دیہی کارکنوں کے لیے پیشہ ورانہ تربیت میں جدت سے متعلق سیکرٹریٹ کی ہدایت

سیکرٹریٹ کی جانب سے، سیکرٹریٹ کے اسٹینڈنگ ممبر لوونگ کوونگ نے دیہی کارکنوں کے لیے صنعت کاری اور زرعی علاقوں کی جدید کاری کے تقاضوں کو پورا کرنے کے لیے پیشہ ورانہ تربیت کو جدت دینے کے لیے سیکرٹریٹ کی ہدایت نمبر 37-CT/TW (تاریخ 10 جولائی 2024) پر دستخط کیے اور جاری کیا۔

ہدایت نمبر 19-CT/TW کے نفاذ کے 10 سالوں کے بعد، تقریباً 10 ملین دیہی کارکنوں نے پیشہ ورانہ تربیت حاصل کی ہے، جن میں سے تقریباً 4.6 ملین افراد نے پیشہ ورانہ تربیت کی مدد حاصل کی ہے۔

ہم احترام کے ساتھ ہدایت کا مکمل متن متعارف کراتے ہیں:

ہدایت نمبر 19-CT/TW کے نفاذ کے 10 سالوں کے بعد، تمام سطحوں پر پارٹی کمیٹیوں، حکام، کیڈرز، پارٹی کے اراکین اور دیہی کارکنوں کے لیے پیشہ ورانہ تربیت کی پوزیشن اور کردار کے بارے میں لوگوں کی آگاہی میں مثبت تبدیلی آئی ہے۔ تقریباً 10 ملین دیہی کارکنوں نے پیشہ ورانہ تربیت حاصل کی ہے، جن میں سے تقریباً 4.6 ملین افراد نے پیشہ ورانہ تربیت کی مدد حاصل کی ہے۔ غریب گھرانوں، قریبی غریب گھرانوں، معذور افراد، نسلی اقلیتوں، خواتین کارکنوں، اور پالیسی سے فائدہ اٹھانے والوں کے لیے پیشہ ورانہ تربیت پر توجہ دی گئی ہے، جس میں 2.1 ملین افراد پیشہ ورانہ تربیت حاصل کر رہے ہیں۔ پیشہ ورانہ تربیت کی سہولیات کے نظام کو بتدریج بہتر بنایا گیا ہے، کچھ سہولیات کو جدید اور معیاری بنانے کی سمت میں سرمایہ کاری کی گئی ہے۔ دیہی کارکنوں کے لیے پیشہ ورانہ تربیت کے وسائل بنیادی طور پر قومی ہدف کے پروگراموں کے ذریعے برقرار رکھے جاتے ہیں۔ پیشہ ورانہ تربیت بنیادی طور پر سیکھنے والوں کی ضروریات کے لیے موزوں ہے، جو مقامی سماجی و اقتصادی ترقی کے منصوبے اور نئی دیہی تعمیرات سے منسلک ہے۔ پیشہ ورانہ تربیت کے بعد، ملازمتوں، محنت کی پیداوار اور لوگوں کی آمدنی والے کارکنوں کی تعداد میں اضافہ ہوا۔ پیشہ ورانہ تربیت کے نتائج نے انسانی وسائل کے معیار کو بہتر بنانے، دیہی اقتصادی ڈھانچے کو صنعتی اور خدماتی معیشت کے تناسب کو بڑھانے کی طرف منتقل کرنے میں اہم کردار ادا کیا ہے۔ خوراک کی حفاظت کو یقینی بنانا؛ ملازمتیں پیدا کرنا، آمدنی میں اضافہ، لوگوں کی مادی اور روحانی زندگی کو بہتر بنانا؛ نئے دیہی علاقوں کی تعمیر اور پائیدار غربت میں کمی۔

