(ڈین ٹرائی) - محترمہ Nguyen Thi Thanh Huyen - Nguyen Trai سیکنڈری اسکول، Thanh Xuan، Hanoi میں ریاضی کی استاد - نے اشتراک کیا: "جنرل Z طلباء کو پڑھانے کے لیے، سب سے پہلے ان کے مطابق ڈھالنے کا طریقہ تلاش کرنا ہے۔"
طلباء کو ڈانٹنے کے لیے بھی "مہارت" کی ضرورت ہوتی ہے
10 سال سے زیادہ عرصے سے، محترمہ Nguyen Thi Thanh Huyen کو گریڈ 9، مڈل اسکول کی سب سے مشکل فنش لائن کو "کشتی چلانا" سکھانے کے لیے تفویض کیا گیا ہے۔
ہنوئی کے سرکاری اسکولوں میں گریڈ 10 میں داخلے کا دباؤ نہ صرف والدین اور طلباء کے لیے ایک نفسیاتی بوجھ ہے بلکہ اساتذہ کے لیے بھی ایک ذاتی تشویش ہے۔ سخت امتحان جیتنے کے لیے طالب علموں کو مہارتوں کے مکمل سیٹ سے لیس کیسے کریں جبکہ ان پر بہت زیادہ تعلیمی دباؤ نہ ڈالنا کبھی بھی آسان نہیں ہوتا۔
محترمہ Nguyen Thi Thanh Huyen اور اس کے 9ویں جماعت کے طلباء (تصویر: NVCC)۔
محترمہ ہیوین نے اعتراف کیا کہ وہ ایک سخت ٹیچر ہیں، اپنے طلباء کو ڈانٹنے سے نہیں ڈرتیں۔ یہاں تک کہ "پوری طاقت" کو ڈانٹیں۔ لیکن ڈانٹ ڈپٹ سے نتیجہ ضرور نکلنا چاہیے، یعنی طلبہ کو ان کی غلطیوں کو درست کرنا، مطالعہ کرنے کی ترغیب دلانا، انھیں "کھونے" تک نہ ڈانٹنا، انھیں تناؤ میں مبتلا کرنا اور خود پر اعتماد کھو دینا۔
"اگر آپ مجھ سے پوچھتے ہیں کہ مجھے اپنے طلباء کو ڈانٹنے کے لیے کون سی مہارتیں استعمال کرنے کی ضرورت ہے تاکہ وہ مجھ سے نفرت نہ کریں، میرے پاس کوئی مہارت نہیں ہے۔ بچے بہت حساس ہوتے ہیں۔ وہ محبت اور تشویش کی وجہ سے ڈانٹنے اور بدنیتی پر مبنی ڈانٹ کے درمیان بہت واضح طور پر محسوس اور فرق کر سکتے ہیں۔
چنانچہ اس کے ڈانٹنے کے بعد کلاس ختم ہو گئی اور طلباء اس کے ساتھ ایسے ہنسنے اور مذاق کرنے لگے جیسے کچھ ہوا ہی نہ ہو۔
بچے بہت برداشت کرنے والے ہوتے ہیں، وہ ان پر جو دباؤ ڈالتی ہے اسے سمجھیں اور سمجھیں کہ وہ ان کے لیے سب کچھ کر رہی ہے۔ اگر آپ اسے "ڈانٹنے کی مہارت" کہتے ہیں تو یہ ٹھیک ہے، یہ آپ کی ڈانٹ میں پیار ڈال رہا ہے،" محترمہ ہیوین نے اعتراف کیا۔
محترمہ ہیوین نے کہا کہ 9ویں جماعت کے طالب علموں کے لیے، تدریس اب صرف علم فراہم کرنے کے بارے میں نہیں ہے۔ 9ویں جماعت کے طالب علموں کو فوجیوں کی طرح تربیت دینے کی ضرورت ہے: معیاری، عین مطابق، نظم و ضبط۔
