ایک 'بوسٹ' دارالحکومت میں تعلیم کو تبدیل کرنے میں مدد کرتا ہے۔

GD&TĐ - بہت سے لوگوں کا خیال ہے کہ یہ دسیوں ہزار اساتذہ کی زندگیوں میں ایک نیا باب کھولنے اور ہنوئی میں تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے کا وعدہ کرتا ہے۔

نمایاں اثرات

ہنوئی کے محکمہ تعلیم و تربیت نے حال ہی میں ہنوئی کے تعلیمی شعبے میں سرکاری ملازمین کے لیے اضافی آمدنی کے اصولوں کی تحقیق اور ترقی کے حوالے سے اپنے الحاق شدہ محکموں کو دستاویز نمبر 2461/SGDĐT-TCCB جاری کیا ہے۔

اضافی آمدنی کے اخراجات کے اصولوں کا قیام قومی اسمبلی کی قرارداد نمبر 248/2025/QH15 پر تعلیم اور تربیت کی ترقی کے لیے کچھ مخصوص اور شاندار طریقہ کار اور پالیسیوں پر مبنی ہے۔ اور حکومت کا فرمان نمبر 182/2026/ND-CP جس میں سرکاری تعلیمی اداروں میں اساتذہ، تعلیمی انتظامی عملے اور تعلیمی معاون عملے کے لیے ترجیحی الاؤنس کا نظام وضع کیا گیا ہے۔

تھائی تھین سیکنڈری اسکول (ڈونگ دا وارڈ، ہنوئی ) کے پرنسپل مسٹر نگوین کاؤ کوونگ کا مشاہدہ ہے کہ تعلیمی اہلکاروں کی تنخواہوں کا حساب عدد اور قومی بنیاد کی تنخواہ کی بنیاد پر کیا جاتا ہے۔ ایڈجسٹمنٹ کے باوجود، اس آمدنی کو ہنوئی جیسے بڑے شہر میں کام کے بوجھ اور زندگی کی بلند قیمت کی عکاسی کرنے کے لیے اب بھی ناکافی سمجھا جاتا ہے۔ یہ نئی پالیسی بہترین ہے اور اساتذہ کو اپنے پیشے سے محبت کرنے میں مدد ملے گی۔

اضافی آمدنی کی ادائیگی کا طریقہ کار سرکاری ملازمین کی تشخیص اور درجہ بندی سے منسلک ہوگا۔ غیر فعال طور پر طے شدہ بنیادوں پر تنخواہ میں اضافے کا تصور اب موجود نہیں رہے گا۔

اضافی آمدنی کی رقم کام کے بوجھ، لیکچرز کے معیار، اور اسکول میں شراکت کی سطح پر براہ راست منحصر ہے۔ یہ تبدیلی ہر استاد کو اپنی صلاحیتوں کو فعال طور پر بہتر بنانے اور "مستقل عملے" میں رہنے کی مطمئن ذہنیت کو ترک کرنے پر مجبور کرتی ہے۔

Dai Mo 3 پرائمری اسکول (Tay Mo, Hanoi) میں اساتذہ اور طلباء۔ تصویر: ڈنہ منگل۔

"بڑے شہروں میں اپنے اختتام کو پورا کرنے کے لیے اساتذہ کی طرف سے ملازمتیں کرنے کی حقیقت کوئی نئی بات نہیں ہے۔ جب تدریس سے ان کی سرکاری آمدنی کو اس سطح تک بڑھایا جاتا ہے جو ایک باوقار زندگی گزارنے اور بچت کرنے کی اجازت دیتا ہے، اساتذہ کو موقع ملے گا کہ وہ اپنے آپ کو سبق کے منصوبوں، جدید تدریسی طریقوں کی تحقیق، اور ہر طالب علم پر زیادہ توجہ دینے کے لیے پوری طرح وقف کر دیں،" استاد نگیونگ کاؤ کا تجزیہ کرتے ہیں۔

