Зміна на лідера

TP - В умовах глобалізації та промислової революції 4.0 в'єтнамська освіта поступово утверджує своє місце на карті світу. Завдяки значним інвестиціям з боку уряду, постійній креативності викладацького складу та прагненню студентів навчатися, освіта в країні суттєво змінюється.

TP - В умовах глобалізації та промислової революції 4.0 в'єтнамська освіта поступово утверджує своє місце на карті світу . Завдяки значним інвестиціям з боку уряду, постійній креативності викладацького складу та прагненню студентів навчатися, освіта в країні суттєво змінюється.

Експерти з освіти стверджують, що від реформування навчальних програм і застосування технологій до сприяння міжнародній співпраці, В'єтнам відкриває нові можливості, прагнучи підготовки висококваліфікованих людських ресурсів, готових до викликів та інтеграції в нову еру. Наші предки вчили: «Без знань немає процвітання», без інвестицій у кар'єру освіти людей країна навряд чи процвітатиме. Доцент, доктор Нгуєн Ань Туан, керівник кафедри навчання, ВНУ:

Практика у віртуальній реальності

У програмі фінансової підготовки Економічного університету В'єтнамського національного університету в Ханої (VNU) включено певний матеріал з фінансових технологій та розділи з основ програмування, щоб допомогти студентам отримати базові знання для опанування застосування технологій на практиці.

Школа також змінює та коригує програму в напрямку застосування технологічних досягнень, особливо застосування штучного інтелекту (ШІ) у процесі цифрової трансформації, зменшуючи контент, який ШІ може добре виконувати, та замінюючи його новим контентом. Наприклад, завдяки ШІ та прикладному програмному забезпеченню одна людина може вести бухгалтерський облік для багатьох підприємств, на відміну від того, як раніше кожен бізнес мав мати бухгалтера. Потреба в бухгалтерах вже не є високою, але є потреба в людях, які ведуть бухгалтерський облік у стилі фінансового менеджменту та розумного обліку. Тому навчальна програма школи зменшить практику бухгалтерських проводок, оскільки технології дуже добре себе показали. Нова програма додасть контент зі знань аналізу даних та управлінського мислення, тобто бухгалтери повинні знати, як синтезувати та аналізувати, а потім надавати управлінську інформацію, щоб допомогти власникам бізнесу приймати точні рішення.

Університет ВНУ має бібліотечну систему з дуже великим джерелом даних, навіть базою даних усіх міжнародних публікацій по всьому світу. Коли студенти хочуть спрогнозувати ціни на золото або акції, завдяки програмному забезпеченню з відкритим кодом студенти можуть синтезувати та аналізувати інформацію для створення прогнозів. Це дуже корисно для студентів, які закінчують навчання та працюють у компаніях, дослідницьких установах тощо, щоб мати змогу створювати моделі прогнозування у своїй галузі.

З 2023 року студенти VNU зможуть вивчати моделі віртуальної реальності в Центрі банківської та фінансової практики SHB – VNU. Завдяки середовищу симуляції, наближеному до реальних операцій банку, студенти можуть випробувати основні операції, такі як обробка транзакцій у системі. Це приносить велику користь під час навчального процесу, водночас допомагаючи студентам розвивати навички реагування на ситуації, прийняття рішень та критичного мислення.

Для підготовки людських ресурсів для служіння країні, окрім створення нових та коригування програм для найкращого задоволення соціальних потреб, розвиток викладацького складу, обладнання, бібліотек, лабораторій тощо є ключовою вимогою та завданням, яке регулярно ставить перед собою керівництво ВНУ. Стратегія розвитку ВНУ полягає в тому, щоб слідувати моделі дослідницького університету, інноваціям та креативності. На сьогоднішній день у ВНУ існує 36 дослідницьких груп, які визнані сильними дослідницькими групами на рівні ВНУ, відіграючи провідну роль у багатьох наукових галузях та передових напрямках досліджень у країні та регіоні.

Доцент, доктор Нгуєн Фонг Дьєн, віце-президент Ханойського університету науки і технологій: Прагнення експортувати високоякісні людські ресурси

З 2020 року Ханойський університет науки і технологій просуває модель навчання у двох напрямках: дослідження (інтегрована програма бакалаврату - магістра наук) та працевлаштування (інтегрована програма бакалаврату - спеціалізованого інженера).

Починаючи з 2024-2025 навчального року, цей університет посилить свою увагу на студентський досвід. Відповідно, в рамках курсу студентські практики поділяються на 3 етапи: етап когнітивної практики з 2-го курсу, студенти виконують просту роботу в бізнесі як робітники; етап технічної практики (3-й курс) - досвід роботи в середовищі проектування та виробництва. Це етап, на якому студенти починають перехід від теоретичних знань до практики; етап випускної практики (4-й курс для бакалаврату або 5-й курс для інженерії). На заключному етапі практики студенти переходять від досвіду до реальності, щоб мати змогу закінчити навчання та інтегруватися в бізнес.

Студенти Ханойського національного університету на заняттях. Фото: NGHIEM HUE

Технології постійно змінюються, університети навчають лише найбазовішим цінностям, щоб студенти мали здатність мислити та розвиватися в реальності. Щоб «гніздитися орлам» високотехнологічних галузей, таких як мікрочіпи, чіпи – напівпровідники, університети несуть відповідальність за підготовку людських ресурсів, але все ще потребують інвестицій у приміщення з боку держави. Адже таке обладнання, як чисті кімнати та суперкомп'ютери, коштує до мільярдів доларів, що перевищує фінансові можливості навчального закладу.

Проблему надлишку вчителів та нестачі робочої сили важко проаналізувати. В'єтнаму наразі бракує відмінних фахівців, провідних експертів як у промисловій, так і в цивільній сферах, і він залежить від іноземних експертів. Але з іншого боку, в'єтнамська економіка не в змозі поглинути всі високоякісні людські ресурси, підготовлені університетами. Наприклад, велика кількість випускників вітчизняних університетів працює на великих іноземних підприємствах. Вони не можуть знайти роботу на в'єтнамських або вітчизняних підприємствах, оскільки немає посад, що відповідають їхній професійній кваліфікації, або, іншими словами, робота недостатньо складна.

З цього навчального року Ханойський університет науки і технологій прагне експортувати висококваліфіковані людські ресурси. Випускники стануть справжніми експертами, не втрачаючи золотого віку (25-35 років). Крім того, університет також прагне навчати людські ресурси для високотехнологічних галузей, щоб не відставати від тенденцій розвитку вітчизняної економіки.

НГХІЕМ ХЮЕ - ХА ЛІНЬ

Джерело: https://tienphong.vn/thay-doi-de-di-dau-post1706722.tpo