U50 کا ایک استاد دکھاتا ہے کہ کس طرح جنرل Z طالب علموں کو ریاضی سیکھنے کے لیے 'مائل کرنا' ہے: ایک بار ڈانٹیں، پانچ بار منائیں

(ڈین ٹرائی) - محترمہ Nguyen Thi Thanh Huyen - Nguyen Trai سیکنڈری اسکول، Thanh Xuan، Hanoi میں ریاضی کی استاد - نے اشتراک کیا: "جنرل Z طلباء کو پڑھانے کے لیے، سب سے پہلے ان کے مطابق ڈھالنے کا طریقہ تلاش کرنا ہے۔"

طلباء کو ڈانٹنے کے لیے بھی "مہارت" کی ضرورت ہوتی ہے

10 سال سے زیادہ عرصے سے، محترمہ Nguyen Thi Thanh Huyen کو گریڈ 9، مڈل اسکول کی سب سے مشکل فنش لائن کو "کشتی چلانا" سکھانے کے لیے تفویض کیا گیا ہے۔

ہنوئی میں گریڈ 10 کے سرکاری اسکولوں میں داخلے کا دباؤ نہ صرف والدین اور طلباء کے لیے ایک نفسیاتی بوجھ ہے بلکہ اساتذہ کے لیے بھی تشویش کا باعث ہے۔ سخت امتحان جیتنے کے لیے طالب علموں کو مہارتوں کے مکمل سیٹ سے لیس کیسے کریں جبکہ ان پر بہت زیادہ تعلیمی دباؤ نہ ڈالنا کبھی بھی آسان نہیں ہوتا۔

محترمہ Nguyen Thi Thanh Huyen اور اس کے 9ویں جماعت کے طلباء (تصویر: NVCC)۔

محترمہ ہیوین نے اعتراف کیا کہ وہ ایک سخت ٹیچر ہیں، اپنے طلباء کو ڈانٹنے سے نہیں ڈرتیں۔ یہاں تک کہ "فل آن" کو ڈانٹا۔ لیکن ڈانٹ ڈپٹ سے نتیجہ ضرور نکلنا چاہیے، یعنی طلبہ کو ان کی غلطیوں کو درست کرنا، مطالعہ کرنے کی ترغیب دلانا، انھیں "کھونے" تک نہ ڈانٹنا، انھیں تناؤ میں مبتلا کرنا اور خود پر اعتماد کھو دینا۔

"اگر آپ مجھ سے پوچھتے ہیں کہ مجھے اپنے طلباء کو ڈانٹنے کے لیے کون سی مہارتیں استعمال کرنے کی ضرورت ہے تاکہ وہ مجھ سے نفرت نہ کریں، میرے پاس کوئی مہارت نہیں ہے۔ بچے بہت حساس ہوتے ہیں۔ وہ محبت اور تشویش کی وجہ سے ڈانٹنے اور بدنیتی پر مبنی ڈانٹ کے درمیان بہت واضح طور پر محسوس اور فرق کر سکتے ہیں۔

چنانچہ اس کے ڈانٹنے کے بعد طلبہ اس کے ساتھ ایسے ہنس رہے تھے اور مذاق کر رہے تھے جیسے کچھ ہوا ہی نہ ہو۔

بچے بہت برداشت کرنے والے ہوتے ہیں، وہ ان پر جو دباؤ ڈالتی ہے اسے سمجھیں اور سمجھیں کہ وہ ان کے لیے سب کچھ کر رہی ہے۔ اگر آپ اسے "ڈانٹنے کی مہارت" کہتے ہیں تو یہ ٹھیک ہے، یہ آپ کی ڈانٹ میں پیار ڈال رہا ہے،" محترمہ ہیوین نے اعتراف کیا۔

محترمہ ہیوین نے کہا کہ 9ویں جماعت کے طالب علموں کے لیے، تدریس اب صرف علم فراہم کرنے کے بارے میں نہیں ہے۔ 9ویں جماعت کے طالب علموں کو فوجیوں کی طرح تربیت دینے کی ضرورت ہے: معیاری، عین مطابق، نظم و ضبط۔