کیونکہ صرف ایک چھوٹی سی غلطی یہ فیصلہ کر سکتی ہے کہ طالب علم پاس ہوتا ہے یا فیل ہوتا ہے، اپنے مقاصد حاصل کرنے میں کامیاب ہوتا ہے یا ناکام ہوتا ہے۔ اساتذہ سست یا نرم مزاج نہیں ہو سکتے۔ امتحانات کا مطالعہ کرنا "آسان" نہیں ہو سکتا۔
محترمہ ہیوین والدین اور طلباء کو یہ بتانے میں نہیں گھبراتی ہیں کہ "فراغت سے مطالعہ کرنے"، بغیر محنت کے، زیادہ وقت صرف کیے بغیر، بغیر کسی دباؤ کے مطالعہ کرنے اور پھر بھی اعلیٰ نتائج حاصل کرنے کی خواہش کی ذہنیت لالچی اور غیر حقیقی ہے۔
"زندگی کی کسی بھی سرگرمی میں، اچھے نتائج حاصل کرنے کے لیے، آپ کو سخت کوشش کرنے کی ضرورت ہے، کامیابی صرف ان لوگوں کو ملتی ہے جو سیکھنا جانتے ہیں، ثابت قدم رہتے ہیں، کوشش کرتے ہیں، اور اگر وہ غلطیاں کرتے ہیں، تو وہ اسے دوبارہ کرتے ہیں جب تک کہ وہ غلط نہ ہوں۔
وہ سفر تھکاوٹ، بوریت، تناؤ اور دباؤ کے لمحات سے بچ نہیں سکتا۔ لیکن اگر آپ آخر تک ثابت قدم رہیں گے تو میٹھا پھل ظاہر ہوگا۔
میں ہمیشہ اپنے بچوں کی حوصلہ افزائی کرتا ہوں کہ وہ اپنی پوری کوشش کریں۔ اگرچہ امتحان کے نتائج توقع کے مطابق نہ ہوں، پھر بھی وہ بہت سی قدریں حاصل کریں گے۔ سب سے بڑی قدر استقامت، نظم و ضبط، خود آگاہی اور ہار نہ ماننے کے ساتھ ہر کام کرنے کی عادت ہے۔
یہ آپ کے بچے کے لیے اس کی زندگی بھر ایک قیمتی اثاثہ رہے گا اور اسے مستقبل میں ثابت قدم رہنے میں مدد ملے گی چاہے وہ کوئی بھی کام کرے،" محترمہ ہیوین نے شیئر کیا۔
ایک کلاس میں محترمہ Nguyen Thi Thanh Huyen (تصویر: NVCC)۔
لہٰذا، 27 سال کی تدریس کے دوران، محترمہ ہیوین جن طلبہ کو سب سے زیادہ پسند کرتی ہیں وہ بہترین طلبہ نہیں ہیں بلکہ وہ طلبہ ہیں جو آہستہ آہستہ 3 پوائنٹس سے 4 پوائنٹس، 5 پوائنٹس، 6 پوائنٹس پر چلے جاتے ہیں۔ اس کے لیے ہر ایک نکتہ جس تک طلباء پہنچتے ہیں بہت محنت اور استاد کی حوصلہ افزائی اور ڈانٹ کا صلہ بھی ہے۔
Gen Z طلباء کے مطابق ڈھالنے کے لیے ہر روز اپنے آپ کو تبدیل کرنے اور تجدید کرنے سے نہ گھبرائیں۔
تقریباً 3 دہائیوں کی تدریس کے دوران، محترمہ Nguyen Thi Thanh Huyen کو کوئی خاص کامیابی حاصل نہیں ہوئی، جیسا کہ انہوں نے کہا۔ لیکن Nguyen Trai سیکنڈری اسکول میں طلباء کے والدین کے لیے، محترمہ Huyen کے ساتھ تعلیم حاصل کرنے کے قابل ہونا ایک نعمت ہے۔
محترمہ وو کیو ٹرانگ، ایک والدین جن کا بچہ دو سال سے محترمہ ہوئین کے ساتھ تعلیم حاصل کر رہا ہے، نے کہا: "محترمہ ہیوین اپنے جوش، اپنے طلباء سے محبت، سختی اور مثالی کردار کی وجہ سے واقعی ایک قابل احترام ٹیچر ہیں۔
