В одних місцях надлишок, в інших – дефіцит.
На 2026-2027 навчальний рік середня школа Донг Вінь у районі Тхань Вінь планувала мати 5 класів 6-го класу з 240 учнями. Однак до кінцевого терміну реєстрації було отримано лише 194 заявки, що призвело до скорочення на один клас порівняно з початковим планом. Раніше, в рамках програми загальної освіти, 278 учнів з колишнього району Донг Вінь мали вступити до 6-го класу. Тому 84 учні школи подали заявки на переведення до інших шкіл.
Щодо набору учнів, пані Дінь Тхі Кім Чі, директорка середньої школи Донг Вінь, поділилася деякими труднощами. Наразі в школі лише 5 класів, але наступного навчального року буде 9 класів (включаючи 6 та 7 класи). Школа все ще використовує спільні приміщення з початковою школою Донг Вінь і не має функціональних кімнат для практичних предметів. Тому школі доводиться організовувати заняття у дві зміни.

Оскільки школа нещодавно заснована, умови навчання ще не є повністю адекватними. Тому зрозуміло, що деякі батьки бажають перевести своїх дітей до інших шкіл. Однак, під час затвердження заявок на зарахування, місцевій владі необхідно звертати увагу на школи в неблагополучних районах, щоб збалансувати кількість учнів між школами в місцевості, уникаючи переповнення в деяких школах, тоді як інші не досягають своїх цільових показників зарахування.
Пані Дінь Тхі Кім Чі – директорка середньої школи Донг Вінх
Також у районі Тхань Вінь, хоча середня школа Донг Вінь ще не виконала свою квоту на навчання, середня школа Ле Лой має обробляти чимало заяв від учнів, які не охоплені програмою загальної освіти. За словами керівництва школи, окрім учнів з цього району, зарахованих за результатами програми загальної освіти , школа також отримує та розглядає десятки заяв від учнів, які нещодавно переїхали до району, але ще не завершили процедуру отримання місця проживання або бажають навчатися в школі, оскільки вона розташована ближче до їхнього місця проживання.
Щодо процесу зарахування до першого класу, пан Нгуєн Нгок Кхань, керівник відділу культури та соціальних справ району Тхань Вінь, заявив, що цьогорічний зарахування проводиться відповідно до рекомендацій сектору освіти, причому квота кожної школи базується на щорічних показниках зарахування учнів. Однак насправді деякі учні з-поза меж зони загальної освіти все ще бажають навчатися в школах, які пропонують зручніші відстані для подорожей або кращі умови навчання. У цих випадках місцева влада та школи проводять ретельний огляд, щоб розглянути та вирішити ці питання відповідно до правил, а також створюють максимально сприятливі умови для учнів та батьків.