تاہم، حالیہ دنوں میں دیہی کارکنوں کے لیے پیشہ ورانہ تربیت نے عملی تقاضوں کو پورا نہیں کیا ہے، اور اب بھی کچھ حدود اور کمزوریاں موجود ہیں۔ کچھ اہداف حاصل نہیں ہو سکے ہیں۔ دیہی کارکنوں کو بنیادی طور پر ابتدائی سطح پر اور 3 ماہ سے کم تربیت دی جاتی ہے، اور تربیت کا معیار اب بھی کم ہے، خاص طور پر دور دراز کے علاقوں اور نسلی اقلیتی علاقوں میں۔ پیشہ ورانہ تربیت کے معیار کو یقینی بنانے کے لیے حالات ابھی بھی ناکافی ہیں۔ پیشہ ورانہ تربیت کے بعد لوگوں کی مدد کرنے کی سرگرمیاں مؤثر طریقے سے نافذ نہیں کی گئیں۔ مندرجہ بالا حدود و قیود کی بنیادی وجہ یہ ہے کہ کچھ پارٹی کمیٹیوں، پارٹی تنظیموں اور حکام نے دیہی کارکنوں کے لیے پیشہ ورانہ تربیت کی اہمیت اور کردار کو پوری طرح سے تسلیم نہیں کیا ہے۔ دیہی کارکنوں کے لیے پیشہ ورانہ تربیت کے حوالے سے پارٹی کی پالیسی کو کنکریٹائز کرنا اب بھی سست ہے۔ کچھ جگہوں پر پیداواری منصوبہ بندی اب بھی مبہم ہے، تربیت کی ضروریات اور پیشوں کے تعین کو متاثر کرتی ہے۔ قیادت، سمت، اور وزارتوں، شاخوں، اور علاقوں کے درمیان ہم آہنگی اور موثر نہیں ہیں۔

ملک کی ترقی کے نئے مرحلے میں، زراعت اور دیہی علاقوں کی صنعت کاری اور جدید کاری ملک کی صنعت کاری اور جدید کاری کے اہم کاموں میں سے ایک ہے۔ کسان مسلسل زرعی ترقی، دیہی معیشت اور نئی دیہی تعمیر کے عمل کا موضوع اور مرکز بنے ہوئے ہیں۔ دیہی کارکنوں کے لیے پیشہ ورانہ تربیت کو گہرائی، موثر، پائیدار اور خاطر خواہ بنانے کے لیے، سیکریٹریٹ کو پارٹی کمیٹیوں، پارٹی تنظیموں، حکام، ویتنام فادر لینڈ فرنٹ اور سماجی و سیاسی تنظیموں سے مندرجہ ذیل کلیدی کاموں اور حلوں کی رہنمائی، رہنمائی اور عمل درآمد پر توجہ دینے کی ضرورت ہے۔

1. دیہی کارکنوں کے لیے پیشہ ورانہ تربیت کے معیار اور تاثیر کو بہتر بنانا، جامع جدت پیدا کرنا؛ پیشوں کو اپ ڈیٹ کرنا، تربیتی مواد کو معیاری بنانا، اور تربیتی پروگراموں کے معیار کا جائزہ لینا؛ پیشہ ورانہ اخلاقیات، پیشہ ورانہ حفاظت اور حفظان صحت کے بارے میں علم، قانون، کاروبار، کاروبار، دیہی کارکنوں کے لیے نرم مہارت اور اختراعات، صنعت کاری اور زراعت اور دیہی علاقوں کی جدید کاری کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے تعلیم کو مضبوط کرنا۔ مشق پر توجہ مرکوز کریں، خاص طور پر پیداوار اور کاروباری طریقوں سے؛ تربیتی عمل کے تمام مراحل میں سائنس اور ٹیکنالوجی، ڈیجیٹل تبدیلی کے اطلاق میں اضافہ۔ کالج اور انٹرمیڈیٹ کی سطحوں پر کھلے، لچکدار انداز میں، مقامی خصوصیات اور سیکھنے والوں کے لیے موزوں انداز میں تحقیق اور تربیت کا اہتمام کریں۔ سیکھنے والوں کی پہل کو فروغ دینا، پیشہ ورانہ تربیت کو تاحیات سیکھنے کے ساتھ جوڑنا اور دیہی علاقوں میں ایک سیکھنے والے معاشرے کی تعمیر، ایک خوشحال اور خوش حال وطن کی تعمیر کی خواہش اور خواہش کے ساتھ، تعلیمی قابلیت، اختراعی صلاحیت اور جدید پیداواری تنظیم کے ساتھ، ایک جامع ترقی یافتہ ویتنام کے کسان طبقے کی تعمیر میں اپنا حصہ ڈالنا، جدید زرعی شعبوں کے تقاضوں کو پورا کرنا اور صنعتی ترقی کی ضرورتوں کو پورا کرنا۔ سماجی و اقتصادی ترقی کی ضروریات کے مطابق بنیادی طور پر کیریئر کی رہنمائی اور عمومی تعلیم میں جدت پیدا کرنا؛ کیریئر کونسلنگ کے معیار اور تاثیر کو بہتر بنانا؛ دیہی انسانی وسائل کی دوبارہ تربیت پر توجہ مرکوز کرنا، صنعت اور خدمات کے تناسب کو بڑھانے کی طرف مزدوری کے ڈھانچے اور اقتصادی ڈھانچے کی تبدیلی کی ضروریات کو پورا کرنا، دیہی علاقوں میں ثقافتی جگہ کے تحفظ اور فروغ کے ساتھ منسلک، چوتھے صنعتی انقلاب سے فائدہ اٹھانا، شہری کاری کے عمل کے مطابق ڈھالنا، آبادی کی عمر بڑھنے اور موسمیاتی تبدیلی، مہذب علاقوں کی تعمیر میں اپنا کردار ادا کرنا۔

