تعلیمی پالیسی جنوری 2026 سے نافذ العمل ہو گی۔

GD&TĐ - جنوری 2026 سے، تعلیم اور تربیت کے شعبے میں چاروں قوانین اور دو قراردادیں نافذ العمل ہوں گی۔

10 دسمبر کو، قومی اسمبلی نے تعلیم اور تربیت کے شعبے میں تین نئے قوانین منظور کیے، جن میں شامل ہیں: قانون میں ترمیم اور تعلیم سے متعلق قانون کے متعدد مضامین کی تکمیل؛ پیشہ ورانہ تعلیم کا قانون (ترمیم شدہ)؛ اور اعلیٰ تعلیم کا قانون (ترمیم شدہ)۔

اس سے قبل، 16 جون 2025 کو، اپنے 9ویں اجلاس میں، 15ویں قومی اسمبلی نے اساتذہ سے متعلق قانون منظور کیا تھا، جو 9 ابواب اور 42 مضامین پر مشتمل تھا۔

اس کے علاوہ، قومی اسمبلی نے تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت حاصل کرنے کے لیے متعدد خصوصی اور شاندار طریقہ کار اور پالیسیوں پر ایک قرارداد بھی منظور کی۔ اور 2026-2035 کی مدت کے لیے تعلیم اور تربیت کے معیار کو جدید اور بہتر بنانے کے لیے قومی ہدف کے پروگرام کے لیے سرمایہ کاری کی پالیسی پر ایک قرارداد۔ یہ قوانین اور قراردادیں یکم جنوری 2026 سے نافذ العمل ہوں گی۔

اساتذہ کے قانون میں نئے ضوابط

تاریخ میں پہلی بار، سوشلسٹ جمہوریہ ویتنام کی قومی اسمبلی نے تدریسی عملے کے لیے پوزیشن، کردار، حقوق، ذمہ داریوں اور پالیسیوں کو مکمل طور پر متعین کرنے کے لیے ایک علیحدہ قانون نافذ کیا ہے۔ تدریسی عملے کی عزت، نگہداشت، تحفظ اور ترقی میں پارٹی اور ریاست کی اہم پالیسی کو ٹھوس بنانا۔

اساتذہ سے متعلق قانون پانچ اہم نکات کا تعین کرتا ہے، بشمول: حیثیت کی تصدیق، تدریسی پیشے کی عزت اور وقار کا تحفظ؛ اساتذہ کی تنخواہوں کو انتظامی اور عوامی خدمت کے تنخواہ کے پیمانے میں سب سے زیادہ درجہ دیا جانا؛ اساتذہ کو راغب کرنے اور برقرار رکھنے کے لیے بہتر پالیسیاں؛ افرادی قوت کو معیاری بنانا اور ترقی دینا - تعلیم کے معیار کو بہتر بنانا؛ تعلیمی اداروں کی خود مختاری میں اضافہ اور تعلیمی شعبے کو زیادہ خود مختاری دینا۔

خاص طور پر، اساتذہ سے متعلق قانون یہ طے کرتا ہے کہ "اساتذہ کی تنخواہوں کو انتظامی اور عوامی خدمت کے تنخواہ کے پیمانے کے نظام میں سب سے زیادہ درجہ دیا جائے گا" اور حکومت کو تفویض کرتا ہے کہ اساتذہ کے لیے تنخواہ کی پالیسی کو تفصیل سے منظم کرے۔ یہ حکومت کے لیے اساتذہ کی تنخواہوں کو ایڈجسٹ کرنے کے لیے ضابطے بنانے کی ایک اہم بنیاد ہے تاکہ "سب سے زیادہ درجہ بندی" کے اصول کو یقینی بنایا جا سکے۔

اس کے علاوہ، قانون کے مطابق، اساتذہ اضافی الاؤنسز جیسے خصوصی الاؤنسز، ذمہ داری الاؤنسز، ترجیحی الاؤنسز، پسماندہ علاقوں کے لیے الاؤنسز، جامع تعلیم کے لیے الاؤنسز، سنیارٹی الاؤنسز، نقل و حرکت الاؤنسز وغیرہ کے بھی حقدار ہیں، جو آمدنی میں مجموعی طور پر اضافے میں معاون ہیں۔

