Середня школа Мау А є піонером у сфері розумних класів.

Середня школа Мау А в комуні Мау А є однією з трьох шкіл у провінції Лао Кай, обраних для пілотного впровадження моделі розумного класу.

Застосування комп’ютерів, інтерактивних екранів та технологій 3D-моделювання у навчанні трансформує методи викладання та навчання, допомагаючи учням отримувати знання більш візуально, підвищуючи інтеракцію та сприяючи цифровій трансформації в освіті .

У 8А класі – першому класі школи, обраному для впровадження моделі розумного класу – уроки організовані з орієнтованим на учня підходом. Замість того, щоб просто слухати лекції та робити нотатки, як раніше, учні безпосередньо беруть участь, відповідаючи на запитання на цифрових пристроях, обговорюючи в групах, розв’язуючи задачі та беручи участь у навчальних іграх прямо в класі. Складний та абстрактний матеріал ілюструється відео , зображеннями та яскравими 3D-моделями, що полегшує розуміння та запам’ятовування уроків.

Вчителі середньої школи Мау А допомагають учням використовувати цифрові пристрої, покращувати взаємодію та проактивно отримувати доступ до знань у розумному класі.

Учні 8-А класу середньої школи Мау А використовують планшети та цифрові навчальні матеріали під час уроків за моделлю розумного класу.

Завдяки гнучкій організації створюється динамічна та відкрита навчальна атмосфера. Студенти впевнено обмінюються ідеями, проактивно висловлюють свою думку та співпрацюють для вирішення проблем. Тим часом вчителі можуть легше контролювати рівень розуміння кожного учня, щоб відповідно коригувати методи навчання. Від пасивного отримання знань учні поступово стають активними учасниками навчального процесу. Це також є основною метою моделі розумного класу: викликати інтерес до навчання, розвинути критичне мислення та сприяти самостійному навчанню учнів у цифровому середовищі.

Хоанг Фуонг Нгуєт, учень 8-А класу, з ентузіазмом поділився: «Порівняно з попереднім навчанням, навчання в розумному класі допомагає мені проактивно засвоювати знання. Ми знайомимося з 3D-моделями та віртуальними пристроями, які візуально інтуїтивно зрозумілі, легко візуалізуються та допомагають нам краще запам’ятовувати речі. Розумний клас допомагає мені краще навчатися, викликає у мене більше ентузіазму в навчанні та заохочує мене досліджувати та застосовувати ці знання в реальних ситуаціях».

Модель розумного класу допомагає учням розвивати ентузіазм, проактивно взаємодіяти та активно брати участь у побудові уроку.

Щоб відповідати вимогам «розумного» класу, вчителі повинні проактивно адаптуватися до нових методів навчання, вдосконалювати застосування технологій та витрачати більше часу на підготовку до уроків. Від розробки навчальних матеріалів та інтерактивних заходів до вибору відповідного програмного забезпечення, необхідні ретельні дослідження, щоб створити інтерес та сприяти залученню учнів до кожного уроку.

Пані Буй Тхі Тху Транг, вчителька середньої школи Мау А, поділилася: «Беручи участь у навчанні за моделлю розумного класу, я не лише передаю знання, але й беру на себе роль розробки, організації та керівництва навчальними заходами для учнів. Щоб забезпечити ефективність кожного уроку, ми повинні проактивно досліджувати та застосовувати відповідне програмне забезпечення, створювати електронні плани уроків та гнучко інтегрувати цифрові заняття відповідно до кожного предмета. Крім того, вчителі регулярно обмінюються професійними знаннями, діляться досвідом та працюють разом, щоб подолати труднощі у впровадженні цієї нової моделі».

У розумному класі складний та абстрактний матеріал ілюструється вчителями за допомогою яскравих відео, зображень та 3D-моделей, що допомагає учням легше зрозуміти та запам'ятати урок.

Щоб ефективно використовувати модель, середня школа Мау А інвестувала в модернізацію свого інтернет-з’єднання, проекційної системи та створення бібліотеки цифрових навчальних ресурсів для підтримки викладання. Крім того, багато батьків також співпрацювали зі школою, надаючи планшети та ноутбуки для навчання своїх дітей, створюючи умови для легшого доступу учнів до цифрового навчального середовища.

Після пілотного періоду впровадження модель призвела до позитивних змін в управлінні, професійній діяльності та якості викладання й навчання. Керівництво, моніторинг та оцінювання професійної діяльності на цифровій платформі здійснюються більш гнучко та оперативно; учні більш проактивно отримують доступ до цифрових навчальних матеріалів та беруть участь у навчальній діяльності. Наразі школа разом із 8А класом також продовжує впроваджувати модель розумного класу в 7H класі, щоб поступово поширювати сучасні методи навчання по всій школі.

Для ефективного функціонування розумного класу вчительський склад середньої школи Мау А регулярно обмінюється досвідом, спільно вирішує труднощі та опановує нові технологічні пристрої.

Пані Нгуєн Хоанг Лієн, директорка середньої школи Мау А, зазначила: «Після пілотного впровадження розумного класу, керівництво, моніторинг та оцінювання професійної діяльності на цифровій платформі стали більш гнучкими та ефективними. Учні не лише отримують знання, але й проактивно використовують цифрові навчальні матеріали та активно беруть участь у навчальній діяльності. В результаті ефективність засвоєння уроків покращилася, а якість освіти в школі поступово покращилася».

Початкові результати показують, що модель розумного класу в середній школі Mau A виявляється ефективною в інноваціях методів викладання та навчання. Вона не лише створює сучасне навчальне середовище та підвищує ініціативність учнів, але й відкриває новий підхід до освіти в гірських регіонах. Це також слугує основою для школи для подальшого розширення її впровадження в інші класи, сприяючи поступовому зменшенню освітнього розриву між регіонами та виведенню цифрової трансформації в освіті на глибший та більш сталий рівень.

Джерело: https://baolaocai.vn/truong-thcs-mau-a-tien-phong-lop-hoc-thong-minh-post899369.html