چوونگ ڈوونگ سیکنڈری اسکول کی پرنسپل محترمہ نگوین تھی وان ہونگ کا خیال ہے کہ اضافی آمدنی فراہم کرنے کی پالیسی جسے ہنوئی ترقی کر رہا ہے، کوئی عارضی "انعام" نہیں ہے، بلکہ ایک نظامی مالیاتی طریقہ کار ہے۔

اپنی بجٹی خود مختاری اور مخصوص میکانزم کی بنیاد پر، شہر اپنے وسائل کا ایک حصہ کارکردگی، ملازمت کی پوزیشن، اور ماہانہ یا سہ ماہی کارکردگی کے جائزوں کی بنیاد پر ملازمین کو اضافی معاوضہ فراہم کرنے کے لیے مختص کرے گا۔

آمدنی میں اضافہ براہ راست اساتذہ کے خاندانوں کے معیار زندگی کو بہتر بناتا ہے۔ جب اساتذہ پر مالی دباؤ کا بوجھ باقی نہیں رہتا ہے تو ان کی پیشہ ورانہ حیثیت اور خود اعتمادی مضبوط ہوتی ہے۔ کارکردگی پر مبنی بونس سب سے طاقتور ترغیب ہیں۔ بہتر نتائج حاصل کرنے کے لیے اساتذہ اساتذہ کی کارکردگی کے مقابلوں میں بڑھ چڑھ کر حصہ لیں گے، انفارمیشن ٹیکنالوجی کا اطلاق کریں گے، اور تشخیصی طریقوں کو اختراع کریں گے۔

ڈونگ لا پرائمری اسکول کی پرنسپل محترمہ ڈونگ تھیو ہا نے تبصرہ کیا کہ نئی پالیسی ہوا کے تیز جھونکے کی مانند ہے، جو تدریسی عملے کی نفسیات، رویے اور ترقی کے رجحانات کو براہ راست متاثر کرتی ہے۔ اعلیٰ یونیورسٹیوں کے اساتذہ کی تربیت کے شاندار طلباء کے پاس طویل مدت کے لیے دارالحکومت کے سرکاری اسکول کے نظام کو منتخب کرنے اور اس سے عہد کرنے کی مزید وجوہات ہوں گی۔

درپیش چیلنجز

محترمہ Nguyen Thi Thu Hien اور ان کے طلباء۔ تصویر: انٹرویو لینے والے کے ذریعہ فراہم کردہ۔

تعلیم کے شعبے میں 20 سال سے زیادہ کے تجربے کے ساتھ، محترمہ Nguyen Thi Thu Hien، Minh Khai High School (Kieu Phu commune, Hanoi) کی ایک استاد نے ہنوئی کے محکمہ تعلیم و تربیت سے یہ معلومات حاصل کرنے پر خوشی کا اظہار کیا۔

آمدنی میں متوقع اضافے کے ساتھ اساتذہ کی زندگیوں میں نمایاں بہتری کی توقع ہے۔ یہ ایک ایسا فروغ ہونے کی توقع ہے جو دارالحکومت کے تعلیمی شعبے کی تبدیلی میں معاون ثابت ہوگا۔

"تعلیم ایک منفرد شعبہ ہے جس کی پیداوار انسان ہے۔ اس لیے اساتذہ کی تشخیص کے معیار کو خالص انتظامی شعبوں کی طرح معیاری نہیں بنایا جا سکتا۔ غیر محسوس اقدار جیسے کہ خصوصی ضروریات کے حامل طلباء کی ترقی، اسکول کی حفاظت، حوصلہ افزائی کرنے کی صلاحیت اور پیشہ ورانہ اخلاقیات کی قدر کی جانی چاہیے،" محترمہ Nguyen Thi Thu Hien نے مزید وضاحت کی۔