اساتذہ سے متعلق قانون میں یہ شرط رکھی گئی ہے کہ تمام اساتذہ، سرکاری اور نجی دونوں، اپنے کام اور علاقے کی نوعیت کی بنیاد پر الاؤنسز کے حقدار ہیں۔ تربیت اور پیشہ ورانہ ترقی کے لیے معاونت؛ باقاعدگی سے صحت کے چیک اپ اور پیشہ ورانہ صحت کی دیکھ بھال کے لیے تعاون؛ اور انہیں سرکاری رہائش یا اجتماعی رہائش فراہم کی جاتی ہے، یا خاص طور پر مشکل علاقوں میں کام کرنے پر ہاؤسنگ الاؤنس حاصل کیا جاتا ہے۔

ایک ہی وقت میں، غیر معمولی مہارتوں کے حامل اعلیٰ تعلیم یافتہ، باصلاحیت اور باصلاحیت افراد کو راغب کرنے اور ان کا استعمال کرنے کی پالیسیاں ہیں۔ خاص طور پر مشکل علاقوں میں کام کرنا؛ اور کلیدی اور ضروری شعبوں میں اساتذہ…

تنخواہ کی پالیسیوں کے ساتھ ساتھ اساتذہ کو راغب کرنے کے لیے ترغیب اور معاون پالیسیاں ہنرمند افراد کو تدریسی پیشے کی طرف راغب کرنے، کلیدی پیشوں سے باصلاحیت افراد کو اساتذہ بننے کے لیے راغب کرنے، پسماندہ علاقوں میں کام کرنے کے لیے اساتذہ کو راغب کرنے، خطوں میں یکساں معیار کو یقینی بنانے، اور اس شعبے میں طویل مدتی خدمات کے لیے اساتذہ کو برقرار رکھنے کا ایک جامع حل ہے۔

اس کے علاوہ، اساتذہ سے متعلق قانون میں یہ شرط رکھی گئی ہے کہ پری اسکول کے اساتذہ، اگر وہ چاہیں تو، لیبر کوڈ میں طے شدہ عمر سے 5 سال سے کم عمر میں ریٹائر ہوسکتے ہیں اور اگر انہوں نے 15 سال کے لیے سماجی بیمہ میں تعاون کیا ہے تو جلد ریٹائرمنٹ کی وجہ سے ان کی پنشن میں کمی نہیں ہوگی۔ خصوصی شعبوں میں کام کرنے والے پروفیسرز، ایسوسی ایٹ پروفیسرز، ڈاکٹرز، یا اساتذہ بڑی عمر میں ریٹائر ہو سکتے ہیں۔

اساتذہ سے متعلق قانون کے مطابق، عوامی پیشہ ورانہ تعلیمی اداروں اور سرکاری اعلیٰ تعلیمی اداروں کے سربراہان، خود مختاری کی سطح سے قطع نظر، اساتذہ کو فعال طور پر بھرتی کرنے کا حق رکھتے ہیں۔

قومی اسمبلی نے وزیر تعلیم و تربیت کو پری اسکول، پرائمری، سیکنڈری اور جاری تعلیمی اداروں میں اساتذہ کی بھرتی کو ریگولیٹ کرنے کا اختیار تفویض کر دیا ہے۔ اس کے ساتھ ہی، اس نے حکومت کو اساتذہ کے تبادلے کے اختیارات پر تفصیلی ضوابط فراہم کرنے کا کام سونپا ہے، تاکہ تعلیمی اداروں میں اساتذہ کی تقسیم کو فعال طور پر منظم کرنے میں تعلیمی شعبے کے کردار کو یقینی بنایا جائے۔

قانون میں نئے ضوابط تعلیمی قانون کے متعدد مضامین میں ترمیم اور ان کی تکمیل کرتے ہیں۔

