Чому оцінювання літератури здійснюється за рубрикою?

VHO – 19 червня Міністерство освіти та професійної підготовки оголосило ключі відповідей з предметів випускного іспиту 2026 року. Зокрема, з літератури, окрім ключів відповідей та інструкцій з оцінювання, Міністерство освіти та професійної підготовки також опублікувало інструкції з оцінювання рубрики в розділі «Письмо». Це нова функція порівняно з попередніми роками.

Згідно з інструкціями Міністерства освіти та освіти, оцінювання за рубриками застосовується до Частини II – Письмові роботи з літератури, включаючи 2-бальне запитання соціального коментаря та 4-бальне запитання літературного аналізу. Тим часом Частина I – Розуміння прочитаного, як і раніше, оцінюється відповідно до ключа відповідей та спеціальних інструкцій з оцінювання.

Частина II – Письмові роботи з літератури будуть оцінюватися за критерієм оцінювання.

У рубриках оцінювання розділу «Письмо» іспиту з літератури зазначено, що оцінювання базується не лише на кількості балів, які студент включає у свою відповідь, а й поділяється на певні групи критеріїв.

Для есе з соціального коментаря есе оцінюється за такими аспектами, як зміст знань, аналітичні та аргументативні навички, форма та мова.

Для есе з літературного аналізу есе також оцінюється за здатністю розуміти проблему, аналізувати текст, встановлювати зв'язки, розвивати існуючі ідеї, систематизувати аргументи та ефективно презентувати інформацію.

Простіше кажучи, рубрика – це таблиця, яка описує рівні досягнень завдання. Завдання вважається вищим, коли воно правильно визначає проблему, повністю розвиває аргументацію, представляє переконливе обґрунтування, надає відповідні докази, чітко висловлює ідеї та відповідає формальним вимогам.

І навпаки, есе, яким бракує змісту, розрізнені аргументи, незграбне формулювання або які не відповідають вимогам до презентації, будуть оцінені нижче.

Ключовим моментом рубрики є те, що вона допомагає екзаменаторам мати спільну систему оцінювання робіт. У літературі, якщо есе просто описується як «добре», «емоційне» або «неглибинне», оцінювання може легко залежати від індивідуального сприйняття кожного екзаменатора.

Вам також може сподобатися

Через десятки відключень електроенергії протягом ночі мешканці Ан Кханя переживають скрутне становище.Під час піку спеки мешканці села Ан Ха комуни Ан Хан (Ханой) страждають від періодичних відключень електроенергії, електроенергія відключається десятки разів щоночі. Багато приладів вартістю мільйони донгів пошкоджено, їхнє життя порушується, а розчарування зросло.

Провінція Фу Тхо має 445 ідеальних балів (10/10) на вступному іспиті до 10 класу у 2016-2027 навчальному році.Згідно зі статистикою Департаменту освіти та навчання, на вступних іспитах до середньої школи 2026-2027 років у провінції Фу Тхо було 445 екзаменаційних робіт, які набрали 10 балів. З них 444 роботи отримали ідеальний бал з англійської мови, 1 робота отримала ідеальний бал з математики, тоді як жодна робота не отримала ідеального балу з літератури.

Пам'ятні моменти з першого дня випускних іспитів у середній школі 2026 року.11 червня понад 1,2 мільйона учнів по всій країні завершили перший день випускних іспитів 2026 року з літератури та математики. Виходячи з екзаменаційних центрів, багато учнів відчули полегшення, розслаблення та впевненість у підготовці до завтрашнього іспиту.

Коли надається рубрика, екзаменатор повинен порівняти роботу за певними критеріями: наскільки добре кандидат розуміє проблему, як він розвиває свої ідеї, чи є його аргументи логічними та чи чітким є його висловлювання.

