Кандидати в Хошиміні не можуть "зубрити" літературу для іспиту за 10 клас. У чому причина?

Цього ранку учні в Хошиміні склали перший предмет іспиту – літературу – на іспиті 10-го класу. На думку багатьох кандидатів, іспит з літератури 2023 року не може бути «набитим», як у попередні роки, оскільки він базується на темах, а не на творах. Іспит має лише загальну тему «Висловити думки словами...» і надає кандидатам можливість вільно вибирати відповідні твори, не вимагаючи аналізу конкретного твору.

Батьки заохочують кандидатів після іспиту з літератури

Зокрема, кандидати можуть обрати одну з двох тем літературного есе: написати строфу чи вірш про патріотизм в'єтнамського народу або висловити свої почуття щодо будь-якого твору чи уривку про сімейні почуття.

На екзаменаційному майданчику середньої школи Во Труонг Тоан (район 1) учень середньої школи Во Труонг Тоан Лам Чу Хоанг Ан зазначив, що вищезгаданий тест з літератури вимагав не лише перенесення знань з книг, але й згадування досвіду в суспільстві, що зовсім відрізняється від минулорічного тесту з літератури. «Щоб підготуватися до цього іспиту, я маю переглянути всі знання з програми, а не просто «запам’ятати» їх», – сказав учень.

Вчитель літератури для 10-го класу прогнозує розподіл балів на іспитах цього року

Для Во Хоанг Сонг Ая та Луу Хонг Аня, які навчаються у середній школі Тран Ван Он (1-й округ), коло питань з літературної аргументації на іспиті з літератури для 10-го класу є досить широким і може бути розвинений за допомогою багатьох творів: від теми війни за захист нації, як-от «Товариші» , «Вірш про загін вантажівок без лобового скла» , до теми краси країни, як-от «Рибальські човни» , «Розмови з дітьми» . «Важливо те, як ми переконуємо екзаменатора своїми аргументами», – поділився Хонг Ан.

Хонг Ан (ліворуч) та Сон Ай у захваті від цьогорічного «відкритого» іспиту в Хошиміні.

Тим часом, Сун Ай прокоментував: «З таким «відкритим» способом подання питань, як цього року, «зубріння» та «повторне повторення» не будуть ефективними. Оскільки твір містить багато різних тем, таких як дух відданості, патріотизм та товариство, автору потрібно розширити своє мислення та оцінити, чи є задуманий твір придатним та репрезентативним для теми, яку порушує питання».

«Якщо ви «зубрите» напам’ять, кандидати зазвичай знають лише певні теми в роботі. Тому, якщо ви просто механічно пишете за наявними есе, дуже легко «відхилитися» від змісту питання, навіть якщо воно «влучне», наприклад, писати про вірш «Товариш» , але не аналізувати патріотизм, а натомість відхилитися від… образу солдата», – додала студентка.

Кандидати з радістю діляться результатами тестування з батьками.

Впевнений, що зможе отримати бал з літератури 8,5 або вище, Нгуєн Фам Вуонг Кханг, учень середньої школи Хьюнь Кхуонг Нінь, також вирішив переглянути повну колекцію ключових творів, а не «зазубрювати» якийсь окремий урок. Однак Кханг поділився тим, що знання багатьох творів та їх глибоке розуміння допомогли йому зрозуміти загальний огляд, а також навчитися їх ґрунтовніше використовувати та аналізувати.

«Новий формат іспиту цього року спрощує для нас вибір робіт. Крім того, викладачі також можуть оцінювати роботи більш об’єктивно, оскільки їм не потрібно знову і знову читати один і той самий стереотипний аналіз. Таким чином, інновація у форматі іспиту допомогла як кандидатам, так і керівникам іспитів», – підсумував Ханг.

Згідно зі статистикою Департаменту освіти та навчання міста Хошимін, близько 96 000 кандидатів зареєстровані та складатимуть вступний іспит до 10-го класу з предметів література, іноземна мова, математика (при реєстрації до звичайного 10-го класу) та спеціалізовані та інтегровані предмети (при реєстрації до спеціалізованих шкіл та класів; інтегровані).

Посилання на джерело: https://thanhnien.vn/thi-sinh-tphcm-khong-the-hoc-tu-mon-van-thi-lop-10-ly-do-la-gi-185230606141726852.htm