کیونکہ صرف ایک چھوٹی سی غلطی یہ فیصلہ کر سکتی ہے کہ طالب علم پاس ہوتا ہے یا فیل ہوتا ہے، اپنے مقاصد حاصل کرنے میں کامیاب ہوتا ہے یا ناکام ہوتا ہے۔ اساتذہ میلا یا سہل پسند نہیں ہو سکتے۔ امتحانات کا مطالعہ کرنا "آسان" نہیں ہو سکتا۔

محترمہ ہیوین والدین اور طلباء کو براہ راست یہ بتانے سے نہیں گھبراتی ہیں کہ "فراغت سے مطالعہ کرنے"، بغیر محنت کے، زیادہ وقت صرف کیے بغیر، بغیر کسی دباؤ کے مطالعہ کرنے اور پھر بھی اعلیٰ نتائج حاصل کرنے کی خواہش کی ذہنیت لالچی اور غیر حقیقی ہے۔

"زندگی کی کسی بھی سرگرمی میں، اچھے نتائج حاصل کرنے کے لیے، آپ کو سخت کوشش کرنے کی ضرورت ہے، کامیابی صرف ان لوگوں کو ملتی ہے جو سیکھنا جانتے ہیں، ثابت قدم رہتے ہیں، کوشش کرتے ہیں، اور اگر وہ غلطیاں کرتے ہیں، تو وہ اسے دوبارہ کرتے ہیں جب تک کہ وہ غلط نہ ہوں۔

وہ سفر تھکاوٹ، بوریت، تناؤ اور دباؤ کے لمحات سے بچ نہیں سکتا۔ لیکن اگر آپ آخر تک ثابت قدم رہیں گے تو میٹھا پھل ظاہر ہوگا۔

میں ہمیشہ اپنے بچوں کی حوصلہ افزائی کرتا ہوں کہ وہ اپنی پوری کوشش کریں۔ اگرچہ امتحان کے نتائج توقع کے مطابق نہ ہوں، پھر بھی وہ بہت سی قدریں حاصل کریں گے۔ سب سے بڑی قدر استقامت، نظم و ضبط، خود آگاہی اور ہار نہ ماننے کے ساتھ ہر کام کرنے کی عادت ہے۔

یہ آپ کے بچے کے لیے اس کی زندگی بھر ایک قیمتی اثاثہ رہے گا اور اسے مستقبل میں ثابت قدم رہنے میں مدد ملے گی چاہے وہ کوئی بھی کام کرے،" محترمہ ہیوین نے شیئر کیا۔

ایک کلاس میں محترمہ Nguyen Thi Thanh Huyen (تصویر: NVCC)۔

لہٰذا، 27 سال کی تدریس کے دوران، محترمہ ہیوین جن طالبات کو سب سے زیادہ پسند کرتی تھیں وہ بہترین طالب علم نہیں تھیں بلکہ وہ طالبات تھیں جو بتدریج 3 سے 4، 5 اور 6 پر منتقل ہوئیں۔ ان کے لیے ہر ایک پوائنٹ جس تک طلبہ تک پہنچے وہ کافی محنت اور استاد کی حوصلہ افزائی اور ڈانٹ کا صلہ بھی تھا۔

Gen Z طلباء کے مطابق ڈھالنے کے لیے ہر روز اپنے آپ کو تبدیل کرنے اور تجدید کرنے سے نہ گھبرائیں۔

تقریباً 3 دہائیوں کی تدریس کے دوران، محترمہ Nguyen Thi Thanh Huyen کو کوئی قابل ذکر کامیابی حاصل نہیں ہوئی، جیسا کہ انہوں نے کہا۔ لیکن Nguyen Trai سیکنڈری اسکول میں طلباء کے والدین کے لیے، محترمہ Huyen کے ساتھ تعلیم حاصل کرنے کے قابل ہونا ایک نعمت ہے۔