کلاس میں تقریباً 50 طلباء ہیں لیکن وہ ان کی بہت قریب سے پیروی کرتی ہے۔ بچے اس کے قریب ہیں، جب وہ سمجھ نہیں پاتے ہیں تو وضاحت طلب کرنے سے کبھی نہیں گھبراتے۔ بچوں کے ساتھ اس کا طریقہ استاد اور دوست جیسا ہے۔
میرے بچے بہت خوش قسمت ہیں کہ آٹھویں جماعت سے اس نے پڑھایا ہے۔ اس نے ان میں ریاضی اور سیکھنے کی محبت کو متاثر کیا ہے۔"
ایک استاد کے اختیار کو برقرار رکھتے ہوئے طالب علموں سے دوستی کرنے کے راز کے بارے میں بات کرتے ہوئے، محترمہ ہیون نے بتایا: "بچوں کو اس کے مطابق ڈھالنے کے لیے اپنے آپ کو تبدیل کرنے اور اس کی تجدید کرنے سے خوفزدہ نہیں ہونا، بچوں کو مجبور نہیں کرنا ہے۔"
50 سال کی عمر میں، محترمہ ہیون کلاس میں جاتے وقت اپنے کپڑوں، ملبوسات اور میک اپ پر بہت توجہ دیتی ہیں۔ وہ اپنی صحت کو برقرار رکھنے اور اپنی شکل کو برقرار رکھنے کے لیے روزانہ یوگا کرتی ہے۔ یہ سب اس کے طالب علموں کی نظروں میں جوان اور چمکدار رہنے کے لیے ہے۔
"کوئی بھی طالب علم کسی ایسے استاد کو پسند نہیں کرتا جس کا چہرہ سخت ہو اور عینک اس کی ناک سے نیچے کھسک جائے۔ اگرچہ میں ریٹائرمنٹ سے صرف چند سال دور ہوں، میں اب بھی اپنے طلباء کی نظروں میں صاف ستھرا، فعال اور جوان رہنا چاہتی ہوں،" محترمہ ہیوین نے کہا۔
محترمہ Nguyen Thi Thanh Huyen کی تصویر (تصویر: NVCC)
وہ دن تھے جب ریاضی کی دو کلاسیں ایک دوسرے کے پیچھے چل رہی تھیں، اور طالب علموں کے چہروں پر بوریت دیکھ کر محترمہ ہیون نے پڑھانا چھوڑ دیا۔ اس نے کہا کہ اس سے کوئی فرق نہیں پڑتا کہ وہ کتنی ہی وضاحت کرے، یہ ان کے دماغ میں نہیں آئے گا۔ اس کے بجائے، وہ بچوں کی تفریح کرتی۔ اس نے ایک طالبہ کے بالوں کا کلپ ادھار لیا اور اسے اپنے سر پر رکھ دیا، جس سے پوری کلاس ہنس پڑی۔ "مکمل" ہنسنے کے بعد وہ سبق کی طرف لوٹ گئی۔
تقریباً 50 طلباء کی کلاس میں، محترمہ ہیون نے کسی کو بھی باہر نہیں چھوڑا۔ اس نے علم کے حصول کی 4 سطحوں کے مطابق کلاس کو 4 گروپوں میں تقسیم کیا، ہر گروپ کے لیے الگ الگ اہداف مقرر کیے، اور اسی مناسبت سے، مختلف کام۔
لہٰذا، جو طلباء اچھی کارکردگی کا مظاہرہ نہیں کر رہے ہیں، وہ سرکردہ گروپ میں اپنے ساتھیوں کے ساتھ موازنہ کرنے کے لیے دباؤ محسوس نہیں کرتے۔ سرکردہ گروپ میں طلباء اپنے کمزور ساتھیوں کو حقیر نہیں دیکھتے اور مطمئن نہیں ہوتے، لیکن ان کے پاس کوشش کرنے کے لیے ہمیشہ مناسب اہداف ہوتے ہیں۔
