نصابی کتب سے صنفی عدم مساوات

پرائمری اسکول کی نصابی کتابوں میں لڑکیوں پر لڑکوں کے لیے امتیاز اور ترجیح واضح طور پر نظر آتی ہے۔

محترمہ Nguyen Thi Minh Tuyet، فیکلٹی آف سوشیالوجی - اکیڈمی آف جرنلزم اینڈ کمیونیکیشن کی لیکچرر نے اس مسئلے پر کافی دلچسپ اور فکر انگیز تحقیق کی ہے۔

نصابی کتابوں میں دی گئی مثالیں ہمیشہ مردوں اور عورتوں کے درمیان محنت کی تقسیم کے بارے میں دقیانوسی تصورات قائم کرتی ہیں، جس سے معاشرے کی ضرورت کے مطابق صنفی مساوات حاصل کرنا مشکل ہو جاتا ہے۔

صرف مرد ہی سائنسدان ہیں۔

یہ مطالعہ گریڈ 1 سے 5 تک کی 10 موجودہ ویتنامی نصابی کتابوں کے مواد کے تجزیے کی بنیاد پر کیا گیا تھا۔ محترمہ ٹیویٹ من کے مطابق، تحقیق کے نتائج سے ظاہر ہوتا ہے کہ مذکورہ 10 کتابوں کے 487 اسباق میں مرکزی اور معاون کرداروں کی ظاہری شکل یہ ظاہر کرتی ہے کہ: خواتین اکثر ایسے سادہ پیشوں میں حصہ لیتی ہیں جن کے لیے اساتذہ کی ضرورت ہوتی ہے، اگر وہ بہت کم مہارت کی ضرورت ہوتی ہیں، تو وہ ہمیشہ ان سے وابستہ ہوتی ہیں۔ مرد اکثر ان تمام شعبوں میں ظاہر ہوتے ہیں جن کے لیے اعلیٰ پیشہ ورانہ قابلیت کے ساتھ ساتھ اچھی جسمانی طاقت اور صحت کی بھی ضرورت ہوتی ہے۔

	صنفی مساوات حاصل نہیں ہو سکے گی اگر اگلی نسل اب بھی صنفی دقیانوسی تصورات کے مطابق سماجی ہے۔
	محترمہ Nguyen Thi Minh Tuyet ، سوشیالوجی فیکلٹی کی لیکچرر - اکیڈمی آف جرنلزم اینڈ کمیونیکیشن

8/8 مضامین تک جن پیشوں کا تذکرہ کرتے ہیں جن میں قابلیت، ذہانت اور تخلیقی صلاحیتوں کی ضرورت ہوتی ہے جیسے کہ محققین اور سائنسدان سبھی مرد ہیں۔ بالکل کوئی خاتون محققین یا سائنسدان نہیں ہیں۔ اس میدان میں حصہ لینے والے مرد اب بھی مطلق ہیں۔ مزید برآں، تحقیقی نتائج یہ بھی ظاہر کرتے ہیں کہ 16/19 مضامین میں ایسے پیشوں کا ذکر کیا گیا ہے جن میں مہارت، ذہانت اور صحت کی ضرورت ہوتی ہے جیسے کہ سپاہی، پولیس، ملاح، پائلٹ وغیرہ سبھی مرد کردار ہیں، جن میں خواتین کی قطعاً کوئی شرکت نہیں ہے۔

خواتین آج بھی سلائی اور گھر کے کام سے وابستہ ہیں۔

نصابی کتابوں میں مذکور فکری پیشوں کے گروپ میں واحد خاتون اساتذہ ہیں، جن میں 23/34 اسباق خواتین اساتذہ کو دکھاتے ہیں، 30/38 خواتین اساتذہ کی مثالیں مرد کرداروں کی 4/38 مثالوں کے مقابلے میں، باقی 4 مثالیں مرد اور خواتین دونوں کرداروں کو دکھاتی ہیں۔ پیشوں اور ملازمتوں کی 7/7 مثالیں جن میں مہارت، تندہی اور تندہی کی ضرورت ہوتی ہے (جیسے سلائی، بُنائی، سلائی وغیرہ) سبھی خواتین ہیں۔ صفائی کے پیشے میں خواتین کی شبیہ بھی ایک مکمل مقام رکھتی ہے!

کھیتی باڑی میں، ایک ایسا پیشہ جو مشکل، تھکا دینے والا اور کم آمدنی والا سمجھا جاتا ہے، اس میں خواتین کے نمودار ہونے کا تناسب 12/22 مضامین کے ساتھ مردوں سے زیادہ ہے۔

ایک وسیع تر نظریہ میں، محترمہ Nguyen Thi Minh Tuyet کی تحقیق نے اس بات کی بھی نشاندہی کی کہ پرائمری اسکول کے طالب علموں کے لیے ویتنامی نصابی کتب میں دی گئی مثالیں اور سبق کا مواد یہ بھی ظاہر کرتا ہے کہ خواتین کی سرگرمیوں کا دائرہ بنیادی طور پر (گھر، باورچی خانے، صحن وغیرہ میں) ہے؛ جبکہ مرد تقریباً تمام ماورائی سرگرمیوں میں موجود ہوتے ہیں۔

انٹروورٹڈ خاتون، ایکسٹروورٹڈ نر

مندرجہ بالا تجزیہ سے، محترمہ ٹیویٹ کا خیال ہے کہ یہ خاندان اور معاشرے میں مرد اور عورت کے درمیان محنت کی صنفی تقسیم کا ایک نمونہ بنائے گا اور اسے برقرار رکھے گا جس سمت میں مردوں کو مادی دولت پیدا کرنے کے لیے مخصوص کاموں (آلات، پیشوں) کے لیے موزوں ہونے کے لیے تفویض کیا گیا ہے۔ جب کہ خواتین روحانی اقدار پیدا کرنے کے لیے صرف اظہاری افعال (ثقافت، جذبات) کے لیے موزوں ہیں... "اور اس طرح، صنفی مساوات کا احساس نہیں ہو گا اگر اگلی نسل کو صنفی تعصب والے ماڈلز کے مطابق سماجی بنایا جائے،" محترمہ ٹیویٹ نے تبصرہ کیا۔

وزارت تعلیم و تربیت ایڈجسٹ کرنے کے لیے تحقیق کر رہی ہے۔

اس مسئلے کے بارے میں Thanh Nien کے نامہ نگاروں سے بات کرتے ہوئے، محکمہ پرائمری ایجوکیشن (وزارت تعلیم و تربیت) کے نمائندے نے کہا: وزارت فی الحال انسٹی ٹیوٹ آف ایجوکیشنل سائنسز کو صرف پرائمری اسکول ہی نہیں بلکہ تمام سطحوں کی نصابی کتب میں اس مسئلے پر تحقیق کرنے کی ذمہ داری دے رہی ہے۔ جب تحقیق کے نتائج ہوں گے، مخصوص حل تجویز کیے جائیں گے۔ اگر واقعی ضروری ہو تو، مناسب ایڈجسٹمنٹ کی جانی چاہئے۔ تاہم، وزارت تعلیم و تربیت یہ بھی سفارش کرتی ہے کہ اساتذہ نصابی کتب کو قانون نہ سمجھیں۔ اسباق کو جاندار اور سمجھنے میں آسان بنانے کے لیے اساتذہ کی طرف سے حقیقی زندگی سے وضاحتیں اور شواہد بہت زیادہ ضروری ہیں۔

منگل Nguyen

ماخذ: https://thanhnien.vn/bat-binh-dang-gioi-tu-sach-giao-khoa-185414895.htm