اسکول کی نفسیاتی مشاورت میں '3Cs' کی ضرورت ہے۔

اسکول کی نفسیاتی مشاورت کا کردار خاص طور پر کیوں اہم ہے؟ بچے کی پرورش کے دوران، وہ جسمانی اور جذباتی صدمے کا تجربہ کر سکتے ہیں۔ یہ صدمہ بڑے پیمانے پر خاندان، اسکول، یا معاشرے سے پیدا ہو سکتا ہے۔

جسمانی چوٹوں کا علاج ہسپتال میں ڈاکٹر کرتے ہیں۔ شدید ذہنی چوٹوں کا بھی خصوصی ہسپتالوں میں علاج کیا جاتا ہے۔ لیکن ہلکی ذہنی چوٹوں کے بارے میں کیا خیال ہے، جو کافی عام ہیں؟

Cần '3C' trong tham vấn tâm lý học đường- Ảnh 1. — میری کیوری اسکول میں اسکول کی نفسیاتی مشاورت گروپ سرگرمیوں کے ذریعے کی جا سکتی ہے۔

11 سال اور اس سے اوپر کے طلباء، بلوغت کے دوران، اہم نفسیاتی اور جسمانی تبدیلیوں کے دور میں ہوتے ہیں۔ اگر ان کے رہنے والے ماحول (خاندان، اسکول وغیرہ) پر منفی اثرات پڑتے ہیں، تو انہیں نقصان پہنچ سکتا ہے، اور ان کی نفسیاتی حالت پیچیدہ اور غیر متوقع ہو جائے گی۔

یونیسکو کے مطابق، تعلیم کے چار ستون ہیں: "ایک ساتھ رہنا سیکھنا؛ جاننا سیکھنا؛ کرنا سیکھنا؛ اور بننا سیکھنا۔" اسکولوں کو صرف خواندگی ہی نہیں بلکہ کردار بھی سکھانا چاہیے۔ اسکولوں کی ذمہ داری ہے کہ وہ اپنے طلباء کے جذباتی زخموں پر مرہم رکھیں۔

تاریخی طور پر، ہوم روم کے اساتذہ کو بہت سے کام کرنے پڑتے ہیں، بشمول اپنے طلباء کو نفسیاتی مشاورت فراہم کرنا۔ کبھی کبھی وہ کامیاب ہوتے ہیں، لیکن اکثر وہ ناکام رہتے ہیں۔

ایک اسکول ایڈمنسٹریٹر کے طور پر اپنے کام میں، میں طلباء کو نفسیاتی مشاورت فراہم کرنے کے بارے میں بہت فکر مند ہوں۔ اگر اچھی طرح سے کیا جائے تو، اس سے طلباء کے کردار کی نشوونما پر بہت سے مثبت اثرات مرتب ہو سکتے ہیں اور اسکول کے تشدد کو روک سکتے ہیں…

ہمیں "3C" کی ضرورت کیوں ہے؟

2018 میں، میری کیوری اسکول ( ہانوئی ) نے اپنے مائی ڈنہ کیمپس میں ایک اسکول سائیکالوجی کونسلنگ روم قائم کیا، جس میں 5 افسران اور ملازمین کا مستقل عملہ تھا۔ تمام ضروری سامان کے ساتھ 50 ^m² کا دفتر؛ اور سالانہ آپریٹنگ فنڈنگ۔

2022 میں، اسکول نے اپنے نئے وان فو کیمپس میں ایک اضافی اسکول سائیکالوجی کاؤنسلنگ روم قائم کیا، جس کا پیمانہ My Dinh کیمپس سے ملتا جلتا ہے۔

اسکول کا نفسیاتی مشاورت کا کمرہ 3C اصول کے مطابق منظم اور چلایا جاتا ہے، جو تین الفاظ "مہارت - پیشہ ورانہ مہارت - لگن" کا مخفف ہے۔

مہارت: اس کے لیے عملے کو عمومی طور پر نفسیات اور خاص طور پر تعلیمی نفسیات کی گہرائی سے تربیت کی ضرورت ہوتی ہے۔ پیشہ ورانہ علم کے علاوہ، مشیروں کو نرم مہارتوں کا حامل ہونا ضروری ہے جیسے: سننے کی مہارت، مشاہدے کی مہارت، قائدانہ صلاحیتیں، ٹیم ورک کی مہارت، عوامی بولنے کی مہارت، یادداشت کی مہارت وغیرہ۔

ایک ہی وقت میں، طالب علموں کے مسائل کو درست طریقے سے شناخت کرنے کے لیے جذبات میں مہارت حاصل کرنے، وقت کا انتظام کرنے، اور مسئلہ حل کرنے کی مہارتوں کی ضرورت ہے۔

پیشہ ورانہ مہارت: اس کا مطلب ہے کہ محکمہ کے اندر تمام سرگرمیاں، روک تھام کے اقدامات (ذہنی صحت کے خطرات کو کم کرنے سے جو طلباء کو متاثر کر سکتے ہیں) سے لے کر مشاورت تک، مناسب طریقے سے تفویض کی گئی ہیں اور سپورٹ کے عمل میں واضح طور پر ہدف بنائے گئے ہیں۔ تمام مشاورتی اراکین کو مناسب طریقہ کار اور پیشہ ورانہ اخلاقیات کی پابندی کرنی چاہیے۔ مشاورت کے نتائج کو ان شکلوں میں دستاویز کیا جاتا ہے جن پر تحقیق کی گئی ہے، تیار کیا گیا ہے اور مکمل کیا گیا ہے۔

تخصصی: سے مراد وہ شخص ہے جسے باقاعدہ کام انجام دینے کے لیے رکھا گیا ہے، جس کا کام اور ذمہ داریاں ان کے تفویض کردہ فرائض کے دائرہ کار تک محدود ہیں۔

تقریباً پانچ سال کے آپریشن کے بعد، میرے اسکول نے ہزاروں طلباء اور والدین کی مدد کی ہے، دسیوں ہزار مشاورتی سیشنز (اوسط طور پر، ہر طالب علم/والدین کو نفسیاتی مشکلات کا سامنا کرنے پر پانچ بار مدد کی ضرورت ہوتی ہے)۔ نفسیاتی مسائل کا سامنا کرنے والے طلباء کی اکثریت مسلسل مشاورت کے کمرے کی تلاش کرتی ہے۔ یہ نفسیاتی ماہرین کی طرف سے فراہم کردہ مشاورتی خدمات میں طلباء اور والدین کے اعلیٰ سطح کے اعتماد کو ظاہر کرتا ہے۔

اسکول کی نفسیاتی مشاورت کے سب سے نمایاں نتائج یہ ہیں: پچھلے پانچ سالوں سے، طلباء کے درمیان واقعات میں نمایاں کمی آئی ہے، تقریباً مکمل طور پر ختم ہو گئے ہیں۔ ایک دوستانہ ماحول بنایا گیا ہے؛ طالب علموں کو اسکول آنے میں زیادہ مزہ آتا ہے۔ اور ہر کوئی خوش محسوس کرتا ہے.

ماخذ لنک