جن نصابی کتابوں کا انتخاب نہیں کیا گیا وہ ضائع ہونے سے بچنے کے لیے کہاں جائیں گی؟

استعمال کے بارے میں تربیت کے علاوہ، ماہرین دو اعلیٰ معیار کی درسی کتابوں، "Cánh Diều" اور "Chân trời sáng tạo" کو قیمتی حوالہ جاتی مواد کے طور پر استعمال کرنے اور "نظر انداز کرنے" سے بچنے کے لیے میکانزم کی ضرورت کو نوٹ کرتے ہیں۔

فعال تربیت

منصوبے کے مطابق، بہت سے علاقے اور اسکول ویتنام ایجوکیشن پبلشنگ ہاؤس (NXBGDVN) کے ساتھ مل کر 29 جون سے 24 جولائی تک نصابی کتب کی تربیت کا اہتمام کریں گے، جس میں پرائمری، سیکنڈری اور ہائی اسکول کی سطح پر 100% منتظمین اور اساتذہ کی شرکت ہوگی۔

Ba Thuoc سیکنڈری اینڈ ہائی اسکول ( Thanh Hoa ) میں، "زندگی کے ساتھ علم کو مربوط کرنے" کے استعمال پر اساتذہ کے لیے تحقیق اور تربیت - نصابی کتابوں کی سیریز جو ملک بھر میں متحد استعمال کے لیے منتخب کی گئی ہے - کو لاگو کیا گیا ہے۔

اسکول کی پرنسپل محترمہ ہا تھی تھو نے کہا کہ اس تربیتی سیشن کے دوران اساتذہ نے نہ صرف خود کو نصابی کتاب کے مواد سے آشنا کیا بلکہ تالیف کے فلسفے، نصاب کی ساخت، اور ہر اسباق کو کیسے تیار کیا جاتا ہے کو سمجھنے میں بھی دلچسپی لی۔ یہ ایک اہم بنیاد ہے جو تدریسی عملے کو نصابی کتابوں کے سلسلے کی روح، تعلیمی تناظر اور طریقہ کار کی سمت کو صحیح طور پر سمجھنے میں مدد کرتی ہے۔

محترمہ ہا تھی تھو کا خیال ہے کہ اساتذہ کی تربیت اور پیشہ ورانہ ترقی عملی طور پر نصابی کتابوں کے نفاذ کی تاثیر کا تعین کرنے کے لیے ایک اہم قدم ہے۔ ہر سبق کے مقاصد، ساخت، اور تدریسی مقاصد کو اچھی طرح سے سمجھنے سے، اساتذہ تدریسی سرگرمیوں کو ڈیزائن کرنے، مناسب طریقوں کے انتخاب، اور تدریسی عمل میں نصابی کتاب کی قدر کو زیادہ سے زیادہ کرنے میں زیادہ فعال ہوں گے۔

"تربیت کے ذریعے، اساتذہ نہ صرف نصابی کتب کو سمجھتے ہیں بلکہ یہ بھی سمجھتے ہیں کہ انہیں کلاس روم کے حقیقی حالات میں کیسے لاگو کیا جائے، اس طرح اس بات کو یقینی بنایا جاتا ہے کہ پروگرام کے نفاذ سے طلباء کی خوبیوں اور قابلیت کو فروغ دینے کے اہداف حاصل ہوتے ہیں،" محترمہ تھو نے زور دیا، مزید کہا کہ وہ اب بھی اساتذہ اور طلباء کی حوصلہ افزائی کرتی ہیں، اگر ممکن ہو تو، کتابوں کی "وِنگسائٹ ریفرینس" اور کتابوں کی "وِنگسائٹ ریفرینس" کے مواد کی تحقیق اور استعمال کریں۔ تدریس اور سیکھنے کی تاثیر کو بہتر بنانے کے لیے مواد۔

اس سے قبل متعدد تربیتی سیشنوں میں حصہ لینے کے اپنے تجربے کی بنیاد پر، مسٹر بوئی وان ہانگ - جو "تخلیقی افق" کتابی سیریز کے مصنفین میں سے ایک ہیں - نے بتایا کہ تربیت عملی ہونی چاہیے، مثالی اسباق کے ساتھ، ہاتھ سے چلنے والی سرگرمیوں، اور یہاں تک کہ "ہینڈ آن" اپروچ کے ساتھ۔

اساتذہ کو براہ راست تجربہ، بحث کے مواقع، اور نصابی کتب کے استعمال کے دوران پیدا ہونے والی کسی بھی مشکلات کے حل کی ضرورت ہوتی ہے۔ ایک نصابی کتاب، چاہے کتنی ہی احتیاط سے مرتب کی گئی ہو، تب ہی واقعی قیمتی ہوگی جب اساتذہ فلسفہ، مقاصد، ساخت، اور تدریسی طریقوں کو درست طریقے سے سمجھیں جن کا مقصد نصابی کتاب کو فروغ دینا ہے۔

