تعلیمی سیاحت کو فروغ دینے کی کلید

حالیہ برسوں میں، عملی استعمال اور حقیقی دنیا کے تجربے کے ذریعے علم حاصل کرنے کی مانگ میں نمایاں اضافہ ہوا ہے، جس کی وجہ سے تعلیمی سیاحت کا مضبوط عروج ہوا ہے۔ اس قسم کی سیاحت تھیوری کو سیکھنے اور پریکٹس کے ساتھ مربوط کرنے کے مواقع بھی فراہم کرتی ہے، جس سے شرکاء کو اپنی سمجھ کو ایک واضح اور مؤثر طریقے سے بڑھانے کا موقع ملتا ہے۔ تاہم، حقیقت میں، ویتنام میں تعلیمی سیاحت میں منظم طریقے سے سرمایہ کاری نہیں کی گئی ہے اور یہ ابھی تک معاشرے اور سیاحوں کی حقیقی سیکھنے اور تجرباتی ضروریات سے پیدا نہیں ہوا ہے۔

ویتنام میں تعلیم کی قدر کرنے کی روایت ہے، ثقافتی اور تاریخی آثار اور ورثے کے مقامات کے متنوع نظام کے ساتھ ساتھ قومی پارکوں اور قدرتی ذخائر کا ایک بھرپور ماحولیاتی نظام ہے۔ یہ تعلیمی سیاحتی مصنوعات تیار کرنے کے لیے سازگار حالات ہیں۔ بیرون ملک تعلیم حاصل کرنے اور طلباء کے تبادلے کے پروگراموں میں اضافے سے تعلیمی سیاحت کی زیادہ متحرک مارکیٹ کے مواقع مزید کھلتے ہیں۔

حالیہ برسوں میں، بہت سی تعلیمی سیاحتی مصنوعات کو تربیتی اداروں اور سیاحتی کاروباروں کے ذریعے لاگو کیا گیا ہے، جیسے کہ روایتی دستکاری دیہات کا تجربہ کرنے والے دورے، فارموں میں زرعی اور ماحولیاتی سیاحت؛ اور عجائب گھروں اور تاریخی مقامات پر تاریخ اور ثقافت کے بارے میں سیکھنا۔ تاہم، اس قسم کی سیاحت کی ترقی میں اب بھی بہت سی حدود ہیں۔ تعلیمی دوروں کا انعقاد ابھی بھی شرکاء کی حقیقی ضروریات کے بجائے مارکیٹ کے فروغ اور فراہمی کی بنیاد پر کیا جاتا ہے۔

تعلیمی سیاحت کی مصنوعات بڑی حد تک بے ساختہ ہوتی ہیں اور ان میں منظم تحقیق اور سرمایہ کاری کی کمی ہوتی ہے، جس کی وجہ سے تعلیمی قدر کی بجائے تفریح ​​پر توجہ دی جاتی ہے۔ بہت سی منزلوں میں تنوع اور معاون خدمات کا فقدان ہے، جس کی وجہ سے سیاح بور ہو جاتے ہیں اور زیادہ دیر نہیں ٹھہر سکتے۔ ویتنام میں تعلیمی سیاحت اس وقت معیار کے بجائے مقدار پر مرکوز ہے۔ مختلف مقامات پر مواد کی نقل عام ہے۔

تعلیمی سیاحت کی گہرائی اور پائیدار ترقی کو یقینی بنانے کے لیے، مناسب پروڈکٹس بنانے کے لیے مکمل مارکیٹ ریسرچ اور ہدف والے سیاحوں کی امنگوں کو سمجھنا ضروری ہے، خاص طور پر ایسے تناظر میں جہاں شخصیت سازی اور تخلیقی صلاحیتوں کو تیزی سے اہمیت دی جا رہی ہے۔ ماہرین کے مطابق، اس قسم کی سیاحت کو فروغ دینے کے لیے تعلیمی اداروں اور سیاحت کے کاروبار کے درمیان ایسے پروگراموں کو ڈیزائن کرنے کے لیے تعاون کی ضرورت ہوتی ہے جو دونوں سیکھنے کی ضروریات کو پورا کرتے ہوں اور متنوع سرگرمیوں کے ساتھ تخلیقی صلاحیتوں سے مالا مال ہوں۔

فی الحال، اپنے مضبوط قدرتی اور ثقافتی وسائل کے علاوہ، ویتنام کو اپنی سلامتی، حفاظت اور زندگی کی مسابقتی لاگت کے لیے بھی بہت زیادہ سمجھا جاتا ہے۔ یہ ویتنام کی سیاحتی صنعت کے لیے سازگار حالات پیدا کرتا ہے تاکہ بین الاقوامی زائرین کو تعلیمی سیاحت کے پروگراموں میں شرکت کے لیے راغب کیا جا سکے۔

بین الاقوامی طلباء اور ملٹی نیشنل کمپنیوں کے ملازمین کو راغب کرنے کے لیے، سیاحت کے کاروبار غیر ملکی کمپنیوں، تنظیموں اور اداروں کے ساتھ تعاون کر سکتے ہیں جو ویتنام میں بیرون ملک مطالعہ کی مشاورتی خدمات فراہم کرتے ہیں، خاص طور پر لائسنس یافتہ اور معروف بین الاقوامی مشترکہ تربیتی پروگراموں کا فائدہ اٹھا کر۔

ماہرین اس بات پر زور دیتے ہیں کہ تعلیمی سیاحتی مصنوعات میں تجرباتی عنصر کو بڑھانا سیاحوں کو راغب کرنے کی "کلید" ہے۔ سفر کے دوران عملی اور انٹرایکٹو سرگرمیوں کو بڑھانا، تجربے کو بڑھانے کے لیے تخلیقی سیکھنے کے طریقے جیسے کہ گیمز، کہانی سنانے اور ٹیکنالوجی کا اطلاق کرنا ضروری ہے۔ تعلیمی سیاحت مزید متحرک اور پرکشش ہو جائے گی، جو ویتنامی سیاحت کی پائیدار ترقی میں معاون ثابت ہو گی۔