ادب کی کچھ کلاسیں ہیں... جو بہت مختلف ہیں۔

حالیہ برسوں میں تدریسی ادب پہلے سے بہت مختلف رہا ہے، تدریس اور سیکھنے کے طریقوں دونوں میں مکمل تبدیلی کے ساتھ۔

ادب کی کلاسوں میں ایک طرفہ تدریسی طریقہ، جہاں استاد بولتا ہے اور طلبہ سنتے ہیں، یا استاد لیکچر/پڑھتے ہیں اور طلبہ نوٹ لیتے ہیں، آہستہ آہستہ ختم ہو رہا ہے۔ اس کے بجائے، توجہ طلباء اور اساتذہ کے درمیان اور خود طلباء کے درمیان تعامل کو فروغ دینے پر ہے۔ ادب میں موروثی تحریری مہارتوں کے ساتھ بولنے کی مہارت کو مضبوط کرنا؛ طلباء کو تدریس اور سیکھنے کی سرگرمیوں کے مرکز میں رکھنا؛ اور تشخیص کے طریقوں کو تبدیل کرنا۔

دسویں جماعت کے طلباء کے لیے لٹریچر کلاس کا پوسٹر۔

یہ صرف ادب کا مطالعہ نہیں ہے۔

2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے نفاذ کے بعد سے، ادب کی تعلیم میں ایک اہم تبدیلی آئی ہے۔ ایک قابل توجہ تبدیلی یہ ہے کہ طلباء کو اب متن کی وسیع اقسام سکھائی جاتی ہیں (پچھلا پروگرام بنیادی طور پر ادبی اور فنی متن پر مرکوز تھا)، اور ان کے پڑھنے، لکھنے، بولنے اور سننے کی مہارتوں کو بڑھایا جا رہا ہے۔ سب سے حالیہ اور اہم مسئلہ ٹیسٹوں اور تشخیصات میں نئی ​​عبارتوں کا استعمال ہے جن کا طلباء نے مطالعہ نہیں کیا ہے یا جو نصابی کتب میں شامل نہیں ہیں۔

بہت سے اسکولوں کے اساتذہ کے مضامین کے کلسٹر میں مظاہرے کے اسباق میں شرکت کرتے ہوئے، میں نے ادب کے اسباق میں بہت سے نئے اور دلچسپ پہلوؤں کو واضح طور پر دیکھا... مثال کے طور پر، مصنف Nguyen Du اور کام *Truyen Kieu* (11 ویں جماعت کا ادب) کے اسباق کے ساتھ، محترمہ Nguyen Thi Vu Hue (Phu Nhuan High School, Phu Nhuan City, Phu Nhuan High School, Phu Nhuan City Grand" کی ٹیچر) ادبی پروجیکٹ "بیداری *Truyen Kieu*، ادب سے محبت کو فروغ دینا"۔

پراجیکٹ پریزنٹیشن کی خاص بات وہ سرگرمیاں تھیں جو (7 طلباء گروپوں کی طرف سے) مختلف شکلوں میں پیش کی گئیں جیسے: قرون وسطی کے ادب اور کیو کی کہانی میں طلباء کی دلچسپی کا سروے اور تحقیق کرنا۔ ٹیل آف کیو سے متاثر ہو کر روزمرہ کی مصنوعات (کیلنڈر، کامکس، ڈاک ٹکٹ، ٹی شرٹس، پوسٹرز وغیرہ) بنانا؛ Nguyen Du's Tale of Kieu کے کرداروں کا موازنہ اور ان کا موازنہ Thanh Tam Tai Nhan کی Kim Van Kieu کی کہانی کے کرداروں سے کرنا؛ ٹیل آف کیو کے اقتباسات کی ڈرامائی شکلیں پیش کرنا اور کچھ گیمز متعارف کروانا... محترمہ نگوین تھی وو ہیو نے کہا: "یہ طالب علموں کو ٹیل آف کیو کی مزید تعریف کرنے اور ادب کے مطالعہ کے ذریعے اپنے آباؤ اجداد کے لافانی کاموں سے آگاہ ہونے میں مدد کرنے کا ایک طریقہ ہے۔"

طلباء ادب کی کلاس کے دوران چشم کشا ہینڈ بیگ بناتے ہیں۔

STEM تعلیم کی کلاسوں میں زندگی کے تجربات لانا ...

نومبر کے اوائل میں، محترمہ لی تھی ڈوئن (ٹران فو ہائی اسکول، ٹین فو ڈسٹرکٹ، ہو چی منہ سٹی میں ادب کی استاد) نے "STEM پروڈکٹ رپورٹ - آرٹ کے کام کا تعارف" پر کلسٹر سطح کے مظاہرے کے سبق کا کامیابی سے انعقاد کیا۔ اس سبق میں طالب علم کی تین سرگرمیوں کو ملایا گیا: بولنے اور سننے کی مہارتیں؛ ڈرامہ نگاری (طلبہ ڈرامے کے ایک منظر کو دوبارہ پیش کرتے ہوئے " خوشبو اور پاؤڈر کا آدھا لائف ٹائم ") اور گانے کا تعارف اور پریزنٹیشن " A راؤنڈ ٹرِپ اراؤنڈ ویتنام ۔ یہ ایک بہت ہی نیا تدریسی طریقہ ہے۔ سبق کا مشاہدہ کرنے والوں کو ایسا لگا جیسے وہ کسی آرٹ پریزنٹیشن اور پرفارمنس میں شرکت کر رہے ہوں۔

طلباء روایتی ویتنامی اوپیرا "کوان ​​ام تھی کنہ" میں تھی ماؤ کے مندر جانے کے منظر کو ڈرامائی انداز میں پیش کر رہے ہیں۔

دریں اثنا، Tay Thanh ہائی اسکول میں ادب کے کچھ اساتذہ اپنے ادب کے اسباق میں حقیقی زندگی کے تجربات کو شامل کرتے ہیں۔ 10ویں جماعت میں "فلوٹنگ مارکیٹ - مغربی میکونگ ڈیلٹا کی ثقافتی خصوصیت" (ایک معلوماتی متن) کے پڑھنے والے حصے کو پڑھاتے وقت، محترمہ ٹرونگ ٹیویٹ لون نے کلاس روم میں ہی ایک تیرتی ہوئی مارکیٹ کے ماحول کو دوبارہ بنانے کے لیے گروپوں میں طلباء کو تفویض کرنے کی پہل کی۔ نتیجتاً، کلاس روم کا ماحول بہت پرجوش اور خوش گوار ہو گیا۔ طلباء کو اپنی تخلیقات کی تیاری اور ترتیب دینے میں اپنی صلاحیتوں کا مظاہرہ کرنے کا موقع ملا۔

مثال کے طور پر، Tay Thanh ہائی اسکول کی محترمہ Tran Thi Dung نے، 11ویں جماعت میں وضاحتی تحریر کے ایک سبق میں، اسے STEM پروجیکٹ کی پیشکش کے ساتھ ملایا۔ اسی مناسبت سے، اس نے طالب علموں کی حوصلہ افزائی کی کہ وہ بہت ہی "آنکھوں کو پکڑنے والے" پروڈکٹس بنائیں جن کا حقیقی زندگی میں اطلاق کیا جا سکتا ہے، جیسے کہ پکوان، بہت ہی سجیلا ہینڈ بیگ، اور دیگر جدید اشیاء۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/co-nhung-gio-hoc-van-rat-khac-185241201105014466.htm