Кандидати в Хошиміні впевнено склали перший предмет – літературу.

Після завершення іспиту з літератури багато кандидатів у Хошиміні оцінили питання як зрозумілі та дуже практичні, і багато хто вийшов з аудиторії у веселому настрої.

Рівно о 10:00 ранку 1 червня, коли продзвенів дзвінок, що сповіщав про закінчення іспиту з літератури, тисячі учнів у центрах вступних іспитів для 10-х класів державних середніх шкіл Хошиміна швидко покинули екзаменаційні аудиторії у відносно спокійному настрої.

У багатьох екзаменаційних центрах більшість студентів вважали, що цьогорічні екзаменаційні питання були помірної складності, спонукали до роздумів і дозволяли їм легко висловлювати свої особисті думки та погляди.

Кандидати залишають місце проведення іспиту після завершення іспиту з літератури, першого предмета вступного іспиту до 10-го класу державних середніх шкіл у Хошиміні. Фото: Тран Фі.

На місці проведення іспитів у середній школі Труонг Тхань багато учнів вийшли з шкільних воріт з посмішками на обличчях. Групи друзів швидко зібралися, щоб обговорити екзаменаційні питання, порівняти свої методи та передбачити свої потенційні бали.

Ем Нху Кінь, учениця 9А3 класу середньої школи Лонг Фуок, сказала, що іспит не був надто складним порівняно з тими типами питань, які вона розглядала раніше. «Розділ про розуміння прочитаного мені був досить цікавим, оскільки він стосувався емоцій та людських цінностей. Розділ про соціальні коментарі також був темою, знайомою учням, тому я змогла відповісти на більшість запитань», – поділилася Кінь.

На думку багатьох кандидатів, матеріал для розуміння прочитаного з твору «Робот, який думав, що він людина» пропонує новий погляд на людські емоції, спогади та ідентичність у контексті швидкого розвитку технологій. Питання були оцінені як диференціюючі, але все ж відповідні здібностям учнів 9-го класу.

У екзаменаційному центрі середньої школи Во Труонг Тоан після іспиту панувала досить жвава атмосфера. Багато учнів сказали, що спочатку трохи нервували, оскільки це був перший предмет вступного іспиту до 10-го класу, але після прочитання питань їхні думки поступово заспокоїлися.

Хоанг Мінь Дик сказав, що цьогорічний іспит дозволив студентам висловити свої особисті думки, а не зазубрювати їх. «Мені сподобався розділ із соціальними коментарями, бо він пов’язаний із реальним життям. Думаю, я можу отримати близько 7-8 балів, якщо не зроблю жодних помилок у презентації», – сказав Дик.

Багато учнів екзаменаційного центру середньої школи Во Труонг Тоан із задоволенням обговорювали питання іспиту з літератури одразу після закінчення іспиту. Фото: Тран Фі.

Тим часом Нгуєн Кхань Ви зазначив, що екзаменаційні питання були актуальними та стосувалися емоцій молоді в сучасному суспільстві. «Питання не були складними. Якщо ви розуміли проблему та мали реальний життєвий досвід, ви могли досить легко написати своє есе», – поділився Ви.

Не лише учні, а й багато батьків зітхнули з полегшенням, побачивши, як їхні діти залишають місце проведення іспиту в бадьорому настрої. У середній школі Чионг Тхань багато батьків чекали близько 30 хвилин до закінчення іспиту. Коли вони побачили, як їхні діти виходять зі шкільних воріт з сяючими посмішками, напруга на їхніх обличчях ніби розсіювалася.

Пані Нгуєн Тхі Хонг, мати, чия дитина складає іспит у середній школі Во Труонг Тоан, сказала, що найважливіше для її дитини — це підтримувати стабільний настрій. «Перший предмет зазвичай створює великий тиск. Коли моя дитина каже, що добре склала іспит, родина почувається набагато спокійніше», — поділилася пані Хонг.

Згідно зі спостереженнями в багатьох екзаменаційних центрах, більшість кандидатів оцінили цьогорічний іспит з літератури як такий, що заохочує самостійне мислення та здатність взаємодіяти з реальними ситуаціями. Багато студентів впевнені, що зможуть отримати хороший бал, якщо повноцінно представлять усі ідеї та виконають вимоги іспиту.

Окрім радості від завершення першого іспиту, кандидати швидко переключили свою увагу на іспит з іноземної мови, який проходив у другій половині дня. Багато хто скористався можливістю повторити словниковий запас, граматику та поширені типи запитань, перш ніж повернутися до екзаменаційного центру.

Іспит з літератури, з його спонукаючим до роздумів та практичним змістом, багато кандидатів вважали доречним та посильним після закінчення терміну іспиту. Фото: Тран Фі.

На місцях проведення іспитів волонтерська сила «Червоний Фенікс» продовжувала забезпечувати кандидатів питною водою та надавати консультації кандидатам і батькам протягом періоду між двома екзаменаційними сесіями.

Також було забезпечено заходи безпеки, порядку та контролю дорожнього руху для полегшення пересування кандидатів.

Завдяки позитивним відгукам учнів після іспиту з літератури, вступний іспит до 10 класу в Хошиміні розпочався відносно гладко. Очікується, що впевненість, отримана після першого іспиту, допоможе кандидатам підійти до іспиту з іноземної мови з більшою ініціативою та рішучістю, продовжуючи свій шлях до здобуття бажаного середнього навчального закладу.

Джерело: https://nongnghiepmoitruong.vn/thi-sinh-tphcm-tu-tin-khep-lai-mon-ngu-van-dau-tien-d814213.html