Чому студенти вдаються до накопичення навчальних балів?

Оцінка поведінки студентів є однією з обов'язкових вимог у навчальному процесі та випускному оцінюванні студентів. Тому, незважаючи на щільний графік занять, студенти все одно повинні брати участь у багатьох позакласних заходах, щоб накопичити достатню кількість балів для досягнення необхідного середнього балу.

Попросіть сертифікат у когось іншого, щоб надати його як доказ.

Під нещодавнім дописом на фан-сторінці Студентського союзу Хошиміна, присвяченим балам за поведінку студентів, багато коментарів припускали, що ці бали стають «тягарем» для студентів. Звідси виникла фраза «раби балів за поведінку студентів» як жартівливий, хоча й дещо негативний, спосіб позначення критерію, необхідного для випуску чи розгляду питання про стипендію.

Користувач під іменем LTBT запропонував виставляти більш поблажливу оцінку за поведінку студентів, щоб вони могли поєднувати навчання та роботу за сумісництвом.

Інший користувач, NN, зазначив, що система балів за навчання є стресовою, оскільки кількість учасників в оціночних заходах обмежена. Цей користувач поділився: «Іноді я навіть не дочитаю інформацію про програму, а вже через кілька хвилин реєстраційна форма вже закрита, оскільки кількість зареєстрованих заповнена».

Студенти беруть участь у навчанні з пожежної безпеки в гуртожитку B В'єтнамського національного університету Хошиміна – одній з обов'язкових заходів, за яку отримують навчальні бали.

Тому деякі студенти вдалися до пошуку способів набрати необхідний бал. Через щільний графік занять та роботу за сумісництвом, LTP, студент третього курсу Університету соціальних та гуманітарних наук у Хошиміні, був змушений попросити друга надати сертифікат як підтвердження.

«У сертифікатах зазвичай розділи з ім’ям та студентським ідентифікатором залишаються порожніми, тому я просто їх заповнюю. Оцінювання досить поблажливе; оцінювачі не перевіряють, чи студент справді брав участь. Студентам потрібен лише сертифікат із їхнім іменем», – сказав П.

Мотивація чи тиск?

Участь у позакласних заходах для отримання балів є позитивним явищем. Однак студенти не повинні нехтувати цими заходами до такої міри, що це негативно впливає на їхнє здоров'я чи навчання.

Отримавши 86,5 балів за поведінку студентів минулого семестру, ННТ, студент фармацевтичного факультету Медичного та фармацевтичного університету Хошиміна, сказав: «Заходи, які приносять багато балів, зазвичай передбачають участь у програмах тривалістю 4-7 днів. Оскільки в мене обмаль часу, я відвідую ток-шоу, семінари або музичні програми, організовані клубами університету, щоб заробляти бали. Ці заходи зазвичай тривають 4-5 годин, і студенти повинні зареєструватися на початку та в кінці, щоб отримати 1 бал».

Крім того, коли Т. не має балів, вона бере участь у добровільній здачі крові, оскільки за цю діяльність можна отримати максимум 5 балів. Хоча вона знає, що це може вплинути на її здоров'я, Т. намагається взяти участь, бо їй потрібні навчальні бали, щоб її врахували для отримання стипендії.

Студенти Медичного та фармацевтичного університету міста Хошимін заповнюють форму, щоб надати підтвердження своїх навчальних балів.

Аналогічно, TDB, студент третього курсу Міжнародного університету (В'єтнамський національний університет Хошиміна), поділився тим, що студенти, які проживають у гуртожитках, також повинні брати участь у заході «Зелена субота», організованому правлінням.

«Це волонтерська дія для довкілля, організована гуртожитком у співпраці зі школою, щоб заробити бали за поведінку учнів. Однак цей захід проводиться щосуботи вранці, і участь у ньому є обов’язковою для учнів. Якщо учні не беруть участі протягом необхідної кількості днів, гуртожиток надішле список до школи, щоб вирахувати бали з їхньої оцінки поведінки», – сказав Б.

За словами студента чоловічої статі, це відрахування балів є необґрунтованим, оскільки більшість студентів зараз мають заняття по суботах, що ускладнює для них планування часу для участі. «Я думаю, що гуртожиток має вирішити цю проблему, змінивши розклад заходів», – запропонував Б.

Гнучкі опції, що полегшують учням пошук своїх балів.