طلباء کی حوصلہ افزائی کے لیے ہر گروپ کے مختلف "ٹرکس" ہوتے ہیں۔ کچھ "ٹرکس" ایک کھیل کے ساتھ کامیاب ہوتے ہیں لیکن دوسرے کے ساتھ غیر موثر ہوتے ہیں۔
"اس وقت جب آپ طالب علم کو نہیں سمجھتے۔ ہر طالب علم کو ڈانٹا نہیں جا سکتا۔ ایسے طالب علم ہوتے ہیں جن کو ہر ڈانٹ کے بدلے پانچ بار منایا جا سکتا ہے۔ ایسے طالب علم ہوتے ہیں جن کی صرف حوصلہ افزائی کی جا سکتی ہے، اکسایا نہیں جا سکتا۔
"ہمیں طالب علم کی شخصیت کا انتخاب کرنا چاہیے تاکہ تدریس کا مناسب طریقہ ہو۔ ہمیں یہ جاننے کے لیے طالب علم کے ذاتی حالات کو بھی سمجھنا چاہیے کہ "ڈانٹنے کے لیے الفاظ کا انتخاب کیسے کیا جائے۔" ایسے بچے ہیں جو طلاق یافتہ والدین کے خاندانوں میں پروان چڑھتے ہیں، یا اپنے والدین سے دور رہتے ہیں، یا مالی مشکلات کا شکار ہیں ۔ ہمیں ایسے موضوعات سے بچنے کے لیے سمجھنے کی ضرورت ہے جو ہمیں دکھ بھری کہانیوں کی یاد دلاتے ہیں، نادانستہ طور پر بچوں کو غیر ارادی طور پر پریشان کرنا۔
اپنے کیریئر کی یادگار یادوں کو یاد کرتے ہوئے، محترمہ ہیون نے 90 کی دہائی کی یاد تازہ کی، جب ہر 20 نومبر کو طلباء اپنے اساتذہ کے گھروں میں کینڈی کھانے کے لیے آتے تھے۔
اس دن، اسکول کی تین طالبات نے اپنے ریاضی کے استاد سے ملنے کے لیے 5 کلومیٹر سے زیادہ کا سفر طے کیا۔ پرانی سائیکل صرف ایک شخص کو لے جا سکتی تھی۔ ایک شخص پیدل پیچھے چلا۔ ہر چند بلاکس پر، انہوں نے "شفٹیں بدلیں" تاکہ دوڑنے والا سائیکل پر سوار ہو سکے اور جو شخص ابھی سائیکل پر آیا تھا وہ اتر کر بھاگ سکے۔ ٹیچر مدد نہیں کر سکی لیکن اپنی سائیکل لینے گھر میں واپس گئی اور طالبہ کا پیچھا کر کے اسے گھر لے گئی۔
پرانی کہانی نے محترمہ ہیوین کو سوچنے پر مجبور کیا: "ہم اساتذہ بعض اوقات ایک دوسرے پر اعتماد کرتے ہیں کہ جتنا جدید معاشرہ بنتا جائے گا، اساتذہ اور طلباء اتنے ہی دور ہوتے جائیں گے۔ تھوڑا قریب ہونے پر تنقید کی جائے گی۔ اس لیے مجھے طلبہ اور والدین سے اپنی دوری برقرار رکھنی ہوگی۔
ایک دفعہ میرے بچے نے میرے گھر آنے کو کہا۔ مجھے اسے کہنا پڑا کہ وہ محنت سے پڑھنے کی کوشش کرے اور اس کے فارغ التحصیل ہونے کے بعد میں اسے کھیلنے کے لیے اپنے گھر بلاؤں گا۔ جب میں نے یہ کہا تو میں اداس ہونے کے علاوہ مدد نہیں کر سکا۔
Dantri.com.vn
تبصرہ (0)