تعلیم میں ٹیکنالوجی کو لاگو کرنے میں اب بھی بہت سی رکاوٹیں ہیں۔

ٹکنالوجی تعلیم میں ایپلیکیشن کے بہت سے موثر حل پیش کرتی ہے، جو طلباء کے لیے معیار اور سیکھنے کے تجربے کو بہتر بنانے میں مدد کرتی ہے۔

تاہم، فی الحال، ہو چی منہ شہر میں، تعلیم کے شعبے میں ٹیکنالوجی کے استعمال کو اب بھی بہت سی رکاوٹوں کا سامنا ہے جیسے کہ اہل لیکچررز کی کمی، پراجیکٹس کی بولی لگانے کے لیے پالیسی میکانزم کی کمی، تربیتی فریم ورک پر تحقیق کی کمی وغیرہ۔

کانفرنس کا جائزہ۔ تصویر: تھین فاٹ

8 اگست کی صبح، ہو چی منہ سٹی سنٹر فار کری ایٹیو انٹرپرینیورشپ (سیحب) نے "تعلیمی ٹیکنالوجی کے شعبے میں مسائل اور چیلنجز کا اشتراک کرنے کے لیے" ایک کانفرنس کا اہتمام کیا۔

تعلیم میں ٹیکنالوجی تدریس اور سیکھنے کے طریقوں کو نئی شکل دینے میں کلیدی کردار ادا کر رہی ہے۔ تاہم، تعلیم کے شعبے میں ٹیکنالوجی کے استعمال کو اب بھی بہت سی رکاوٹوں کا سامنا ہے جیسے کہ اہل لیکچررز کی کمی، بولی لگانے کے منصوبوں کے لیے پالیسی میکانزم کی کمی، تربیتی فریم ورک پر تحقیق کی کمی وغیرہ۔

سنٹر فار انفارمیشن اینڈ ایجوکیشنل پروگرامز کے ڈائریکٹر مسٹر وو تھین کینگ ہو چی منہ شہر میں تعلیم میں ٹیکنالوجی کے استعمال کے بارے میں کہانیاں بتاتے ہیں۔ تصویر: تھین فاٹ

سینٹر فار انفارمیشن اینڈ ایجوکیشنل پروگرامز (محکمہ تعلیم و تربیت ہو چی منہ سٹی) کے ڈائریکٹر مسٹر وو تھیئن کینگ کے مطابق ٹیکنالوجی کے استعمال نے تدریس اور سیکھنے کے طریقوں میں جدت پیدا کی ہے، جس سے ایک زیادہ متحرک اور موثر تعلیمی ماحول پیدا ہوا ہے۔ 10 ملین سے زیادہ ڈیجیٹل وسائل کے ساتھ، طلباء سیکھنے کے مواد اور دستاویزات کی ایک بڑی ڈیجیٹل لائبریری تک رسائی حاصل کر سکتے ہیں، جس سے کارکردگی میں 45 فیصد سے زیادہ اضافہ ہوتا ہے، خودکار ٹولز کی بدولت اساتذہ کے لیے وقت کی بچت ہوتی ہے۔ ای لرننگ پلیٹ فارم کی بنیاد پر کسی بھی وقت لچکدار سیکھنا۔

"اعداد و شمار سے پتہ چلتا ہے کہ اندرون شہر کے علاقوں میں تعلیمی اداروں میں ڈیجیٹل ٹولز میں ماہر اساتذہ کی شرح مضافاتی علاقوں کے مقابلے میں نمایاں طور پر زیادہ ہے،" مسٹر وو تھیئن کینگ نے شیئر کیا۔

حل کے بارے میں، مسٹر کینگ نے کہا کہ ڈیجیٹل انفراسٹرکچر کو بہتر بنانے، ڈیجیٹل سائنس کے وسائل کی ترقی یا اساتذہ کی تکنیکی مہارتوں کو بہتر بنانے کے لیے تربیت میں سرمایہ کاری کرنا ضروری ہے... اس کے علاوہ، ایک ہم آہنگ روڈ میپ کو نافذ کرنے کی ضرورت ہے، جس میں اسٹریٹجک اور جامع حل پر توجہ دی جائے، جو مقصد کے حصول کی کلید ہے۔ اس کے علاوہ، ڈیجیٹل مہارتوں سے پوری طرح لیس طلباء کی شرح کو بڑھانے کے لیے حل کو مؤثر طریقے سے نافذ کرنا ضروری ہے۔

سیہوب کی ڈپٹی ڈائریکٹر محترمہ لی تھی بی با، تعلیمی ٹیکنالوجی کے شعبے میں اسٹارٹ اپ ایکو سسٹم کو سپورٹ کرنے کے لیے پالیسیاں شیئر کرتی ہیں۔ تصویر: تھین فاٹ

ہو چی منہ سٹی سنٹر فار کری ایٹو انٹرپرینیورشپ کی ڈپٹی ڈائریکٹر محترمہ لی تھی بی با نے کہا کہ 2024 میں مرکز نے 10 پراجیکٹس لگائے جن میں سے 6 پراجیکٹس کامیابی سے مکمل ہو گئے۔ 2025 میں، مرکز نے اپنے انتخاب کو بڑھاتے ہوئے Binh Duong اور Ba Ria - Vung Tau کو شامل کیا، تعلیم میں 35 ٹیکنالوجی پروجیکٹس کو منتخب کرنے کا منصوبہ بنایا، جس میں بنیادی طور پر تجارتی مصنوعات کے ساتھ اسٹارٹ اپ پر توجہ مرکوز کی گئی اور اسکولوں میں اساتذہ کی شرکت کی حوصلہ افزائی کی۔

محترمہ لی تھی بی با نے کہا، "یہ سال AI کے لیے ایک دلچسپ سال ہے، ہم واقعی ہو چی منہ شہر کے اسکولوں کے ساتھ اور تدریسی عمل میں جدت لانے کے لیے مزید پراجیکٹس رکھنا چاہتے ہیں۔"

BUI TUAN - تھین پھٹ

ماخذ: https://www.sggp.org.vn/con-nhieu-rao-can-khi-ung-dung-cong-nghe-vao-nganh-giao-duc-post807424.html