2. پارٹی کمیٹیوں، پارٹی تنظیموں، اور حکام، خاص طور پر رہنماؤں کو، باقاعدگی سے رہنمائی، ہدایت، معائنہ اور نگرانی کو مضبوط بنانا، اور دیہی کارکنوں کے لئے پیشہ ورانہ تربیت کے معیار اور تاثیر کو اہمیت دینا؛ دیہی علاقوں میں ثقافتی مقامات اور سیاحت کے امکانات کے تحفظ اور فروغ سے منسلک، لیبر مارکیٹ، سماجی و اقتصادی ترقی کے منصوبوں، اور پیشہ ورانہ تربیت اور روزگار کے لیے لوگوں کی ضروریات کے مطابق پیشہ ورانہ تربیت کے منصوبے تیار کریں۔ اچھے کسانوں اور تاجروں کے ماڈلز کے ساتھ مل کر پیشہ ورانہ تربیت کا اہتمام کریں، جس کا مقصد معاشی تنظیم نو اور بڑے پیمانے پر پیداوار ہے۔ اپریٹس کو مکمل کریں، ریاستی انتظام کی تاثیر اور کارکردگی کو بہتر بنائیں۔ پیشہ ورانہ تعلیم کو ہر علاقے اور علاقے میں لیبر مارکیٹ کے ساتھ جوڑنے والے ماڈل بنائیں۔ انسانی وسائل کی ترقی، زرعی تنظیم نو، اور دیہی اقتصادی ترقی میں کامیابیاں پیدا کرنے کے لیے پالیسیاں تیار کریں۔ 2021-2030 کی مدت کے لیے قومی ہدف کے پروگراموں کے نفاذ کے ساتھ مل کر 2030 تک دیہی کارکنوں کے لیے تحقیق کریں، پروگراموں کی تعیناتی کریں، پیشہ ورانہ تربیت کی پالیسیاں جاری کریں۔ ایسے کارکنوں کے لیے پیشہ ورانہ تربیت کو ترجیح دینا جاری رکھیں جو پالیسی سے مستفید ہوں، قابل لوگ، غریب گھرانوں کے لوگ، قریبی غریب گھرانوں، نسلی اقلیتوں، اور معذور افراد؛ جونیئر ہائی اسکول کے فارغ التحصیل افراد کے لیے پیشہ ورانہ تربیت پر توجہ دیں، پیشہ ورانہ تربیت کو عمومی تعلیم کے ساتھ جوڑنے کے لیے سرگرمیوں کی حوصلہ افزائی کریں تاکہ ثقافتی علم کو بہتر بنایا جا سکے اور لیبر مارکیٹ میں داخل ہونے سے پہلے طلبہ کے لیے پیشہ ورانہ مہارتوں کو بہتر بنایا جا سکے۔ مزدوروں، خاص طور پر صنعتی پارکوں میں کارکنوں، غیر فعال فوجیوں، اور صحت مند بزرگ افراد کے لیے پیشہ ورانہ تبدیلی کی تربیت میں مدد کے لیے پالیسیاں تیار کریں جو لیبر مارکیٹ میں داخل ہونا چاہتے ہیں۔ دیہی کارکنوں کی پیشہ ورانہ تربیت میں ویتنام فادر لینڈ فرنٹ اور سماجی و سیاسی تنظیموں کی شرکت اور نگرانی کو متحرک کریں۔

