Досі бракує механізмів для утримання талановитих людей.

В умовах конкурентного ринку праці експерти вважають, що В'єтнаму необхідно вдосконалити свою політику щодо виявлення, навчання та винагородження талановитих людей, щоб утримати їх та запобігти відтоку мізків.

8 квітня в Ханої Міністерство освіти та навчання (MOET) у співпраці з газетою Tien Phong та вищими навчальними закладами організувало семінар «Підготовка та використання талантів у новому контексті».

Ризик «витоку мізків» виникає через брак політики щодо залучення талановитих людей.

Виступаючи на конференції, професор Нгуєн Тьєн Тхао, директор Департаменту вищої освіти Міністерства освіти та навчання, підтвердив, що для швидкого та сталого розвитку В'єтнам має стати країною з комплексною політикою виявлення, розвитку, використання та утримання талановитих людей. Для досягнення двозначного зростання в найближчі роки нам потрібна висококваліфікована робоча сила; команда наукових талантів є основою розвитку.

Проф. доктор Нгуєн Тьєн Тхао – директор Департаменту вищої освіти Міністерства освіти та навчання

В останні роки система вищої освіти В'єтнаму зазнала змін у масштабах підготовки фахівців з природничих наук, технологій, інженерії та математики (STEM), що безпосередньо сприяє розвитку ключових технологічних та інженерних секторів.

Однак, нам також потрібно відверто визнати, що політика не впроваджується послідовно. Політика компенсації, умови праці та можливості розвитку недостатньо конкурентоспроможні в контексті глобалізації висококваліфікованих людських ресурсів. Явище «відтоку мізків» та марнування талантів все ще існує. Нам потрібні провідні вчені, які очолять ключові технології, новітні технології, енергетику наступного покоління тощо.

Спираючись на свій досвід роботи з молоддю, зокрема через нагороду «Видатний молодий в'єтнамець», журналіст Нгуєн Нгок Тьєн – заступник головного редактора газети «Тьєн Фонг» – вважає, що у В'єтнамі не бракує талантів. Проблема полягає в механізмі своєчасного виявлення, відповідній системі навчання та політиці гідного використання. Талановитим людям потрібно надавати можливості, розміщувати їх на правильних посадах та забезпечувати умови для розвитку їхніх здібностей.

Журналіст Нгуєн Нгок Тьєн – заступник головного редактора газети «Тьєн Фонг».

За словами пана Тьєна, у контексті цифрової трансформації, штучного інтелекту та економіки знань, що змінює соціальну структуру, поняття таланту також змінюється, розширюючись і охоплює людей з креативним мисленням, адаптивністю, духом відданості та бажанням робити свій внесок. Це вимагає від системи освіти впровадження інновацій, більшої гнучкості в управлінні людськими ресурсами та створення суспільства середовища, яке заохочує творчість та приймає відмінності.

Розвиток талантів стикається з тиском потреби у всебічних змінах.

На семінарі делегати запропонували рішення щодо виявлення, розвитку та ефективного використання високоякісних людських ресурсів для задоволення потреб розвитку країни в нову еру.

З точки зору старшої школи, пані Тран Тхуй Дуонг, директорка Ханойської Амстердамської середньої школи для обдарованих учнів, зазначила, що в Ханойській Амстердамській середній школі для обдарованих учнів погляд на талант змінюється відповідно до розвитку часу.

Хоча раніше академічно обдаровані учні часто обмежувалися такими предметами, як математика та література, зараз можливості розширилися. Студент, який спеціалізується на математиці, може не лише прагнути до міжнародних змагань, а й досягати успіхів в інших галузях, таких як робототехніка, інженерія та STEM.

За словами пані Дуонг, для вирощування «гарного насіння» школам потрібно більше, ніж просто команда чудових вчителів. Приміщення, особливо STEM-лабораторії, стають ключовим фактором у контексті стрімкого розвитку науки і технологій.

Делегати беруть участь в обговореннях на семінарі.

Професор Чу Дик Чрінь, ректор Технологічного університету В'єтнамського національного університету в Ханої, вважає, що високоякісні людські ресурси є ключовими для нашої країни, щоб скористатися можливостями та подолати виклики в процесі міжнародної інтеграції.

Наразі в'єтнамська економіка переживає сильну трансформацію в бік високотехнологічних галузей, таких як інформаційні технології, телекомунікації, напівпровідники, автоматизація, штучний інтелект та біомедичні технології.

Щоб задовольнити ці потреби розвитку, за словами професора Чу Дик Чріня, ми повинні вирішити проблему нестачі висококваліфікованих людських ресурсів.

У цьому контексті роль університетів надзвичайно важлива. Вищі навчальні заклади не лише повинні забезпечувати якість навчання, але й бути центрами досліджень, інновацій та трансферу технологій. Зокрема, співпраця з бізнесом та міжнародною спільнотою має вирішальне значення для забезпечення студентів доступом до нових технологічних тенденцій, тим самим краще готуючи їх до світового ринку праці та даючи їм змогу протистояти будь-яким викликам.

Доцент доктор Нгуєн Фонг Дьєн, віце-директор Ханойського університету науки і технологій, підтвердив, що в контексті швидкого розвитку штучного інтелекту університетська освіта, особливо підготовка талантів, стикається з тиском щодо комплексних змін.

Пан Дьєн заявив, що Ханойський університет науки і технологій розглядає цю проблему з кількох точок зору, причому університет найбільше зосереджується на перших двох напрямках: набір студентів та програми навчання.

Ще одним важливим моментом є інтеграція навчання з дослідженнями. Талановиті студенти безпосередньо залучені до дослідницьких проектів у лабораторіях, тим самим розвиваючи свою креативність та навички вирішення проблем. Водночас університет розширює міжнародну співпрацю та не робитиме сильного акценту на національності під час залучення викладачів у найближчий період, прагнучи створити різноманітне академічне середовище.

«Реальність показує, що цей підхід виявляється ефективним. Є колишні студенти, які працювали в Кремнієвій долині та повернулися, щоб підтримувати навчальні програми в країні. Це означає, що за умови належної підготовки студенти не лише професійно компетентні, але й здатні поширювати знання та інтегруватися на міжнародному рівні», – наголосив доцент доктор Нгуєн Фонг Дьєн.

За словами доктора Дан Ван Хуана, заступника директора Департаменту вищої освіти (Міністерство освіти та навчання), міністерство розробило план підготовки людських ресурсів для розвитку високих технологій у період 2025-2035 років з перспективою до 2045 року.

Високоякісні, талановиті людські ресурси в ключових галузях STEM (наука, технології, інженерія, математика) стали основним конкурентним фактором між країнами…

Вісім галузей застосування: природничі науки, науки про життя, математика, інформатика, інженерні технології, машинобудування, виробництво, архітектура та будівництво.

Нгуєн Хоай

Джерело: https://daidoanket.vn/van-thieu-co-che-giu-chan-nguoi-gioi.html