Цей метод оцінювання особливо підходить для питань відкритої форми на іспитах з літератури. Наприклад, у питанні соціального коментаря «Як ми можемо мати в'єтнамського Стіва Джобса?» кандидати можуть підійти до теми з різних точок зору: освіта , сім'я, творче середовище, політика стартапів, здатність до самонавчання, відданість справі або прагнення створювати нову цінність. Ці різні підходи все ще можуть бути добре оцінені, якщо есе правильно розуміє вимоги питання, містить логічні аргументи та переконливо висловлено.

Іншими словами, рубрика не зменшує відкритості предмета з літератури, а радше допомагає оцінити цю відкритість за допомогою чіткіших критеріїв. Кандидати не змушені писати за одним шаблоном, але вони також не можуть писати довільно. Креативність у есе повинна супроводжуватися розумінням прочитаного, організаторськими здібностями, аргументацією та використанням мови.

Це також є важливою відмінністю від навчання та написання есе з використанням модельних прикладів. Коли есе оцінюються на основі критеріїв, студенти не можуть просто запам'ятовувати вже існуючі ідеї, щоб включити їх у свою роботу. Їм потрібно правильно прочитати вимоги, визначити проблему, обрати відповідний підхід, використовувати докази та захищати власну точку зору.

Пан Нгуєн Нгок Ха, заступник директора Департаменту управління якістю (Міністерство освіти та навчання), надав інформацію про оцінювання предмета з літератури за рубрикаторним методом.

В принципі, рубрики можна використовувати в багатьох типах оцінювання з відкритим кінцем, не лише з літератури. Це можуть бути есе, презентації, навчальні проекти, дослідницькі продукти або інші навчальні завдання, що вимагають оцінювання навичок презентації, міркування та творчості.

Однак на випускному іспиті середньої школи 2026 року найважливішим предметом буде література, оскільки це іспит у формі есе з високим ступенем відкритості в розділі письма.

Для вчителів система оцінювання за рубриками також сигналізує про зсув у викладанні літератури від зосередження уваги на зразкових есе до розвитку навичок читання, мислення та письма.

Вам також може сподобатися

Прохідні бали до університету можуть зрости, враховуйте це під час реєстрації своїх уподобань.(NLĐO) - Експерти з питань вступу проаналізують результати випускних іспитів у середній школі 2026 року, спрогнозують розподіл балів, прохідні бали та порадять щодо стратегій вибору спеціальностей та уподобань щодо реєстрації.

Міністерство освіти та навчання вперше використовує рубрику для оцінювання іспиту з літератури на випускному іспиті у середній школі.(GLO) – На прес-конференції після випускних іспитів у середній школі 2026 року професор Нгуєн Нгок Ха, заступник директора Департаменту управління якістю (Міністерство освіти та навчання), заявив: Цього року Міністерство вперше оцінюватиме іспити за рубрикою, що застосовується до предмета «Література».

Скандал із «підтримкою кандидата» на випускному іспиті у середній школі 2026 року: мати кандидата просить про допомогу.Було встановлено, що порушення під час проведення випускного іспиту у середній школі 2026 року в провінції Куангнінь були спричинені тим, що вчителька попросила спостерігача сприяти проведенню іспиту її сина. В результаті трьох вчителів було стягнуто з посади дисциплінарного стягнення, а кількох осіб було притягнуто до відповідальності.

Для кандидатів це показує, що гарне есе — це не лише «влучність у ціль», а й злагоджена структура, обґрунтовані аргументи, чітке висловлювання та демонстрація особистого мислення.

На прес-конференції, присвяченій інформаційному іспиту на випуск у середній школі 2026 року, пан Нгуєн Нгок Ха, заступник директора Департаменту управління якістю (Міністерство освіти та навчання), заявив, що цього року вперше оцінювання з літератури проводитиметься за рубрикою.

За словами пана Ха, враховуючи унікальну природу літератури, есе кандидатів можуть мати багато різних підходів та виразів. Тому оцінювання за рубрикою надасть екзаменаторам чіткішу основу для оцінювання, обмежуючи тенденцію оцінювати на основі суб'єктивних відчуттів.

Джерело: https://baovanhoa.vn/doi-song/vi-sao-mon-ngu-van-cham-theo-rubric-239334.html