3. سماجی و اقتصادی ترقی، نئی دیہی تعمیر، غربت میں پائیدار کمی، دیہی لوگوں کے علم اور معیار زندگی کو بہتر بنانے میں دیہی کارکنوں کے لیے پیشہ ورانہ تربیت کے کردار، مقام اور اہمیت کے بارے میں سماجی بیداری کو وسیع پیمانے پر پھیلانا اور بڑھانا؛ دیہی کارکنوں کے لیے پیشہ ورانہ تربیت اور زراعت اور دیہی علاقوں کی صنعت کاری اور جدید کاری کے عمل میں مزدوری اور اقتصادی ڈھانچے میں تبدیلی سے متعلق پارٹی اور ریاست کی پالیسیوں کا۔ موسمیاتی تبدیلی کے اثرات، زرعی اقتصادی ترقی، پیشہ ورانہ ڈھانچے اور دیہی علاقوں میں پیداوار کی سطح پر چوتھے صنعتی انقلاب کے اثرات کے بارے میں پارٹی کمیٹیوں، حکام اور لوگوں میں بیداری پیدا کریں۔ پیشہ ورانہ تربیت کے بعد اچھے ماڈلز اور اچھی مثالوں کو فروغ دیں اور ان کی نقل تیار کریں۔

4. چوتھے صنعتی انقلاب کے مواقع سے موثر فائدہ اٹھانا۔ دیہی کارکنوں کے لیے پیشہ ورانہ تربیت کو تربیت کے ساتھ منسلک کرنے کی ضرورت ہے تاکہ لوگوں کے لیے ڈیجیٹل مہارتوں کو بہتر بنایا جا سکے، دیہی علاقوں میں ڈیجیٹل اکانومی اور ڈیجیٹل سوسائٹی کی ترقی میں کردار ادا کیا جا سکے۔ اعلی معیار کے انسانی وسائل کی ترقی. سبز زراعت، نامیاتی زراعت، ہائی ٹیک زراعت کے لیے موزوں، جدید اور جدید پیداواری طریقوں سے وابستہ پیشہ ورانہ تربیت کو فروغ دینا؛ کثیر قدر کے انضمام کو فروغ دینا، اضافی قدر میں اضافہ کرنا، علاقائی، مقامی فوائد کو فروغ دینا۔ دیہی علاقوں میں جدت، سٹارٹ اپس اور اجتماعی اقتصادی ترقی کے لیے سرمایہ کاری کی پالیسیاں اور تعاون حاصل کریں۔ موسمیاتی تبدیلیوں اور چوتھے صنعتی انقلاب کے اثرات کی وجہ سے لوگوں کے لیے ملازمت کی تبدیلی کے لیے تربیتی اور دوبارہ تربیتی پروگراموں اور منصوبوں کو نافذ کریں۔

