Збільшити пільгові надбавки для вчителів.

Вчора вдень (18 серпня) Міністерство освіти та навчання провело конференцію, присвячену підсумкам 2022-2023 навчального року та виконанню завдань на новий 2023-2024 навчальний рік. Прем'єр-міністр Фам Мінь Чінь був присутній на конференції та виступив з промовою.

Нестача вчителів, але й проблеми з наймом.

Пан До Дик Зуй, секретар провінційного партійного комітету Єн Бай, заявив, що провінція активно впровадила Програму загальної освіти 2018 року та нові підручники. Однак, згідно з дорожньою картою реформ, багато населених пунктів провінції стикаються з гострою нестачею вчителів, особливо вчителів англійської мови, зосередженою в школах двох гірських районів Трам Тау та Му Канг Чай. Наразі в усій провінції є лише 86,5% від необхідної кількості вчителів.

Прем'єр-міністр Фам Мінь Чінь взяв участь у Конференції з питань виконання завдань на 2023-2024 навчальний рік.

ВНА

За словами пана Дуя, провінція вивчила всі можливі рішення, такі як відрядження вчителів з низовинних районів до високогірних та отримання підтримки від провінції Намдінь для онлайн-викладання англійської мови для студентів. Однак, незважаючи на виділення посад та стимул у розмірі 100 мільйонів донгів для кожного вчителя англійської мови, нових кандидатів не було набрано. Минулого навчального року, коли були оголошені цільові показники набору вчителів англійської мови, кількість заявників досягла лише понад 53% від цільового показника, і було набрано лише понад 50% заявників.

Секретар провінційного партійного комітету Єнь Бай звернувся до уряду з проханням продовжити розподіл квот на укомплектування вчителів для забезпечення достатнього рівня персоналу, а також запровадити спеціальну політику для залучення та утримання вчителів і персоналу в особливо складних районах з метою їх найму та утримання.

Нестача вчителів є проблемою для шкіл на початку нового навчального року.

Нхат Тхін

Щодо міністерств та відомств, пан Дуй запропонував внести зміни та замінити чинні циркуляри, що регулюють систему посад та штатів у державних дошкільних та початкових навчальних закладах; а також вирішити проблеми з наймом вчителів з гірських районів. Крім того, він запропонував розглянути можливість коригування рівня стипендій, політики та соціальної допомоги учням.

Пані І Нгок, заступниця голови Народного комітету провінції Кон Тум, заявила, що в провінції досі не вистачає 836 вчителів, а матеріальне та духовне життя більшості вчителів, які працюють у віддалених та неблагополучних районах, залишається складним. Тому пані І Нгок запропонувала переглянути та розробити конкретні політики та механізми для вчителів, які працюють у складних, віддалених та етнічних меншинах районах.

Пан Нгуєн Мінь Луан, заступник голови Народного комітету провінції Камау, також висловив стурбованість щодо нестачі вчителів, особливо для предметів нової навчальної програми, та браку джерел для найму. Пан Луан запропонував центральним міністерствам та відомствам розглянути питання вирішення труднощів у чинних положеннях про посади, оскільки нинішній коефіцієнт 1,2 вчителя на клас для одноразового навчання та 1,5 вчителя на клас для дворазового навчання є недоречним при застосуванні до нової програми загальної освіти. Він також вказав на труднощі в Указі 116 про програми підготовки вчителів, наголосивши на необхідності комплексних правил, зокрема щодо житла для вчителів, щоб забезпечити їхній спокій та відданість викладанню та роботі.

Потрібен довгостроковий план навчання персоналу.

Пані Нгуєн Тхі Доан, колишня віце-президентка В'єтнаму та голова Центрального комітету В'єтнамської асоціації сприяння навчанню, згадала про нещодавні труднощі у впровадженні інтегрованого викладання предметів через брак вчителів, навчених викладати цей предмет. Вона запропонувала Міністерству освіти та навчання розробити довгостроковий план навчання педагогічних кадрів та ретельно й систематично інвестувати у підготовку вчителів для задоволення потреб реформування загальної освіти.

Пан Трієу Ван Куонг, заступник міністра Міністерства внутрішніх справ, надав додаткову інформацію, заявивши, що поточна чисельність персоналу в секторі освіти у 2021 році становить 1 375 715 осіб, включаючи 50 699 на центральному рівні та 1 328 016 на місцевому рівні. У секторі дошкільних та старших шкіл працює 1 131 001 особа. Додаткове штатне утримання на 2022-2023 навчальний рік становить 27 850 осіб. На 2023-2024 навчальний рік Міністерство внутрішніх справ координує свою діяльність з Міністерством освіти та навчання для перегляду та порівняння чисельності персоналу на основі потреб та стандартів, перш ніж подавати пропозицію уряду та відповідним органам влади щодо додаткового штатного укомплектування.

Пан Куонг також вказав на реальність того, що в багатьох місцях спостерігається локальний дефіцит та надлишок вчителів, а також дисбаланс у структурі вчителів за різними предметами на одному освітньому рівні. Міністерство внутрішніх справ запропонувало, щоб у майбутньому Міністерство освіти та навчання розглянути можливість коригування кількості вчителів відповідно до різних регіонів.