محترمہ وو کیو ٹرانگ، ایک والدین جن کا بچہ دو سال سے محترمہ ہیوین کے ساتھ تعلیم حاصل کر رہا ہے، نے کہا: "محترمہ ہیوین اپنے جوش، اپنے طلباء سے محبت، سختی اور مثالی کردار کی وجہ سے واقعی ایک قابل احترام ٹیچر ہیں۔

کلاس میں تقریباً 50 طلباء ہیں لیکن وہ ان کی بہت قریب سے پیروی کرتی ہے۔ بچے اس کے قریب ہیں، جب وہ سمجھ نہیں پاتے ہیں تو وضاحت طلب کرنے سے کبھی نہیں گھبراتے۔ بچوں کے ساتھ اس کا طریقہ استاد اور دوست جیسا ہے۔

میرے بچے بہت خوش قسمت ہیں کہ آٹھویں جماعت سے اس نے پڑھایا ہے۔ اس نے ان میں ریاضی اور سیکھنے کی محبت کو متاثر کیا ہے۔"

ایک استاد کے اختیار کو برقرار رکھتے ہوئے طالب علموں سے دوستی کرنے کے راز کے بارے میں بات کرتے ہوئے، محترمہ ہیون نے اشتراک کیا: "یہ طالب علموں کو آپ کے مطابق ڈھالنے کے لیے اپنے آپ کو تبدیل کرنے اور تجدید کرنے سے گھبرانے کی ضرورت نہیں ہے۔"

50 سال کی عمر میں، محترمہ ہیون کلاس میں جاتے وقت اپنے کپڑوں، ملبوسات اور میک اپ پر بہت توجہ دیتی ہیں۔ وہ اپنی صحت کو برقرار رکھنے اور اپنی شکل کو برقرار رکھنے کے لیے روزانہ یوگا کرتی ہے۔ تمام اس کے طالب علموں کی نظروں میں جوان اور چمکدار رہنے کے لیے۔

"کوئی بھی طالب علم کسی ایسے استاد کو پسند نہیں کرتا جس میں سخت چہرہ اور چشمہ اس کی ناک کو نیچے دھکیل دیا گیا ہو۔ اگرچہ میرے پاس ریٹائرمنٹ میں صرف چند سال باقی ہیں، میں اب بھی اپنے طلباء کی نظروں میں صاف ستھرا، متحرک اور جوان ہونا چاہتی ہوں،" محترمہ ہیوین نے کہا۔

محترمہ Nguyen Thi Thanh Huyen کی تصویر (تصویر: NVCC)

وہ دن تھے جب ریاضی کی دو کلاسیں ایک دوسرے کے پیچھے چل رہی تھیں، اور طالب علموں کے چہروں پر بوریت دیکھ کر محترمہ ہیون نے پڑھانا چھوڑ دیا۔ اس نے کہا کہ اس سے کوئی فرق نہیں پڑتا کہ وہ کتنی ہی وضاحت کرے، یہ ان کے دماغ میں نہیں آئے گا۔ اس کے بجائے، وہ بچوں کی تفریح ​​​​کرتی۔ اس نے ایک طالبہ کے بالوں کا کلپ ادھار لیا اور اسے اپنے سر پر رکھ دیا، جس سے پوری کلاس ہنس پڑی۔ کافی ہنسنے کے بعد وہ سبق کی طرف لوٹ آئی۔

تقریباً 50 طلباء کی کلاس میں، محترمہ ہیون نے کسی کو بھی باہر نہیں چھوڑا۔ اس نے علم کے حصول کی 4 سطحوں کے مطابق کلاس کو 4 گروپوں میں تقسیم کیا، ہر گروپ کے لیے الگ الگ اہداف مقرر کیے، اور مختلف کام تفویض کیے گئے۔

اس لیے، جو طلبہ اپنی پڑھائی میں اچھی کارکردگی نہیں دکھا رہے ہیں، ان پر دباؤ نہیں ڈالا جاتا کہ وہ سرکردہ گروپ میں اپنے ساتھیوں کے ساتھ موازنہ کریں۔ سرکردہ گروپ کے طلباء اپنے کمزور ساتھیوں کو حقیر نہیں دیکھتے اور انہیں کوشش کرنے کے لیے ہمیشہ مناسب اہداف دیئے جاتے ہیں۔

