2015 سے پہلے، ویتنام میں دو قومی سطح کے امتحانات تھے (2002 سے 2014 تک): گریجویشن کے مقاصد کے لیے ہائی اسکول گریجویشن کا امتحان اور یونیورسٹی میں داخلے کے لیے "تین مشترکہ امتحانات" (عام امتحان کے سوالات، عام امتحان کی مدت، عام نتائج)۔ اس وقت، ہائی اسکول کے گریجویشن کے امتحان کو منظم کرنا مکمل طور پر مقامی حکام کی ذمہ داری تھی۔ وزارت تعلیم و تربیت کی ہدایت اور رہنمائی کے تحت "تین مشترکہ امتحانات" میں جامعات نے مرکزی کردار ادا کیا۔ وزارت کا کردار بنیادی طور پر نگرانی اور امتحان کے سوالات کی ترتیب کا تھا۔
2015 سے 2019 تک، دونوں امتحانات کو ایک واحد قومی ہائی اسکول گریجویشن امتحان میں ملایا گیا، جو کہ گریجویشن امتحان اور یونیورسٹی کے داخلے کے امتحان دونوں کے طور پر کام کرتے ہیں۔ وزارت کا کردار ایک نئی سطح پر منتقل ہو گیا، جس نے دسیوں ہزار یونیورسٹی لیکچراروں کو امتحان میں حصہ لینے کے لیے مجاز انسپکٹرز (وزارت کی جانب سے) کے طور پر متحرک کرنے کا اختیار حاصل کیا۔ نیشنل ہائی اسکول گریجویشن امتحان نے امتحان کے وقت اور اخراجات کو کم کردیا۔ تاہم، جیسے جیسے امتحان کا وزن بڑھتا گیا، اور اسے مقامی سطح پر منعقد کیا گیا، اسے امیدواروں کی دلچسپیوں اور یونیورسٹیوں میں داخلے کے مواقع سے جوڑتے ہوئے، تین صوبوں (سون لا ، ہا گیانگ، اور ہوا بن) میں وزارت تعلیم و تربیت کی جانب سے مجاز فورس کے کام کرنے کے باوجود (2018 میں) سنگین بے ضابطگیاں پائی جاتی ہیں۔
2020 میں، وزارت تعلیم و تربیت نے قومی ہائی اسکول گریجویشن امتحان کو ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان میں تبدیل کرنے کا اعلان کیا جس کا بنیادی مقصد گریجویشن کی اہلیت کا اندازہ لگانا، ملک بھر میں تعلیم کے مجموعی معیار کا جائزہ لینا، اور ممکنہ طور پر یونیورسٹی میں داخلوں کے لیے ایک قابل اعتماد بنیاد کے طور پر کام کرنا ہے۔ اس طرح، امتحان کا کردار کم ہوا، اور طلباء اور والدین پر دباؤ کم ہوا۔ تاہم، اس سال، وزارت تعلیم و تربیت نے 180 ڈگری کا موڑ لیا ہے، اس بات پر زور دیتے ہوئے کہ ہائی اسکول کے گریجویشن کے امتحان کے دو مقاصد ہوتے ہیں: امتحان کے سوالات کی مضبوط تفریق کے ذریعے گریجویشن کی اہلیت اور یونیورسٹی کے داخلوں کا اندازہ لگانا۔
امتحانات کبھی ٹھنڈے نہیں ہوئے اور ویتنام سمیت کئی ایشیائی ممالک کی "خاصیت" بن گئے ہیں۔ جب امتحانات آتے ہیں تو پورا معاشرہ ایک جنون میں ڈوب جاتا ہے۔ عجیب بات یہ ہے کہ ویتنام میں، طلباء گریڈ 1 سے داخلے کے امتحانات دیتے ہیں، اور دوبارہ گریڈ 6 میں۔ حقیقت میں، صرف دو ہی اہم امتحانات ہوتے ہیں: گریڈ 10 کے داخلے کا امتحان اور یونیورسٹی میں داخلے کے لیے ہائی اسکول گریجویشن کا امتحان۔
وزیر تعلیم و تربیت Nguyen Kim Son کے ساتھ ایک حالیہ سوالیہ نشست کے دوران، قومی اسمبلی کے نمائندے Nguyen Cong Long (کمیٹی برائے قانون و انصاف سے) نے اس "خوفناک امتحان" کو ختم کرنے کی خواہش کا اظہار کیا جس کا ہر موسم گرما میں لاکھوں طلباء اور والدین کو سامنا کرنا پڑتا ہے: ہائی اسکول میں داخلہ کا امتحان۔ انہوں نے کہا کہ وزارت اس امتحان میں گہرائی سے مداخلت نہیں کرتی، صرف داخلہ کے ضوابط جاری کرتی ہے۔ تنظیم اور موضوع کا انتخاب صوبوں اور شہروں کی عوامی کمیٹیوں پر چھوڑ دیا گیا ہے۔
ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان میں، وزارت سوالات مرتب کرتی ہے، امتحان کی نگرانی کے لیے انسپکٹر مقرر کرتی ہے، امتحان کی تاریخ کا فیصلہ کرتی ہے، اور مضامین کا تعین کرتی ہے۔ مقامی حکام امتحان کے انعقاد کے ذمہ دار ہیں، بشمول سہولیات، نگرانی کرنے والے، اور درجہ بندی۔ یہ واضح ہے کہ وزارت کا کردار اب بھی ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کا 50% ہے، لہذا آیا امتحان ایک یا دو مقاصد کو پورا کرتا ہے یہ مکمل طور پر وزارت پر منحصر ہے، اور اس کے "وزن" یا "وزن" کا تعین وزارت کرتی ہے۔
شاید ہائی اسکول کے گریجویشن کے امتحان کو مکمل طور پر مقامی حکام کے سپرد کیا جائے، جس میں ایک قومی امتحانی مرکز، جو تعلیمی شعبے سے آزاد ہو، امتحان کو منظم کرنے اور طلباء کے داخلوں میں یونیورسٹیوں کی مدد کرے۔ اس منظر نامے میں، تعلیم و تربیت کی وزارت تعلیم کا انتظام کرنے اور معیار کو یقینی بنانے والی ایجنسی کے طور پر اپنے کردار پر واپس آجائے گی، جب کہ یونیورسٹیاں طلبہ کے انتخاب کے لیے ایک آزاد ادارے کے جائزے کے نتائج پر انحصار کریں گی۔
ماخذ: https://tienphong.vn/bao-gio-thi-cu-ha-nhiet-post1753854.tpo
تبصرہ (0)