Хошимін оголошує стратегію розвитку освіти для досягнення стандартів світового класу

Вчителі та учні середньої школи Нгуєн Хієн на уроці хімії. Це одна з трьох середніх шкіл, що впроваджують модель передових міжнародних інтеграційних шкіл у Хошиміні.

У стратегії розвитку освіти Хошимін чітко заявив про мету побудови передової, сучасної, інтегрованої системи освіти та навчання, високоякісного центру освіти та навчання для країни та азійського регіону; забезпечення гармонії між розвитком та якістю освіти.

Місто прагне побудувати суспільство, що навчається, заохочувати та створювати справедливі та сприятливі умови для навчання всіх людей протягом усього життя; навчати людські ресурси відповідно до вимог економічного, культурного та соціального розвитку та міжнародної інтеграції, досягаючи передового рівня Азійського регіону до 2030 року та світу до 2045 року.

Зокрема, до 2030 року місто Хошимін прагне забезпечити, щоб 60% дитячих садків, 80% початкових шкіл, 70% середніх шкіл та 50% державних середніх шкіл відповідали вимогам національних стандартів щодо обладнання та класних кімнат. У кожному районі міста Тху Дик є щонайменше 2 школи на кожному рівні: дошкільна, початкова, середня та старша школа, які впроваджують високоякісну програму підвищення кваліфікації та міжнародної інтеграції. Крім того, у місті Хошимін є щонайменше 10 середніх та спеціалізованих середніх шкіл із сучасним обладнанням, якість навчання відповідає критеріям високоякісних шкіл, підвищення кваліфікації та міжнародної інтеграції; 100% шкіл прагнуть будувати за моделлю «розумної школи». Місто прагне побудувати 4 нові високоякісні багаторівневі загальноосвітні школи в місті Тху Дик , районі Бінь Чань та районі Ку Чі, забезпечуючи мінімальну площу 5 гектарів на школу.

Крім того, у місті 80% учнів старших класів вільно володіють комунікацією та навчанням іноземними мовами (що еквівалентно 3 рівню рамкової програми компетенції з іноземних мов); 100% випускників старших класів мають базові навички застосування інформаційних технологій, 50% учнів мають навички роботи з інформаційними технологіями міжнародного стандарту. 100% учнів старших класів знають, як грати принаймні на одному виді мистецтва, музичному інструменті та займаються принаймні одним видом спорту .

Водночас, Хошимін розробляє політику залучення талантів, залучення команди кваліфікованих та професійних працівників до роботи в державних службах; створення команди професійних, охайних, відданих, динамічних, креативних кадрів, державних службовців та працівників з інноваційним мисленням та стратегічним баченням.

Народний комітет міста Хошимін доручив Департаменту освіти та навчання головувати та координувати дії з відповідними департаментами та відділеннями, народними комітетами районів та містом Тху Дик для реалізації Стратегії розвитку освіти міста на період 2022-2030 років. Координувати дії з відповідними департаментами та відділеннями, районами та містом Тху Дик для розробки мережевого плану для середніх шкіл, середніх шкіл, початкових шкіл, дитячих садків та центрів для підтримки розвитку інклюзивної освіти. Зосередитися на дослідженні та впровадженні інновацій у сфері набору вчителів на всіх рівнях, розробці механізмів та політики для набору вчителів для деяких конкретних предметів, які важко своєчасно набрати, обслуговуючи викладання на всіх рівнях. Дослідити та консультувати щодо об'єднання професійно-технічних середніх училищ у коледжі; зменшити кількість координаторів та неякісних шкіл, а також створити багаторівневі загальноосвітні школи.

Посилання на джерело: https://thanhnien.vn/tphcm-cong-bo-chien-luoc-phat-trien-giao-duc-de-dat-trinh-do-tien-tien-the-gioi-185240118132833478.htm