طلباء کی حوصلہ افزائی کے لیے ہر گروپ کے مختلف "ٹرکس" ہوتے ہیں۔ کچھ "ٹرکس" ایک کھیل کے ساتھ کامیاب ہوتے ہیں لیکن دوسرے کے ساتھ غیر موثر ہوتے ہیں۔

"اس وقت جب آپ طالب علم کو نہیں سمجھتے۔ ہر طالب علم کو ڈانٹا نہیں جا سکتا۔ ایسے طالب علم ہوتے ہیں جن کو ہر ڈانٹ کے بدلے پانچ بار منایا جا سکتا ہے۔ ایسے طالب علم ہوتے ہیں جن کی صرف حوصلہ افزائی کی جا سکتی ہے، اکسایا نہیں جا سکتا۔

"تعلیم کا مناسب طریقہ رکھنے کے لیے آپ کو طالب علم کی شخصیت کا انتخاب کرنا ہوگا۔ آپ کو یہ جاننے کے لیے طالب علم کے ذاتی حالات کو بھی سمجھنا ہوگا کہ "ڈانٹنے کے لیے الفاظ کا انتخاب کیسے کریں"۔ ایسے بچے ہیں جو طلاق یافتہ والدین کے خاندانوں میں پروان چڑھتے ہیں، یا اپنے والدین سے دور رہتے ہیں یا مالی مشکلات کا شکار ہیں۔ آپ کو ایسے موضوعات سے بچنے کے لیے سمجھنے کی ضرورت ہے جو آپ کو افسوسناک کہانیوں کی یاد دلاتے ہیں، بچوں کو بے خبری سے پریشان کرتے ہیں۔

اپنے کیریئر کی یادگار یادوں کو یاد کرتے ہوئے، محترمہ ہیون نے 90 کی دہائی کی یاد تازہ کی، جب ہر 20 نومبر کو طلباء اپنے اساتذہ کے گھروں میں کینڈی کھانے کے لیے آتے تھے۔

اس دن، اسکول کی تین طالبات نے اپنے ریاضی کے استاد سے ملنے کے لیے 5 کلومیٹر سے زیادہ کا سفر طے کیا۔ پرانی سائیکل صرف ایک شخص کو لے جا سکتی تھی۔ ایک دوڑنے والا پیچھے پیچھے آیا۔ ہر چند منٹ میں، وہ "شفٹیں بدلتے" تھے تاکہ دوڑنے والا سائیکل پر سوار ہو سکے جبکہ جو ابھی سائیکل پر آیا تھا وہ اُتر کر بھاگا۔ ٹیچر مدد نہیں کر سکی لیکن اپنی سائیکل لینے گھر میں واپس گئی اور طالبہ کا پیچھا کر کے اسے گھر لے گئی۔

پرانی کہانی نے محترمہ ہیوین کو سوچنے پر مجبور کیا: "ہم اساتذہ کبھی کبھی ایک دوسرے پر اعتماد کرتے ہیں کہ جتنا جدید معاشرہ بنتا جائے گا، اساتذہ اور طلبہ اتنے ہی دور ہوتے جائیں گے۔ اگر ہم تھوڑا قریب آئیں گے تو ہم پر تنقید کی جائے گی۔ اس لیے مجھے طلبہ اور والدین سے اپنا فاصلہ رکھنا ہوگا۔

ایک بار میرے طالب علم نے میرے گھر آنے کو کہا، مجھے اسے کہنا پڑا کہ وہ اچھی طرح سے تعلیم حاصل کرنے کی کوشش کرے، اس کے فارغ التحصیل ہونے کے بعد میں اسے کھیلنے کے لیے اپنے گھر بلاؤں گا۔ جب میں نے یہ کہا تو میں اداس ہونے کے علاوہ مدد نہیں کر سکا۔

Dantri.com.vn