У відповідь репортеру газети Thanh Nien пан Нгуєн Данг Куанг, секретар Молодіжної спілки та заступник керівника відділу у справах студентів Міжнародного університету (В'єтнамський національний університет Хошиміна), заявив, що правила оцінювання поведінки студентів регулюються вказівками Міністерства освіти та навчання.

«Студентів інформують про систему оцінювання під час орієнтаційних сесій на початку року. Оцінка включатиме багато компонентів, таких як: академічний бал, бал за дисципліну, бал за дотримання правил, бал за участь у позакласній діяльності тощо», – повідомив Куанг.

Щоб заохотити студентів до активної участі в заходах, Молодіжний союз та Студентська асоціація зосередяться на цінностях, які студенти отримують після участі, таких як організаторські навички, обізнаність та ставлення до командної роботи.

«Студенти беруть участь у заходах переважно для саморозвитку, і чим більше вони беруть участь, тим вищими будуть їхні бонусні бали. Розклад цих програм буде складено відповідно до академічних графіків студентів та опубліковано на інформаційних сторінках Студентського союзу, щоб студенти могли його стежити. Наразі, через зосередження на цифровій трансформації, деякі семінари та воркшопи також організовуються онлайн, що полегшує участь студентів», – сказав Куанг.

Студенти висловлюють свої думки щодо результатів навчання на форумах у соціальних мережах для студентів.

Крім того, студенти також можуть брати участь у позакласних заходах та подавати докази для отримання бонусних балів. «Навчальні бали є мотивацією для студентів здобувати досвід, розвиватися та ставати більш товариськими та відкритими. Тому, що стосується випадку вимагання сертифікатів про участь від інших для отримання «фальшивих» бонусних балів, я думаю, що потрібен механізм для вирішення цієї проблеми», – прокоментував Куанг.

Нгуєн Туан Хань, віце-президент Студентського союзу хімічного факультету Університету освіти міста Хошимін, який безпосередньо оцінює успішність інших студентів, сказав, що рідко можна побачити, як студенти не досягають середнього балу. Якщо у студента низький середній бал, він може покращити його, регулярно беручи участь у волонтерській діяльності на рівні класу, кафедри чи університету.

«Щільний розклад занять ускладнює для студентів накопичення навчальних балів. Однак Молодіжна спілка, Студентська асоціація та клуби завжди намагаються впроваджувати програми підтримки в той час, коли студенти можуть найкомфортніше брати участь. Окрім заробляння балів, студенти також навчаються таким навичкам, як вирішення проблем, комунікація та управління часом, беручи участь у заходах», – поділився Хань.

Навчальні бали слід розглядати як навчальний досвід.

Деякі студенти вважають, що навчальні пункти слід розглядати як спосіб заохочення студентів до більшої ініціативи у добровільній участі в позакласній діяльності, створення можливостей для отримання роботи або розширення своєї мережі контактів.

Нгуєн Хоанг Май, студентка факультету журналістики в Університеті соціальних та гуманітарних наук у Хошиміні, сказала: «Щоб збалансувати навчання та позакласну діяльність, студенти повинні знати, як вибирати види діяльності для участі. Студенти повинні обирати лише один або два клуби, які їм справді підходять, уникаючи забагато справ, які заважають навчанню. Студенти також повинні знати, як ефективно розпоряджатися своїм часом; таким чином вони зароблятимуть позакласні бали, приноситимуть користь собі та водночас забезпечать собі належне навчання».

Тим часом, Во Тай Ан, студентка факультету журналістики в Університеті соціальних та гуманітарних наук у Хошиміні, вважає, що навчальні пункти в університетському середовищі є важливими, оскільки, окрім навчання, студенти також повинні розвивати етику та брати участь у соціальній діяльності...

«Я часто беру участь у багатьох заходах, таких як донорство волосся, «Зелене літо», «Весняне волонтерство», ток-шоу, семінари... але головна мета — не лише отримання навчальних балів. Тому студентам слід враховувати, які види діяльності підходять саме їм, корисні для них самих та суспільства, і не реєструватися без розбору, щоб уникнути втрати часу та впливу на навчання», — поділилася Тай Ан.

Посилання на джерело: https://thanhnien.vn/vi-sao-sinh-vien-doi-pho-tich-luy-diem-ren-luyen-18523060912333937.htm