5. دیہی کارکنوں کے لیے پیشہ ورانہ تربیت کے معیار اور تاثیر کو بہتر بنانے کے لیے وسائل اور حالات کو یقینی بنائیں۔ دیہی کارکنوں کی تربیت میں معاونت کے لیے مکمل پالیسیاں، خاص طور پر سرمائے، ذرائع پیداوار، مصنوعات کی کھپت، اور پیشہ ورانہ تربیت کے بعد ملازمت کے حوالے سے معاونت۔ پیشہ ورانہ تربیت کی کارکردگی اور معیار کو بہتر بنانے کے لیے کاموں کو ترتیب دینے اور تفویض کرنے کے طریقہ کار کو نافذ کریں۔ سماجی کاری کو فروغ دینا، پیشہ ورانہ تربیت کے لیے وسائل کو متحرک کرنا اور مؤثر طریقے سے استعمال کرنا، خاص طور پر صنعتوں، پیشوں اور حالات کے ساتھ جگہوں پر؛ دیہی کارکنوں کے لیے پیشہ ورانہ تربیت کی سہولیات تیار کرنے کے لیے نجی اور غیر ملکی سرمایہ کاری والے اداروں کی حوصلہ افزائی کریں۔ ہم آہنگی کے ساتھ سرمایہ کاری جاری رکھیں اور پیشہ ورانہ تربیت کے لیے مادی سہولیات کو یقینی بنائیں، خاص طور پر اقتصادی تنظیم نو سے منسلک پیشے، صنعت کاری اور زراعت اور دیہی علاقوں کی جدید کاری کے ساتھ۔ معیاری اساتذہ اور پیشہ ورانہ تعلیم کے منتظمین کی ایک ٹیم تیار کریں۔ دیہی کارکنوں کی پیشہ ورانہ تربیت میں حصہ لینے کے لیے سائنسدانوں، کاریگروں، تاجروں، اچھے پروڈیوسر اور ہنر مند کارکنوں کی شرکت کو متحرک کرنا۔

6. نفاذ کی تنظیم

صوبائی اور میونسپل پارٹی کمیٹیاں، پارٹی کمیٹیاں، پارٹی ایگزیکٹو کمیٹیاں، پارٹی وفود، اور پارٹی کمیٹیاں براہ راست مرکزی کمیٹی کے تحت کیڈرز، پارٹی ممبران اور عوام کے لیے ہدایت کی تحقیق، نشر و اشاعت اور وسیع تر پرچار کا اہتمام کریں گی۔ سیکٹر، علاقے، ایجنسی اور یونٹ کی خصوصیات، صورت حال، افعال، اور کاموں کے مطابق ہدایت کو لاگو کرنے کے لیے پروگرام اور منصوبے تیار کریں اور ان کی تعیناتی کریں۔

حکومتی پارٹی کمیٹی ہدایت کو نافذ کرنے کے لیے ایک منصوبہ تیار کرنے کی قیادت کرے گی۔ دیہی کارکنوں کے لیے پیشہ ورانہ تربیت سے متعلق درست طریقہ کار اور پالیسیوں کا جائزہ لینا؛ اور پیشہ ورانہ تربیتی سرگرمیوں کے ساتھ قومی ہدف کے پروگراموں میں پیشہ ورانہ تربیتی سرگرمیوں کے ساتھ ہم آہنگی میں دیہی کارکنوں کے لیے پیشہ ورانہ تربیت کو نافذ کرنا۔

ویتنام فادر لینڈ فرنٹ اور تمام سطحوں پر سماجی و سیاسی تنظیمیں متحرک، پھیلاؤ، تبلیغ، پیشہ ورانہ تربیت کے مشورے فراہم کرتی ہیں، پیشہ ورانہ تربیت میں حصہ لیتی ہیں اور یونین کے اراکین کو ملازمتیں متعارف کراتی ہیں۔ دیہی کارکنوں کے لیے پیشہ ورانہ تربیت میں اچھے لوگوں اور اچھے کاموں کی تعریف اور نقل تیار کرنا؛ ہدایت کے نفاذ کی نگرانی میں حصہ لیں۔

مرکزی پروپیگنڈہ ڈیپارٹمنٹ وزارت محنت، جنگی غیر قانونی اور سماجی امور کی پارٹی کمیٹی، وزارت زراعت اور دیہی ترقی کی پارٹی کمیٹی اور اس ہدایت کے نفاذ کو منظم کرنے کے لیے متعلقہ ایجنسیوں کی صدارت کرے گا اور ان کے ساتھ رابطہ قائم کرے گا۔ ہدایت کے نفاذ کے نتائج کا پرچار، رہنمائی، معائنہ، تاکید اور وقتاً فوقتاً خلاصہ، نتیجہ اخذ اور سیکرٹریٹ کو رپورٹ کرنا۔

یہ ہدایت پارٹی سیلز تک پہنچائی گئی ہے۔/

ماخذ