Щоб зменшити тиск на персонал, пан Куонг також запропонував місцевим органам влади прискорити реструктуризацію та реорганізацію дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладів у поєднанні з покращенням якості освіти; створити багаторівневі загальноосвітні школи; та перетворити державні дошкільні та старші шкільні заклади на приватні в районах, де це можливо.

Нестача вчителів, особливо з нових предметів, була нагальною проблемою, яку порушили місцеві жителі на конференції, що підводила підсумки 2022-2023 навчального року та окреслювала завдання на 2023-2024 навчальний рік.

Джейд Піч

Де є учні, там у класі мають бути вчителі.

У своєму заключному слові на конференції прем'єр-міністр Фам Мінь Чінь заявив, що все ще існує локальний надлишок та нестача вчителів, а також нестача на різних рівнях освіти та в різних географічних районах; багато населених пунктів не забезпечили достатнього вчителів відповідно до нормативних актів, особливо для вихователів дошкільних закладів та вчителів, які реалізують програму загальної освіти. Політика та стимули залишаються неадекватними, непривабливими та ускладнюють залучення та утримання вчителів, особливо висококваліфікованих кадрів у великих містах або неблагополучних районах.

Прем'єр-міністр звернувся до Міністерства внутрішніх справ, Міністерства освіти та навчання, а також до місцевих органів влади з проханням скоординувати перевірку та перегляд набору додаткових вчителів для населених пунктів протягом 2022-2026 років, забезпечуючи дотримання принципу «де є учні, там мають бути вчителі в класі». Однак, глава уряду також наголосив, що цей принцип має бути доцільним з точки зору співвідношення учнів до класів, а також що необхідне гарне планування шкіл та класів, включаючи створення інтернатів для учнів з числа етнічних меншин та учнів у віддалених районах, щоб уникнути марнування ресурсів.

Прем'єр-міністр заявив, що нещодавно було запроваджено політику збільшення надбавок медичним працівникам, і тепер необхідно скористатися цим успіхом, негайно збільшивши надбавки вчителям. Тому в найближчий період міністерствам та відомствам необхідно прискорити процес збільшення надбавок вчителям.

З нагоди підготовки до нового навчального року Прем'єр-міністр також поділився своїми думками та проханнями з педагогічним колективом: «Завдання «відродження освіти» та «виховання людських ресурсів» є дуже славетним, але водночас стикається з багатьма труднощами та викликами. Партія, держава, уряд та Прем'єр-міністр розуміють, поділяють і завжди будуть стояти поруч у вирішенні труднощів та викликів сектору освіти, а також понад 1 мільйона вчителів, які день і ніч присвячують себе справі «виховання людських ресурсів».

У всій країні досі не вистачає 118 253 вчителів.

Згідно з попередньою статистикою, заснованою на галузевих даних, країні наразі не вистачає 118 253 вчителів, що на 11 308 більше порівняно з 2021-2022 навчальним роком (на 7 887 більше на рівні дошкільних закладів, на 169 більше на рівні початкової школи, на 1 207 більше на рівні молодшої середньої школи та на 2 045 більше на рівні старшої середньої школи).

Структура викладацького складу залишається незбалансованою між предметами в межах одного освітнього рівня та між регіонами з різними соціально-економічними умовами; надлишок та нестача вчителів все ще є поширеним явищем у багатьох населених пунктах, особливо вчителів нових предметів (англійська мова, інформатика, музика, образотворче мистецтво), але ця ситуація виправляється повільно; квоти розподілу вчителів для більшості населених пунктів нижчі за фактичні потреби.

Ханой та Хошимін пропонують спеціальний механізм щодо шкільних стандартів.

На конференції лідери народних комітетів Ханоя та Хошиміна запропонували спеціальний механізм для вирішення проблеми переповнених шкіл, спричиненої швидкими темпами зростання населення внаслідок міграції.

Пані Ву Тху Ха, заступниця голови Народного комітету Ханоя, заявила, що столиця переживає високі темпи зростання населення через міграцію. Щороку населення збільшується на 50 000-60 000 учнів, що еквівалентно потребі в будівництві 30-40 нових шкіл. Однак у деяких районах міста наразі бракує вільної землі, тому вона звернулася до влади з проханням дозволити місту використовувати земельну площу на одного учня як заміну земельної площі на одного учня. Вона також звернулася до уряду з проханням дозволити Ханою збільшити кількість поверхів в існуючих шкільних будівлях та дозволити будівництво підвалів для шкіл у районах міста для більш ефективного використання земельних ресурсів.

План проведення випускних іспитів у середній школі 2025 року буде оголошено найближчим часом.

Прем'єр-міністр звернувся до Міністерства освіти та навчання з проханням оперативно оголосити план проведення випускних іспитів у середній школі, починаючи з 2025 року, щоб вчителі та учні мали чіткий напрямок викладання, навчання та підготовки до іспитів, а також заспокоїти батьків та учнів.

«Це питання, яке отримало широку увагу з боку вчителів, учнів та батьків. Реформування іспитів та визнання випускних дипломів, забезпечення серйозності, оптимізація, зниження тиску та покращення якості», – наголосив прем’єр-міністр.

Джерело: https://thanhnien.vn/tang-phu-cap-uu-dai-cho-giao-vien-185230819025036865.htm