تعلیم کے قانون کے متعدد مضامین میں ترمیم اور ان کی تکمیل کرنے والے قانون کے قابل ذکر نئے نکات میں سے ایک یہ ہے کہ 2026 کے بعد سے، جونیئر ہائی اسکول ڈپلومے جاری نہیں کیے جائیں گے، اور ملک بھر میں نصابی کتب کا ایک مجموعہ ہو گا۔ حکومت طلباء کے لیے مفت نصابی کتب کی فراہمی کو منظم کرے گی۔

حال ہی میں، وزارت تعلیم و تربیت نے ویتنام ایجوکیشن پبلشنگ ہاؤس کی طرف سے شائع کردہ نصابی کتاب کی سیریز کو منتخب کرنے کا فیصلہ کیا ہے جو 2026-2027 تعلیمی سال سے شروع ہونے والی متحد قومی نصابی کتابوں کی سیریز ہے۔

قانون نیشنل اسکالرشپ فنڈ کا بھی تعین کرتا ہے – ایک مکمل طور پر نیا طریقہ کار جس کا مقصد طلباء کے لیے سیکھنے کے مواقع کو بڑھانا اور ہنر کی نشوونما کو فروغ دینا ہے۔ اور سائنسی، تکنیکی، اور اختراعی سرگرمیوں کے لیے نئے میکانزم کا ایک سلسلہ شامل کرتا ہے۔

قانون ڈیجیٹل ڈپلوموں اور سرٹیفکیٹس کو بھی تسلیم کرتا ہے۔ قومی تعلیمی نظام میں "تعلیمی معاون عملہ" کی تعریف کرتا ہے؛ فنون، جسمانی تعلیم، اور کھیلوں میں خصوصی شعبوں کے لیے تربیت کے ضوابط میں ترمیم کرتا ہے۔ اور انتظامی طریقہ کار کو کم کرتا ہے۔

ترمیم شدہ ہائر ایجوکیشن قانون میں نئے ضوابط

ترمیم شدہ ہائر ایجوکیشن قانون جدید طرز حکمرانی کے ساتھ ایک متحد اعلیٰ تعلیم کا نظام قائم کرتا ہے، جس سے انڈوجینس طاقت میں اضافہ ہوتا ہے۔ سرکاری اعلیٰ تعلیمی اداروں میں سکول کونسل کے آپریشن کو ختم کرنا اور اعلیٰ تعلیمی اداروں میں پارٹی تنظیم کے قائدانہ کردار کو مضبوط کرنا۔

یہ قانون تعلیمی جگہ، عملہ، سائنسی تحقیق، اختراع، مالیات اور بین الاقوامی تعاون کے لحاظ سے یونیورسٹیوں کی مکمل خودمختاری کی ضمانت دیتا ہے۔

قانون گراس روٹ گورننس میں ایک پیش رفت پیدا کرتا ہے، تربیت کی سطح کو ہم آہنگ کرتا ہے اور اعلیٰ تعلیمی اداروں کی فیصلہ سازی کی طاقت میں اضافہ کرتا ہے۔ ریاست معیارات کے مطابق نظام کا انتظام کرتی ہے، انفارمیشن ٹیکنالوجی کا اطلاق کرتی ہے، اور معیار کو یقینی بنانے کے لیے بغیر کسی رکاوٹ کے پوسٹ آڈٹ اور پری آڈٹ کو یکجا کرتی ہے۔

اس قانون کا مقصد زندگی بھر سیکھنے کو فروغ دینے، نصاب کو جدید بنانے، سیکھنے کے مواد اور ٹیکنالوجی کو جدید بنانا، لیبر مارکیٹ کے ساتھ فرق کو کم کرنا، اور تدریس، صحت اور قانون کے شعبوں کو سختی سے کنٹرول کرنا ہے۔

سرمایہ کاری کی پالیسی کا مقصد اعلیٰ تعلیمی اداروں کے معیار کو بہتر بنانا ہے۔ نظام کی قیادت کے لیے بہترین یونیورسٹیاں قائم کرنا؛ تمام وسائل کو متحرک کرنا اور سرکاری اور نجی اداروں کے درمیان مسابقت کے لیے برابری کا میدان بنانا۔ قانون باصلاحیت لیکچررز کو راغب کرنے کے لیے ایک راہداری کھولتا ہے، انڈرگریجویٹ سے پوسٹ گریجویٹ سطح کے طلبہ کی مدد کرتا ہے۔ اور سائنسی تحقیق اور نئی ٹیکنالوجیز سے منسلک تربیت کو فروغ دینا۔