تربیت کے اہم کردار پر زور دیتے ہوئے، "پتنگ کے پروں" سیریز میں گریڈ 7 اور 11 کے لیے ٹیکنالوجی کی نصابی کتب کے ایڈیٹر-اِن چیف ڈاکٹر ڈونگ وان نیئم نے کہا کہ اہم چیز نہ صرف تربیت کو منظم کرنے میں ہے بلکہ مواد کے معیار اور پیش کرنے والوں کی ٹیم میں بھی ہے۔

تربیت میں حصہ لینے والوں کو نصاب کی مکمل سمجھ، نصابی کتب پر گہری گرفت اور عملی تدریس کا تجربہ ہونا چاہیے۔ بہت سے معاملات میں، اساتذہ جو اس وقت کلاس رومز میں پڑھا رہے ہیں، مضبوط پیشہ ورانہ قابلیت اور تدریسی مہارت رکھتے ہیں، خود نصابی کتاب کے مصنفین سے بھی زیادہ موثر تربیت فراہم کر سکتے ہیں۔

نصابی کتاب کی سیریز "معلومات کو زندگی سے جوڑنا" کو 2026-2027 تعلیمی سال سے ملک بھر میں متحد استعمال کے لیے منتخب کیا گیا ہے۔ تصویر: ٹران ہیپ۔

"ختم کرنے" کی ذہنیت سے بچیں۔

ڈاکٹر ڈوونگ وان نیہیم کے مطابق، اگرچہ ملک گیر استعمال کے لیے ترجیحی انتخاب نہیں ہے، لیکن نصابی کتابوں کی سیریز جیسے "پتنگ کے پنکھ" یا "تخلیقی افق" اب بھی قابل قدر سیکھنے کا مواد ہیں جنہیں تدریسی عمل میں حوالہ وسائل کے طور پر استعمال کیا جانا چاہیے۔ ہر سیریز کی اپنی طاقتیں، نقطہ نظر، اور تدریسی تجربات ہوتے ہیں۔ اساتذہ یقینی طور پر اپنے تدریسی طریقوں کو بہتر بنانے کے لیے ان سے رجوع کر سکتے ہیں۔

اس لیے ان نصابی کتب کو بطور حوالہ مواد وراثت میں حاصل کرنا اور ان کا استعمال جاری رکھنا ضروری ہے، کیونکہ یہ مقررہ معیارات اور معیارات پر پوری طرح پورا اترتی ہیں۔ یہ بھی بہت سے افراد اور گروہوں کے بہت وقت اور لگن کے ساتھ سنجیدہ اور پیچیدہ کام کا نتیجہ ہے۔

آنے والے تربیتی پروگراموں میں، یونیفائیڈ ٹیکسٹ بک سیٹ کے استعمال کے بارے میں رہنمائی کرنے کے علاوہ، ڈاکٹر ڈوونگ وان نیئم نے مشورہ دیا کہ متعلقہ حکام کو چاہیے کہ وہ دیگر نصابی کتابوں کے مجموعوں کے فوائد کو مختصراً متعارف کرائیں تاکہ اساتذہ کے پاس مزید حوالہ جات کے ذرائع ہوں اور انہیں تعلیمی زندگی سے مکمل طور پر "ختم" کرنے کی ذہنیت سے بچیں۔

اسی نظریے کا اشتراک کرتے ہوئے، مسٹر بوئی وان ہونگ نے دلیل دی کہ یہ حقیقت کہ نصابی کتب کا ایک مجموعہ، جس میں ماہرین کی ایک ٹیم کی محنت اور ذہانت کی سرمایہ کاری کی گئی ہے، اب دوبارہ شائع نہیں کی جارہی ہے، تعلیم میں سماجی وسائل کے استحصال کے بارے میں سوالات اٹھاتی ہے۔ "تخلیقی افق" درسی کتاب کے سلسلے کے تجربے کی بنیاد پر، انہوں نے تجویز کیا کہ ریاست کو اس سیکھنے کے وسائل کے موثر استعمال کو یقینی بنانے کے لیے مناسب معاون حل فراہم کرنے کی ضرورت ہے۔

