دو نئی تعلیمی پالیسیاں جون سے لاگو ہوں گی۔

قواعد و ضوابط کی خلاف ورزی کرنے والے طلباء کو چار سطحوں پر نظم و ضبط کیا جائے گا۔ یونیورسٹی کی تیاری کے اسکول صرف عبوری مطالعات کے لیے 'امتحان کی تیاری اور علم میں اضافہ' کے لیے نہیں ہیں...، یہ نئی تعلیمی پالیسیوں میں سے کچھ شرائط ہیں جو جون میں نافذ ہوئیں۔

جن طلباء کو ملامت ملے گی صرف زیادہ سے زیادہ "منصفانہ" گریڈ حاصل کریں گے۔

جون سے لاگو ہونے والی دو نئی تعلیمی پالیسیوں میں سے ایک سرکلر آن سٹوڈنٹ افیئرز (30 جون سے لاگو) ہے، جو 2007 سے 30 جون، 2026 سے پہلے تک ووکیشنل سکولوں، کالجوں اور یونیورسٹیوں کے طلباء کے معاملات سے متعلق متعدد الگ الگ فیصلوں اور سرکلرز کی جگہ لے گا۔

یہ سرکلر اعلیٰ تعلیمی اداروں، پیشہ ورانہ تعلیمی اداروں پر لاگو ہوتا ہے۔ سیکنڈری اسکول کے طلباء، کالج اور یونیورسٹی کے طلباء۔

پچھلے "ناقص" درجہ بندی کے نظام کو ختم کرتے ہوئے اب طلباء کی کارکردگی کا جائزہ 5-سطح کے پیمانے پر کیا جائے گا۔

تصویر: مائی کوین

جبکہ 2016 کے سرکلر 16 نے طلباء کے تربیتی نتائج کو چھ سطحوں پر جانچا: بہترین، اچھا، منصفانہ، اوسط، کمزور اور ناقص، نئے ضوابط اسے پانچ زمروں میں تقسیم کرتے ہیں: بہترین (90 سے 100 پوائنٹس)، اچھے (80 سے 90 پوائنٹس)، منصفانہ (70 سے 80 پوائنٹس)، اوسط (50 سے کم پوائنٹس) اور 7 سے کم پوائنٹس (50 سے کم پوائنٹس)۔

طلباء کی تعلیمی کارکردگی کو تعلیمی وظائف پر غور کرنے اور ایوارڈ دینے کے لیے استعمال کیا جائے گا، تعلیمی سال اور پورے کورس کے لیے ایوارڈز پر غور کیا جائے گا، اور کورس کے اختتام پر ان کی کارکردگی کا اسکور براہ راست ان کے تعلیمی ٹرانسکرپٹ پر ظاہر ہوگا۔

تادیبی کارروائی کے بارے میں، ضوابط چار سطحوں کا خاکہ پیش کرتے ہیں۔ لیول 1 معمولی نقصان کے ساتھ خلاف ورزیوں پر لاگو ہوتا ہے، ایک ہی طبقے تک محدود، جس کے نتیجے میں سرزنش ہوتی ہے۔

لیول 2 کی خلاف ورزیاں ایک اہم نوعیت، وسعت، اور نقصان دہ اثرات کی ہیں، جو متعدد کلاسوں یا محکموں کو متاثر کرتی ہیں، اسکول کے اندر یا باہر منفی رائے عامہ کا باعث بنتی ہیں، اور اس کے نتیجے میں ایک انتباہ ہوتا ہے۔

لیول 3 کی خلاف ورزیاں انتہائی سنگین نوعیت کی ہیں، پیمانے پر، اور نقصان دہ نوعیت کی ہیں، جس کا اثر اسکول کے احاطے سے باہر تک پھیلتا ہے، عوامی غم و غصہ کا باعث بنتا ہے، اور اسکول کی ساکھ کو متاثر کرتا ہے۔ ان خلاف ورزیوں کے نتیجے میں مطالعات سے عارضی طور پر معطلی ہوگی۔

سطح 4 کی خلاف ورزیاں غیر معمولی سنگین نوعیت، پیمانے اور نقصان دہ نوعیت کی ہیں، جو پورے معاشرے کو متاثر کرتی ہیں، بڑے پیمانے پر عوامی غم و غصہ کا باعث بنتی ہیں، اور اسکول کی ساکھ کو نمایاں طور پر متاثر کرتی ہیں۔ اس سطح میں سب سے زیادہ تادیبی جرمانہ ہے: اخراج۔