محترمہ Nguyen Thi Van Hong کے مطابق، منصفانہ معاوضے کو یقینی بنانے کے لیے، اسکولوں کو KPI (Key Performance Indicator) کی تشخیص کے معیار کا ایک واضح، شفاف، اور قابل مقدار سیٹ تیار کرنے کی ضرورت ہوگی۔ یہ عمل تعلیمی انتظام میں ڈیجیٹل تبدیلی کو فروغ دے گا، ساپیکش اور متعصبانہ تشخیص کو کم سے کم کرے گا جو روایتی تدریسی ماحول میں رکاوٹ ہیں۔

ماہانہ تشخیص اور درجہ بندی کا عمل شفاف طریقے سے ہونا چاہیے، مضامین کے محکموں سے لے کر اسکول انتظامیہ تک۔ ہر استاد کو تعصب یا مقامی طرفداری سے بچنے کے لیے اپنے تشخیصی نتائج کے بارے میں سوال کرنے اور وضاحت حاصل کرنے کا حق ہے۔

"بہترین افراد کی حوصلہ افزائی کے علاوہ، پالیسیوں میں پسماندہ علاقوں (دارالحکومت کے دور دراز علاقوں جیسے پہاڑی کمیونز) یا خصوصی مضامین (جسمانی تعلیم، فنون، نوجوانوں کے گروپ لیڈرز) کو بھی مدنظر رکھنا چاہیے تاکہ ان عہدوں پر اساتذہ آمدنی کے لحاظ سے پسماندہ نہ ہوں۔" محترمہ وان ہانگ نے تجویز کیا۔

ماہر کے نقطہ نظر سے، انسٹی ٹیوٹ آف ایجوکیشنل سائیکالوجی اینڈ ٹریننگ (IPET) کے ڈپٹی ڈائریکٹر مسٹر لی ٹرنگ کین نے کہا کہ یہ پالیسی تدریسی عملے پر بھی کافی دباؤ ڈالتی ہے۔

جیسے جیسے آمدنی بڑھتی ہے، اساتذہ میں پیشہ ورانہ اہلیت اور اخلاقیات کے تقاضے بھی زیادہ سخت ہوتے جائیں گے۔ وہ اساتذہ جو پرانے خیالات کو اپنانے اور رکھنے میں سست ہیں ان کے پیچھے پڑ جانے، کم تنخواہیں وصول کرنے، یا یہاں تک کہ ملازمت سے فارغ ہونے کا خطرہ ہو گا۔

اگر اسکولوں کی تشخیص کا معیار درست نہیں ہے، تو اساتذہ آسانی سے کاغذی کارروائی کو مکمل کرنے اور بہترین درجہ بندی حاصل کرنے کے لیے سطحی عنوانات کا پیچھا کرنے کے چکر میں پھنس سکتے ہیں۔ کارکردگی کی بنیاد پر آمدنی کی درجہ بندی نادانستہ طور پر مضامین کے محکموں یا تدریسی کونسلوں کے اندر اندرونی خلفشار پیدا کر سکتی ہے اگر تشخیص میں شفافیت اور درستگی کا فقدان ہے۔

"تعلیمی حکام کے لیے اضافی آمدنی کی ادائیگیوں کے لیے ایک نظام قائم کرنا ایک پالیسی فیصلہ ہے جو انسانی وسائل میں سرمایہ کاری کرنے کے لیے شہر کے رہنماؤں کے اسٹریٹجک وژن کی عکاسی کرتا ہے۔ یہ صرف تنخواہوں میں اضافے کے بارے میں نہیں ہے، بلکہ تعلیم میں انسانی وسائل کے انتظام کے طریقہ کار کی ایک جامع اصلاح ہے۔"

"اگرچہ ابھی بھی بہت سے چیلنجز موجود ہیں، مکمل تیاری کے ساتھ، یہ پالیسی زبردست حوصلہ افزائی کرے گی، جو دارالحکومت میں تدریسی عملے کو اپنے پیشے سے وابستہ رہنے اور مسلسل جدت طرازی کرنے میں مدد کرے گی،" مسٹر لی ٹرنگ کین، ایم ایس سی نے کہا۔

میں

میں

میں

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/cu-hich-giup-giao-duc-thu-do-chuyen-minh-post780347.html