سب سے پہلے، قانونی طور پر ڈیجیٹائز کرنے، ذخیرہ کرنے، اور وسائل فراہم کرنے کے لیے ایک طریقہ کار کی ضرورت ہے تاکہ اساتذہ اور طلبہ تدریس اور سیکھنے کے حوالے سے ان تک رسائی حاصل کر سکیں۔ اس کے ساتھ ساتھ، یہ ضروری ہے کہ تربیتی پروگراموں کی تنظیم اور سیکھنے کے مواد کے اشتراک کی حوصلہ افزائی کی جائے، اساتذہ کو یہ سمجھنے میں مدد ملے کہ تدریسی عمل میں مختلف نصابی کتب کے مواد کو کس طرح لچکدار طریقے سے لاگو کیا جائے۔

مزید برآں، سرمایہ کاری شدہ سماجی وسائل کے ضیاع سے گریز کرتے ہوئے کاپی رائٹ کے طریقہ کار اور کھلے تعلیمی وسائل کے استحصال کے بارے میں واضح رہنمائی کی ضرورت ہے۔ اس کے ساتھ، ریاست پرانی نصابی کتب کو الیکٹرانک حوالہ جاتی مواد، اسباق کے بینکوں، یا مشترکہ ڈیجیٹل تدریسی وسائل میں تبدیل کرنے میں نصابی کتابوں کے پبلشرز کی مدد کرنے کے طریقہ کار پر غور کر سکتی ہے۔

اس سے نہ صرف تالیف کی کامیابیوں کو محفوظ رکھنے میں مدد ملتی ہے بلکہ سیکھنے کے وسائل کو متنوع بنانے اور تدریسی طریقوں کو اختراع کرنے میں اساتذہ کی مدد کرنے میں بھی مدد ملتی ہے۔

"میرا ماننا ہے کہ، صحیح پالیسیوں کے ساتھ، 'پتنگ کے پروں' اور 'تخلیقی افق' نصابی کتابوں کا سلسلہ عملی طور پر قابل قدر بن سکتا ہے، بجائے اس کے کہ سرکاری طور پر استعمال ہونے والی نصابی کتب کی فہرست میں شامل نہ ہونے کے بعد ضائع ہو جائے،" مسٹر بوئی وان ہونگ نے زور دیا۔

متعلقہ اکائیوں کی معلومات کے مطابق، ملک بھر میں نصابی کتب کے ایک سیٹ کے استعمال کی پالیسی کو نافذ کرنے کے بعد، اس وقت "تخلیقی افق" سیریز کی 20 ملین سے زیادہ کاپیاں اسٹاک میں باقی ہیں، جن کی کل قیمت 300 بلین VND سے زیادہ ہے۔

ماہرین کا کہنا ہے کہ یہ صرف ایک اشاعتی ادارے کا معاملہ نہیں ہے، بلکہ تعلیم میں لگائے گئے سماجی وسائل کو مؤثر طریقے سے استعمال کرنے کا مسئلہ ہے۔ لہٰذا، اشاعتی اکائیوں کی مدد کے لیے کافی لچکدار میکانزم کی ضرورت ہے، جبکہ اقتصادی اور فکری ضیاع سے بچنے کے لیے اعلیٰ معیار کے سیکھنے کے مواد کے استحصال اور دوبارہ استعمال میں بھی سہولت فراہم کی جائے۔

اساتذہ کی پیشہ ورانہ ضروریات کو پورا کرنا

سرکاری خط نمبر 8060/BGDĐT-GDTH مورخہ 31 دسمبر 2025 اور آفیشل لیٹر نمبر 737/BGDĐT-GDTH مورخہ 11 فروری 2025 میں وزارت تعلیم و تربیت کی ہدایت کے مطابق متحد نصابی کتاب کے سیٹ کے استعمال کو مؤثر طریقے سے نافذ کرنے کے لیے، 11 فروری، 2025 کو پیشہ ورانہ ترقی کے لیے تعلیم اور تربیتی ہاؤس یا Viganam House کی تربیت کی ضرورت ہے۔ منتظمین اور اساتذہ ملک بھر میں اس بات کو یقینی بنانے کے لیے کہ علاقوں کی ضروریات پوری طرح پوری ہوں۔

تربیتی سرگرمیاں معیاری نصابی کتب کے استعمال پر اساتذہ کی تربیت کی ضرورت کے حوالے سے وزارت تعلیم و تربیت کی ہدایات میں بیان کردہ کاموں کی بنیاد پر عمل میں لائی گئیں، جس کا مقصد تدریسی عمل میں نصابی کتب کے مواد، ساخت، اور ان کے نفاذ کے رہنما اصولوں تک مکمل رسائی میں اساتذہ کی مدد کرنا تھا۔

