що поклоніння Богині-Матері допомагає молодим людям знайти своє коріння та плекати в'єтнамську гордість.
На програмі доктор Нгуєн Дик Хієн розповів про красу спадщини, наголосивши на її ролі у вихованні людських цінностей та в'єтнамської ідентичності. Він сказав, що спадщина існує у повсякденному житті. Молодим людям не потрібно ходити до храмів, щоб зрозуміти Поклоніння Богині-Матері, їм просто потрібно почати з поваги та вдячності.
Виставковий простір та технологія 3D-захоплення руху.
Багато студентів, які були присутні, висловили зацікавленість у тому, щоб побачити спадщину з більш інтимної точки зору, а не через складні ритуальні уявлення. Культурна освіта через візуальний досвід, за їхніми словами, є ефективним способом допомогти поколінню Z ставитися до спадщини, не відчуваючи себе обтяженим.
Технології створюють міст, що наближає спадщину до покоління Z
Проєкт «Спадщина поклоніння Богині-Матері» реалізовувався 4 студентами випускного курсу Університету Фаренгейта за підтримки понад 60 волонтерів протягом 7 місяців. Унікальністю виставки є потужне застосування цифрових технологій для декодування спадщини у спосіб, зрозумілий для студентів.
Найбільшим викликом, за словами організаторів, є досягнення балансу між традиціями та креативністю. «У спадщині навіть невелике відхилення може зруйнувати початковий зміст; але для студентів креативність є незамінною».
Проєкт не відтворює справжні ритуали, а лише розповідає про них через світло, графіку та рух – мови, до яких молодь має найлегший доступ.
«Тому принцип групи полягає в тому, щоб спочатку правильно зрозуміти, а потім творити», – поділилася Та Х’єу Лам, керівник проєкту. Усі кольори, візерунки, костюми та зображення для картографування обговорювалися з доктором Нгуєн Дик Х’єном для забезпечення точності.
Виставка «Вгору за течією, хто залишився?» включає 6 заходів: візуальну проекцію документів; 2D-маппінг-вівтар; колекцію королівських шарфів та суконь, створену за допомогою 3D-захоплення руху; виставку творчих робіт; інтерактивну фотозону та стенд із мерчем.
Технології тут не замінюють традиції, а виступають як місток для учнів, що дозволяє їм отримати доступ до спадщини через світло, рух і колір – мови, знайомі поколінню Z.
Фам Куок Хюй (нар. 1999) зазначив, що виставка легкодоступна, дуже підходить для молоді, технології роблять все яскравішим, легшим для розуміння та допомагають дізнатися більше про культурне походження.
Цей проєкт є не лише академічною моделлю, але й моделлю емпіричної освіти, яка допомагає студентам Факультету педагогічних наук відпрацьовувати навички організації заходів, створення контенту та роботи з експертами. Це також тенденція, яку пропагують багато університетів: впровадження спадщини, культури та історії в навчальний простір за допомогою креативних методів.
Джерело: https://nld.com.vn/sinh-vien-giu-lua-di-san-van-hoa-qua-cong-nghe-196251122172743248.htm
Коментар (0)