ترمیم شدہ پیشہ ورانہ تعلیم کے قانون میں نئے ضوابط

ترمیم شدہ پیشہ ورانہ تعلیم کے قانون میں سب سے زیادہ قابل ذکر نکات میں سے ایک پیشہ ورانہ ہائی اسکول ماڈل کا اضافہ اور پیشہ ورانہ تعلیمی سرگرمیوں کے لیے ہدف گروپ کی توسیع ہے، جس کا مقصد قومی نظام تعلیم کو ایک کھلی، لچکدار اور باہم مربوط سمت میں مکمل کرنا ہے، جس سے تمام شہریوں کے لیے زندگی بھر سیکھنے کے مواقع پیدا ہوں۔

ایک اور اہم پہلو نصاب کی اختراع، تربیتی تنظیم، اور پیشہ ورانہ تعلیم میں معیار کی یقین دہانی پروگرام کے معیارات اور تربیتی اداروں کے معیارات کے قیام کے ذریعے ہے۔ ڈیجیٹل ڈیٹا پلیٹ فارم پر رجسٹریشن کی سرگرمیوں کا انتظام؛ اور سیکھنے والوں کو دوسرے پروگراموں میں حصہ لینے کے قابل بنانے کے لیے جمع کردہ علم اور مہارتوں کو تسلیم کرنا۔

یہ قانون وزٹ کرنے والے لیکچرر، شریک ملازم، یا کل وقتی استاد کے کرداروں میں پیشہ ورانہ تعلیم میں حصہ لینے والے انٹرپرائز کے اہلکاروں کے لیے ٹیکس، زمین اور پالیسیوں کے حوالے سے ترجیحی پالیسیوں کی تکمیل کرتا ہے۔

مزید برآں، قانون وکندریقرت اور اختیارات کی تفویض کو بھی فروغ دیتا ہے تاکہ پیشہ ورانہ تعلیم میں ریاستی نظم و نسق کی تاثیر کو بہتر بنایا جا سکے، پارٹی اور ریاست کی پالیسیوں کے سنجیدہ اور ہم آہنگ نفاذ کو یقینی بنایا جائے۔

مسلسل تعلیمی مرکز میں کلاس کا وقت - Hai Duong (Hai Phong City) میں غیر ملکی زبانیں اور انفارمیٹکس۔

تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت کے حصول کے لیے متعدد خصوصی اور شاندار طریقہ کار اور پالیسیوں پر قومی اسمبلی کی قرارداد۔

تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت حاصل کرنے کے لیے کچھ خاص اور شاندار طریقہ کار اور پالیسیوں کے بارے میں قومی اسمبلی کی قرارداد 9 مضامین پر مشتمل ہے، جس میں بقایا پالیسیوں کے 5 گروپوں پر توجہ مرکوز کی گئی ہے۔

خاص طور پر، تعلیمی شعبے میں انسانی وسائل کی بھرتی، ملازمت اور انتظام کے طریقہ کار کے بارے میں، قرارداد میں کہا گیا ہے کہ محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر کو سرکاری پری اسکولوں، پرائمری اور سیکنڈری اسکولوں، جاری تعلیمی اداروں اور ہائی اسکولوں (خصوصی اسکولوں) کے اندر اساتذہ، تعلیمی منتظمین، اور عملہ کی بھرتی اور تقرری کا اختیار حاصل ہے۔ صوبہ

اس کے انتظامی اختیار کے تحت سرکاری تعلیمی اداروں میں اساتذہ، تعلیمی منتظمین، اور عملے کے لیے ملازمت کے عہدوں کو تفویض، منتقلی، دوسری، تقرری اور تبدیلی کے اختیار کا استعمال کرنا، اور صوبے کے اندر دو یا زیادہ کمیون سطح کے انتظامی یونٹوں پر مشتمل سرکاری تعلیمی اداروں کے لیے۔