Подібна ситуація склалася в початковій школі Хунг Фук, оскільки, згідно з ціллю загальної освіти, школа має 4 класи зі 142 учнями. Однак наразі кількість учнів з-поза меж округу Хунг Фук (раніше), які подали заявки на зарахування за межі округу, перевищила 30.
Хоча ми визначили, що можемо збільшити квоту на зарахування, але не кількість класів, кількість учнів, які подають заявки до нашої школи поза межами списку загальної освіти, ускладнює розміщення в класах: є чимало учнів з-поза меж району Хунг Фук, які хочуть вступити до нашої школи.
Серед них деякі учні живуть вздовж вулиці Нгуєн Ван Ку, яка є колишнім районом Хунг Бінь. Крім того, є також учні, чиї батьки працюють поруч зі школою і хочуть відправляти своїх дітей до школи ближче до місця роботи для зручності, сказала директорка школи пані Тран Тхі Фуонг Лан.
Вагання при виборі класу
Процес зарахування до першого класу завжди привертає багато уваги з боку батьків. Серед найважливіших питань для батьків залишається вибір правильної школи та класу для своїх дітей.
Згідно з директивою Департаменту, оскільки це перший рік набору після запровадження дворівневої системи місцевого самоврядування, населеним пунктам не дозволяється жорстко визначати адміністративні межі на рівні комун, що забезпечує мету всебічної освіти на етапі базової освіти.
На практиці, хоча попередній поділ між комунами та районами було скасовано, зарахування на початку навчального року все ще здійснюється відповідно до загального освітнього списку, запровадженого в попередні роки. Тому все ще існує ситуація, коли батьки «переходять межу», щоб «запросити школи» чи «класи» для своїх дітей, що призводить до переповненості в одних районах, надлишку в інших та нестачі в ще й інших.
Окрім вибору шкіл, багатьох батьків також турбує питання зарахування дітей на позакласні заняття, оскільки більшість шкіл у міській місцевості Вінь наразі пропонують такі заняття, як поглиблена англійська мова та програми STEM. Студенти, які записуються на ці заняття, повинні платити понад 2 мільйони донгів за семестр за ці позакласні предмети. Тим не менш, ці заняття все ще приваблюють багатьох батьків, оскільки вони неявно розуміються як «заняття другого або третього вибору» (після заняття першого вибору, яке визначається за результатами вступних іспитів).
Пані Нгуєн Тхі Тхань, чия дитина незабаром піде до 6-го класу школи в районі Труонг Вінх, сказала: «Особисто я дуже хвилююся щодо реєстрації своєї дитини на додаткові заняття, тому що, окрім шкільного часу, дітям доведеться відвідувати ще два денні заняття в школі».
Однак, оскільки моя дитина не набрала достатньо балів, щоб потрапити до просунутого класу, додатковий клас буде другим варіантом. Мета полягає в тому, щоб забезпечити моїй дитині кращі умови навчання, оскільки в неї будуть пріоритетні вчителі та учні з подібною академічною якістю.
.jpg)
Згідно з даними шкіл, кількість заявок на навчання в розширених класах наразі надзвичайно висока. Наприклад, у середній школі Ле Лой цього року школа мала квоту лише на 2 розширені класи англійської мови з 90 учнями, але кількість заявок вже перевищила 120; початкова школа Хунг Фук планувала зарахувати лише 1 розширений клас англійської мови та 1 клас STEM, але кількість заявок також перевищила виділену квоту.
Щоб забезпечити якість вступників, школи також ретельно розглядають відбір учнів для додаткових занять, гарантуючи, що вони відповідають критеріям, що відповідають навчальній програмі.
.jpg)
У середній школі Хунг Дунг цього року було поставлено завдання зарахувати майже 200 учнів до 4 класів з поглибленим вивченням англійської мови. Однак станом наразі кількість заявок перевищила 300.
За словами директорки школи пані Ле Тхі Тху Єн, якість учнів, які записуються до посиленого класу англійської мови в останні роки, була досить стабільною, тоді як квота на зарахування обмежена.
Тому школа повинна розробити відповідний план відбору, щоб забезпечити відбір лише учнів зі здібностями, що відповідають вимогам програми, а також забезпечити справедливість та прозорість процесу вступу: «Суворими» критеріями реєстрації є оцінка учня за 5 клас та сертифікат з іноземної мови. Це забезпечить якість вступного класу, – додала пані Єн.

Оскільки в одній школі існує багато різних моделей класів, поточний процес зарахування до першого класу, який здається «нормальним», все ще є перегонами за сім’ї.
Тому існують побоювання, що це створює додатковий тиск на учнів, починаючи з початкової школи, оскільки їм доводиться змагатися за оцінки або змагатися за отримання сертифікатів з іноземної мови чи інших пільгових сертифікатів.
Більше того, багато сімей стикаються зі зростаючими фінансовими та часовими обмеженнями під час запису на ці заняття, тоді як ефективність цих програм збагачення залишається невизначеною...
Незважаючи на запровадження дворівневої системи місцевого самоврядування, школи в міській місцевості Вінь продовжують проводити онлайн-реєстрацію цього року, як і раніше. Після затвердження результатів реєстрації школи використовують функцію «розміщення по класах» програмного забезпечення для онлайн-реєстрації, щоб розподілити учнів за 1-й та 6-й класи. Зокрема, зарахування до класу для обдарованих дітей (також відомого як вибірковий 1-й клас) буде базуватися на балах за 5-й клас та результатах вступних іспитів до середньої школи Данг Тхай Май.
Зарахування на розширені класи може відповідати конкретним критеріям кожної школи та буде організовано за допомогою програмного забезпечення для прийому.
Джерело: https://baonghean.vn/tuyen-sinh-dau-cap-chua-het-ap-luc-10341173.html






