Школи намагаються запобігти «призупиненню» STEM-освіти

TPO – У Програмі загальної освіти 2018 року STEM-освіта є обов’язковою вимогою. Раніше школи скаржилися на труднощі через брак обладнання. Але після того, як інвестиції зроблено, проблема полягає в тому, як керувати STEM-кімнатою, щоб уникнути ситуації «залишення на полицях», що було б величезною тратою ресурсів.

3 грудня вдень Національна промислово-енергетична група В'єтнаму (Petrovietnam) у співпраці з Міністерством освіти та навчання організувала конференцію з розгортання програми Petrovietnam STEM Innovation, метою якої є будівництво 100 навчальних кімнат STEM міжнародного стандарту до 2025 року у 34 провінціях та містах по всій країні.

На конференції пан Луу Ван Тонг, директор середньої школи Кау Зяй ( Ханой ), розповів, що у травні 2025 року школу відвідав генеральний секретар То Лам, який презентував сучасний STEM-клас. Однак проблема полягає в тому, як зберегти STEM-кабінет «живим», функціональним та не закритим.

Учні середньої школи Кау Гіай (Ханой) змагаються з робототехніки.

Визначивши, що для роботи STEM-кімнати проблема полягає в людях. Прямо влітку минулого навчального року Рада директорів відібрала для навчання вчителів природничих наук , інформаційних технологій та молодих вчителів, які мають можливість швидкого доступу до технологій. На початок 2025-2026 навчального року вчителі були дуже впевнені в оволодінні технологіями та роботизованим обладнанням.

«Учні також повинні мати глибоке розуміння та володіння технологіями. Школа продовжує відбирати групи учнів, які захоплюються технологіями та STEM, для навчання, самостійного керування обладнанням або його експлуатації під керівництвом вчителів», – сказав пан Тонг.

Щоб зробити уроки ближчими до життя, школа організовує турніри з робототехніки та STEM для учнів. Учні дуже раді брати участь. Середня школа Кау Зяй також створила клуб штучного інтелекту та робототехніки разом з 11 іншими клубами, створюючи середовище для учнів, де вони можуть регулярно проводити час.

Найближчим часом учні школи братимуть участь у національних та міжнародних змаганнях з робототехніки. Таким чином, учні матимуть середовище для навчання, отримання досвіду та розвитку.

Директор Департаменту загальної освіти (Міністерство освіти та навчання) Тай Ван Тай зазначив, що метою Програми загальної освіти 2018 року є формування в учнів основних якостей та компетенцій громадян 21-го століття. Серед компетенцій, які необхідно розвивати, мають бути наукові та технологічні компетенції. Тому нагальним завданням шкіл є сприяння інтегрованому навчанню, щоб учні могли розвивати цю компетенцію.

Пан Тай наголосив, що в Програмі загальної освіти 2018 року STEM-освіта є обов’язковою вимогою, яка вимагає від усіх вчителів серйозно дослідити та впровадити її. Після того, як кімната STEM буде облаштована, має бути хтось, хто нею керуватиме, інакше клас буде «закритим», що є марною тратою часу.

Міністерство освіти та навчання розробить контент і документи, а також мобілізує команду експертів з навчання, щоб забезпечити ефективну роботу кімнат STEM, стати ядром екосистеми освіти STEM та зробити свій внесок у створення сучасного навчального середовища для учнів.

Директор Департаменту загальної освіти зазначив, що коли школи мають STEM-класи, їм потрібно розширити їх, щоб вони обслуговували всю територію, а не були прив’язані до однієї школи, щоб підвищити ефективність інвестицій.

Згідно з планом, до кінця 2025 року програма розгорне 3 STEM-класи відповідно до міжнародних стандартів у кожній області/місті, включаючи 2 класи для старших класів та 1 клас для середніх класів.

Станом на 2 грудня обстежено 100 кімнат для розробки планів впровадження, з яких 14 кімнат завершено та передано школам; 28 кімнат проходять монтаж; 58 кімнат перебувають на завершальних стадіях вибору постачальників з очікуваним терміном впровадження згідно з графіком. STEM-кімнати будуть передані школам не пізніше 31 грудня цього року.

Джерело: https://tienphong.vn/truong-hoc-tran-tro-de-phong-stem-khong-dap-chieu-post1801642.tpo