کمیون لیول پر پیپلز کمیٹی کے چیئرمین کو ان کے زیر انتظام سرکاری تعلیمی اداروں میں اساتذہ، تعلیمی منتظمین، اور عملے کے لیے تبادلے، دوبارہ تفویض، دوسری، تقرری، برطرفی اور ملازمت کے عہدوں کو تبدیل کرنے کا اختیار ہے۔

پیشہ ورانہ اور اعلیٰ تعلیمی اداروں کو اپنے داخلی ضوابط کے مطابق ملازمت کے عہدوں کا تعین کرنے، بھرتی کرنے، اور ڈاکٹریٹ کی ڈگریوں کے حامل غیر ملکی ماہرین اور سائنسدانوں کے ساتھ ساتھ بیرون ملک مقیم ویتنامی شہریوں کے ساتھ مزدوری کے معاہدوں پر دستخط کرنے کی خود مختاری ہے۔ وہ غیر ملکی ماہرین اور سائنسدانوں کے لیے ورک پرمٹ کی چھوٹ کے لیے بھرتی اور اہلیت کی تصدیق کے لیے بھی فیصلہ کرتے ہیں اور اس کی ذمہ داری لیتے ہیں جو کہ تدریسی اور سائنسی تحقیق کے لیے 3 سال سے زیادہ نہ ہو۔

تعلیم کے شعبے میں اہلکاروں کے معاوضے کے بارے میں، قرارداد میں کہا گیا ہے: پیشہ ورانہ ترغیبی الاؤنسز حکومت کی طرف سے سرکاری پری اسکول اور عام تعلیمی اداروں کے لیے تجویز کردہ روڈ میپ کے مطابق نافذ کیے جائیں گے، اساتذہ کے لیے کم از کم شرح 70٪، عملے کے لیے کم از کم شرح 30٪، اور اساتذہ کے لیے خاص طور پر مشکل حالات کے ساتھ 100٪ کام کرنے والے علاقوں میں۔ اقلیتی علاقے، سرحدی علاقے اور جزائر۔

پیشہ ورانہ اور اعلیٰ تعلیمی اداروں کو ریاستی بجٹ سے باہر آمدنی کے جائز ذرائع سے اساتذہ، عملے اور ملازمین کے لیے اضافی آمدنی کا تعین کرنے کی خود مختاری ہے جو قانون کے مطابق، داخلی اخراجات کے ضوابط اور یونٹ کی کارکردگی کے مطابق رکھی جاتی ہے۔

2026-2035 کی مدت کے لیے تعلیم و تربیت کے معیار کو جدید اور بہتر بنانے کے قومی ہدف کے پروگرام کے لیے سرمایہ کاری کی پالیسی پر قرارداد

2026-2035 کی مدت کے لیے تعلیم و تربیت کے معیار کو جدید اور بہتر بنانے کے لیے قومی ہدف کے پروگرام کے لیے سرمایہ کاری کی پالیسی کے بارے میں قرارداد میں پروگرام کے اہداف، دائرہ کار اور پروگرام کے نفاذ کا وقت، استفادہ کنندگان، عمل درآمد کی لاگت، فوری مسائل جن پر توجہ مرکوز کرنے کی ضرورت ہے، مرکزی بجٹ کے فنڈز کی تخصیص کے اصولوں اور پرو پولیزم فنڈز پر عمل درآمد کے اصولوں اور مخصوص پروگراموں پر عمل درآمد کے بارے میں قرار داد دی گئی ہے۔ پروگرام کے انتظام اور آپریٹنگ کے لیے حل اور طریقہ کار۔

قرارداد میں حکومت اور وزیراعظم کی ذمہ داریاں بھی بیان کی گئی ہیں۔ وزارت تعلیم و تربیت کی ذمہ داریاں (پروگرام کے لیے لیڈ ایجنسی) اور صوبائی سطح پر عوامی کونسلوں اور عوامی کمیٹیوں کی ذمہ داریاں؛ اور پروگرام کے نفاذ کی نگرانی کی ذمہ داریاں۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/chinh-sach-giao-duc-co-hieu-luc-tu-thang-1-nam-2026-post762713.html