جن طلباء کو ملامت کی گئی ہے ان کی زیادہ سے زیادہ طرز عمل کی درجہ بندی "منصفانہ" ہوگی (80 پوائنٹس سے نیچے)؛ اگر انہیں کوئی وارننگ موصول ہوتی ہے یا اس سے زیادہ، تو ان کی زیادہ سے زیادہ درجہ بندی "اوسط" (70 پوائنٹس سے نیچے) ہوگی۔

جن طلباء کو اپنی پڑھائی سے معطلی موصول ہوتی ہے، معطلی کی مدت کے دوران ان کے طرز عمل کا جائزہ نہیں لیا جائے گا۔ جن لوگوں کو یونیورسٹی سے نکال دیا جائے گا ان کے طرز عمل کا جائزہ نہیں لیا جائے گا۔

پریپریٹری یونیورسٹی اسکول ایک خصوصی اسکول ہے۔

سرکلر 36، جو یونیورسٹی پریپریٹری اسکولوں کی تنظیم اور آپریشن کے ضوابط کو جاری کرتا ہے، 7 جون کو نافذ ہوا، 2011 کے سرکلرز اور 2013 کی ترامیم کی جگہ لے کر۔ یہ پچھلے ضوابط کے مقابلے میں بہت سے نئے نکات متعارف کرایا ہے۔

خاص طور پر، جب کہ 2011 کے سرکلر 24 میں یہ شرط رکھی گئی تھی کہ فارمیسی کے لیے تیاری کی یونیورسٹیاں نسلی اقلیتوں کے بچوں اور نسلی اقلیتی خاندانوں کے بچوں کے لیے قائم کی گئی ہیں جو خاص طور پر مشکل سماجی -اقتصادی حالات والے علاقوں میں مستقل طور پر مقیم ہیں، جس کا مقصد ان خطوں کے لیے تربیتی عملے میں حصہ ڈالنا ہے، جو کہ سرکلر کے بنیادی کاموں کے لیے مخصوص ہے۔ نسلی اقلیتوں اور پہاڑی علاقوں اور خاص طور پر مشکل سماجی و اقتصادی حالات والے علاقوں کے لیے انسانی وسائل کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے پارٹی اور ریاست کی نسلی پالیسی کو نافذ کرنا۔

نئے سرکلر کے تحت یونیورسٹی سے پہلے کے اسکولوں کو وزارت تعلیم و تربیت کی طرف سے جاری کردہ پری یونیورسٹی پریپریٹری کورس پروگرام پر عمل درآمد کرنے کی ضرورت ہے۔ اس طرح، پری یونیورسٹی پروگرام میں اب کمپیوٹر سائنس ایک اضافی مضمون کے طور پر شامل ہے۔

اس کے علاوہ، مخصوص تعلیمی سرگرمیوں کے حوالے سے ضابطے ہیں، بشمول نسلی ثقافتوں پر تعلیم، کیریئر کی رہنمائی، اور تجرباتی تعلیم۔ اسکولوں کو ان سرگرمیوں کے لیے منصوبے اور مواد تیار کرنے کی ضرورت ہے (اسکول کے میدان کے اندر اور باہر دونوں) تاکہ ثقافتی شناخت کو برقرار رکھا جا سکے اور طلباء کی نرم مہارتوں کو بڑھایا جا سکے۔

اس طرح، جب کہ 2011 کا سرکلر 24 بنیادی طور پر پری یونیورسٹی اسکولوں کو عبوری مطالعات کے لیے امتحان کی تیاری/علم کی افزائش کے مراکز کے طور پر چلاتا تھا، 2026 کے سرکلر 36 نے ان اسکولوں کو جامع خصوصی تعلیمی مراکز میں تبدیل کیا، اس کے ساتھ ساتھ علمی خلاء کو پورا کرنے، طلباء کو ڈیجیٹل ثقافت اور قومی زندگی میں مہارت کی نشوونما کے لیے تیار کیا۔ پسماندہ علاقوں.

ماخذ: https://thanhnien.vn/hai-chinh-sach-giao-duc-moi-co-hieu-luc-tu-thang-6-185260530114622808.htm