Суспільство вчиться у кожного громадянина

Сприяння об'єднаній силі, підтримка результатів універсалізації

Пані Х'Тен (Ан Фу, Гіа Лай ) у свої 31 рік вміє писати лише 2 роки. Раніше вона була неписьменною та всюди почувалася ніяково та соромно, бо не могла прочитати чи підписати своє ім'я. У 2024 році, коли проводилися курси грамоти, вона одразу ж записалася на них. Тепер, вміючи читати та писати, вона більше не соромиться.

Згідно з інформацією Народного комітету провінції Гіалай, до 2025 року в усій провінції буде 4/135 комун та районів, що відповідають стандартам грамотності 1 рівня, 131/135 комун та районів, що відповідають стандартам грамотності 2 рівня, та вся провінція відповідатиме стандартам грамотності 1 рівня.

Цей результат демонструє наполегливі зусилля уряду, сектору освіти та народу у підтримці та закріпленні досягнень національної освіти, особливо у віддалених районах та районах проживання етнічних меншин.

Для досягнення цього результату Народний комітет провінції Гіалай доручив усім рівням та секторам посилити пропаганду та підвищити обізнаність про важливість викорінення неписьменності для соціально-економічного розвитку. Ця робота визначена як важливе політичне завдання всієї системи, а не лише сектору освіти.

Відповідно, місцеві органи, установи та організації тісно координували свою діяльність з освітнім сектором для ефективної реалізації мети універсалізації та ліквідації неписьменності. Поряд з цим, провінція доручила покращити якість дошкільної, початкової та середньої освіти, пов'язавши універсалізацію з реалізацією Програми загальної освіти 2018 року, щоб відповідати вимогам фундаментальної та комплексної реформи освіти сьогодні.

Щодо роботи з ліквідації неписьменності, населені пункти повинні чітко розуміти перелік неписьменних людей та дітей шкільного віку та мати відповідні рішення для їх мобілізації до відвідування занять. Особливу увагу слід приділяти вразливим групам, таким як люди з інвалідністю, жінки, діти з етнічних меншин та ті, хто кинув школу. Політика та режими підтримки учнів та вчителів повинні бути впроваджені повною мірою та оперативно.

Деяким учням у класі грамоти трохи за 30, але в деяких є сиве волосся.

Разом поширюйте дух навчання протягом усього життя

Поряд із зусиллями сектору освіти, громадські навчальні центри на низовому рівні посилили свою роль в організації курсів грамотності, що відповідають умовам життя людей, особливо в районах проживання етнічних меншин, гірських районах та на піщаних мілинах. Старійшини сіл, сільські голови та авторитетні особи в громаді активно заохочують людей відвідувати заняття, сприяючи підтримці сталих результатів грамотності та поширюючи дух навчання протягом усього життя.

Окрім сектору освіти, Міністерство внутрішніх справ координує з місцевими органами влади заходи щодо адаптації та розподілу людських ресурсів у навчальних закладах з метою задоволення потреб загальної освіти та ліквідації неписьменності. Міністерство культури, спорту та туризму посилює пропаганду в засобах масової інформації щодо політики та директив партії та держави в цій галузі.

Соціально-політичні організації також відіграють певну роль: Комітет Вітчизняного фронту В'єтнаму провінції та Молодіжний союз провінції Гіалай поширюють пропаганду та мобілізують членів профспілки та шкільну молодь для відвідування занять. Водночас, призначайте членів профспілки для підтримки та навчання слабких учнів; мобілізуйте людей похилого віку та тих, хто не закінчив середню школу, для участі в курсах підвищення кваліфікації.

Провінційна спілка жінок заохочує своїх членів віддавати дітей до школи у належному віці та не допускати їхнього припинення навчання. Водночас вона підтримує бідні сім'ї, щоб діти та жінки мали умови для навчання. Провінційна асоціація сприяння освіті координує впровадження заходів щодо сприяння освіті та розвитку талантів, а також розвиває рух за навчання протягом усього життя.

За словами пана Лам Хай Зянга, на рівні комуни та району Народний комітет активно розробляє план популяризації освіти та ліквідації неписьменності відповідно до фактичної ситуації. Таким чином, він виділяє фінансування для реалізації, доручає Департаменту культури, суспільства та школам координувати відкриття додаткових культурних класів, класів з ліквідації неписьменності та класів професійної підготовки для людей. Періодично проводиться моніторингова та оцінювальна робота для збору досвіду та своєчасного винагородження груп та окремих осіб, які добре працюють.

Щороку провінція організовує попередній та остаточний огляд роботи з універсалізації освіти та ліквідації неписьменності, оцінює досягнуті результати та пропонує рішення для наступного етапу. Завдяки цьому робота з універсалізації освіти та ліквідації неписьменності в Гіа Лай продовжує міцно підтримуватися, рухаючись у напрямку покращення якості знань людей та сприяння сталому розвитку.

Керуючись девізом «нікого не залишити осторонь у процесі навчання», провінція Гіалай поступово зміцнює та покращує якість загальної освіти та ліквідує неписьменність, створюючи міцну основу для розвитку місцевих людських ресурсів. Від міста до віддалених районів поширюється дух старанності та прагнення до розвитку знань, сприяючи побудові справді навчального суспільства для кожного, кожної родини.

За словами пана Лам Хай Зянга, заступника голови провінційного народного комітету Зя Лай, підрозділ доручив Департаменту освіти та навчання головувати та координувати дії з департаментами, відділами, секторами та органами влади комунального рівня для проведення інспекцій, складання статистики, встановлення обліку загальної освіти, ліквідації неписьменності, проведення самоінспекцій та звітності для визнання відповідності стандартам. Регулярні розслідування та огляди допомагають провінції зрозуміти поточну ситуацію та запропонувати заходи щодо покращення якості універсалізації на кожному етапі.

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/xa-hoi-hoc-tap-tu-moi-nguoi-dan-post752770.html