ویتنام ایجوکیشن پبلشنگ ہاؤس کے رہنماؤں کے مطابق، تربیتی پروگرام کا اہتمام اساتذہ اور تعلیمی منتظمین کو متحد نصابی کتب کے استعمال کے لیے مواد، طریقوں اور رہنما اصولوں پر عبور حاصل کرنے میں مدد کرنے کے لیے کیا گیا تھا۔ تعلیمی اصلاحات کے تقاضوں کے مطابق علاقوں میں نصابی کتابوں کے مطابقت پذیر، موثر اور مناسب نفاذ کو یقینی بنانے کے لیے؛ اور اساتذہ کے لیے مہارت کا تبادلہ کرنے اور مصنفین، ایڈیٹرز، اور تربیتی اساتذہ کے ساتھ براہ راست بات چیت کرنے کے مواقع پیدا کرنے کے لیے۔

اس تربیتی پروگرام کے ذریعے، ہمارا مقصد ملک بھر میں اساتذہ کی پیشہ ورانہ ترقی کی ضروریات کو پورا کرنا ہے، اس بات کو یقینی بناتے ہوئے کہ وہ تمام لوگ حصہ لے سکتے ہیں جنہیں اس کی ضرورت ہے۔

منصوبے کے مطابق تربیتی پروگرام آن لائن اور ذاتی دونوں شکلوں میں منعقد کیا جائے گا۔ آن لائن ٹریننگ فارمیٹ کے لیے، ویتنام ایجوکیشن پبلشنگ ہاؤس اسے 1 جون 2026 سے 24 جولائی 2026 تک منظم کرنے کا ارادہ رکھتا ہے، ہر کتاب کے عنوان کے لیے ایک دن وقف ہے۔

تربیتی سیشن مقررہ اوقات پر منعقد ہوتے ہیں: صبح 8:00 سے 11:30 تک، اور دوپہر 1:30 سے 17:00 تک۔

گریڈ 1 سے گریڈ 12 تک، تمام 152 نصابی کتابوں کے عنوانات 8 مراحل میں منعقد کیے گئے آن لائن تربیتی سیشنز میں شامل کیے جائیں گے، جنہیں 2 راؤنڈ میں تقسیم کیا گیا ہے۔ راؤنڈ 1 (مرحلہ 1 سے 4): 1 جون 2026 سے 26 جون 2026 تک منعقد ہوا۔ راؤنڈ 2 (فیز 5 سے 8): 29 جون 2026 سے 24 جولائی 2026 تک منعقد ہوا۔

دو تربیتی سیشنوں کا انعقاد مقامی لوگوں کو لچکدار طریقے سے مناسب وقت کا انتخاب کرنے کی اجازت دے گا، جبکہ اساتذہ کے لیے ان کی اصل ضروریات کے مطابق سب سے زیادہ آسان طریقے سے حصہ لینے کے لیے حالات بھی پیدا ہوں گے۔ ہر سیشن میں، ویتنام ایجوکیشن پبلشنگ ہاؤس بیک وقت تقریباً 8-9 آن لائن ٹریننگ رومز کا اہتمام کرے گا، ہر کمرہ ایک مخصوص نصابی کتاب کے عنوان کے لیے وقف ہوگا۔

ذاتی تربیت کے حوالے سے، مقامی لوگوں کی ضروریات اور تجاویز کی بنیاد پر، ویتنام ایجوکیشن پبلشنگ ہاؤس مؤثر طریقے سے اور عملی طور پر مقامی ضروریات کو پورا کرنے، وسائل کو بہتر بنانے اور ضائع ہونے سے بچنے کے لیے علیحدہ تربیتی منصوبے اور فارمیٹ تیار کرے گا۔

ویتنام ایجوکیشن پبلشنگ ہاؤس (NXBGDVN) نے تربیتی پروگرام کو سپورٹ کرنے کے لیے مواد اور ڈیٹا کی ایک مکمل اور متنوع رینج بھی تیار کی ہے۔ مذکورہ بالا تمام مواد اور ڈیٹا کو taphuan.nxbgd.vn پلیٹ فارم پر مفت پوسٹ کیا جاتا ہے تاکہ منتظمین اور اساتذہ مختلف مضامین کے لیے نصابی کتب تک رسائی اور مطالعہ کر سکیں۔

اس تربیتی پروگرام کے ذریعے، ویتنام ایجوکیشن پبلشنگ ہاؤس امید کرتا ہے کہ وہ عمومی تعلیم کے پروگرام کو نافذ کرنے کے معیار کو بہتر بنانے میں اپنا حصہ ڈالے گا، ساتھ ہی ساتھ اساتذہ کو اسکول کی سطح پر تدریس کو منظم کرنے اور نصابی کتب کے استعمال میں مزید فعال ہونے میں مدد فراہم کرے گا۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/bo-sach-giao-khoa-khong-duoc-chon-se-di-ve-dau-de-tranh-lang-phi-post780280.html